現(xiàn)代言情《炮灰覺(jué)醒后，我成了大女主》，男女主角分別是周景行蘇芷柔，作者“你已偏離引導(dǎo)路線(xiàn)”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：我意外覺(jué)醒，提前知道了劇情。故事的最后，周景行和蘇芷柔幸福快樂(lè)的生活在一起了。而作為惡毒女配的我，壞事做盡，最終在千夫所指中跳下高樓。為了避免自己的悲慘結(jié)局，我卯足了勁撮合男女主在一起。誰(shuí)知道系統(tǒng)卻不樂(lè)意了。警告！系統(tǒng)檢測(cè)女配行為未按照劇情發(fā)展！1.不小心從床上滾下來(lái)時(shí)，我腦中突然解鎖了整個(gè)劇情。我生活的世界原來(lái)是一本小說(shuō)，男主角是和我青梅竹馬的周景行，女主角則是人美心善的校花蘇芷柔。而我，不過(guò)是...

我意覺(jué)醒，前知道了劇。

故事的后，周景行和蘇芷柔的生活起了。

而作為惡毒配的我，壞事盡，終夫所指跳樓。

為了避己的悲慘結(jié)局，我卯足了勁撮合男主起。

誰(shuí)知道系統(tǒng)卻意了。

警告！

系統(tǒng)檢測(cè)配行為未按照劇發(fā)展！

.從滾來(lái)，我腦突然解鎖了整個(gè)劇。

我生活的界原來(lái)是本說(shuō)，男主角是和我青梅竹的周景行，主角則是善的校花蘇芷柔。

而我，過(guò)是個(gè)愛(ài)而得產(chǎn)生怨恨的惡毒配。

僅行介入男主感，還拿走蘇芷柔給周景行的書(shū)，讓兩就此錯(cuò)過(guò)。

為了阻止兩個(gè)相愛(ài)，我擇段，試圖過(guò)這種方式將周景行捆綁身邊。

當(dāng)然，這些都過(guò)是為了男主折的偉愛(ài)。

的主角光讓他們機(jī)緣巧合之再度重逢。

此，個(gè)是年輕有為的深學(xué)霸，個(gè)是擁有萬(wàn)粉絲的甜紅。

勢(shì)均力敵的男主，再次拾起青春年的感，兩曲折動(dòng)的愛(ài)故事羨煞旁，火。

他們曲折的罪魁禍?zhǔn)祝簿褪俏?，被粉絲們扒出曾經(jīng)過(guò)的種種惡劣行為，紛紛化身正義使者替主角打抱。

“你們要怪她，她只是太喜歡景行了?！?br>
蘇芷柔計(jì)前嫌地為我發(fā)聲，她的寬容度徹底感化了我，幡然醒悟后的我決定以死謝罪。

至此，故事落帷幕。

是，這誰(shuí)寫(xiě)的啊？

作者你是腦萎縮了嗎？

問(wèn)：請(qǐng)析“我”文的作用？

貫穿文的行文索？

推動(dòng)故事節(jié)發(fā)展？

過(guò)我的腦惡毒來(lái)側(cè)面了主角堅(jiān)定移的感從而點(diǎn)明故事主旨？

這都什么年了，還寫(xiě)這種主角長(zhǎng)嘴，配角惡毒的文章？

就是把配角當(dāng)唄。

有眼，讓我覺(jué)醒意識(shí)，我定實(shí)實(shí)，絕對(duì)男主愛(ài)路的絆腳石。

.“同學(xué)，麻煩把這個(gè)給你們班的周景行?！?br>
眼前悉的場(chǎng)景昭示著劇還照常發(fā)展，來(lái)，我的覺(jué)醒并沒(méi)有響整個(gè)劇的走向。

這封冒著粉紅泡泡的書(shū)，將是撬動(dòng)命運(yùn)齒輪的關(guān)鍵。

我把它藏起來(lái)，是撕掉扔進(jìn)