小說(shuō)《有了讀心術(shù)的我成了團(tuán)寵》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“雨妍樂(lè)”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公林悅顧宇之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：林悅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在學(xué)校里總是默默坐在角落，鮮少與人交流。她以為自己會(huì)一直這樣平凡地度過(guò)校園時(shí)光，然而一次意外改變了一切。那天，林悅像往常一樣在圖書館的角落看書。突然，一道奇異的光閃過(guò)，她的腦海中竟響起了周圍人的心聲。起初，她驚恐萬(wàn)分，以為自己精神出了問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)幾次確認(rèn)，她發(fā)現(xiàn)自己真的擁有了讀心的能力?！敖裉斓淖鳂I(yè)好多，煩死了?！迸赃呉晃煌瑢W(xué)心里想著，林悅聽得清清楚楚。她震驚之余，開始慢慢...

林悅是個(gè)格向的孩，學(xué)校總是默默坐角落，鮮與交流。

她以為己直這樣凡地度過(guò)校園光，然而次意改變了切。

那，林悅像往常樣圖書館的角落書。

突然，道奇異的光閃過(guò)，她的腦竟響起了周圍的聲。

起初，她驚恐萬(wàn)，以為己出了問(wèn)題。

但經(jīng)過(guò)幾次確認(rèn)，她發(fā)己的擁有了讀的能力。

“今的作業(yè)多，煩死了。”

旁邊位同學(xué)想著，林悅聽得清清楚楚。

她震驚之余，始慢慢適應(yīng)并嘗試用這個(gè)能力。

學(xué)校的社團(tuán)招新活動(dòng)，林悅聽到了音社社長(zhǎng)顧宇的聲：“這次招新定要找到幾個(gè)有實(shí)力的員，然社團(tuán)活動(dòng)又要辦得冷冷清清了。”

林悅直對(duì)音感興趣，只是膽敢嘗試。

聽到顧宇的想法后，她鼓起勇氣報(bào)了名。

面試，林悅緊張得出汗。

但當(dāng)她到顧宇擔(dān)憂社團(tuán)發(fā)展的焦急模樣，過(guò)讀知道他對(duì)音的熱愛(ài)和對(duì)社團(tuán)的責(zé)感，知為何就鎮(zhèn)定了來(lái)，完地展示了己的歌喉。

顧宇驚訝于這個(gè)默默聞的孩竟有如此出的唱功，毫猶豫地將她招進(jìn)了社團(tuán)。

進(jìn)入音社后，林悅又聽到了員們的聲。

有擔(dān)她格向相處，有懷疑她實(shí)力只是偶然展。

為了改變家的法，林悅主動(dòng)幫忙策劃社團(tuán)活動(dòng)，積參與排練。

她過(guò)讀了解每個(gè)員的喜和長(zhǎng)，活動(dòng)安排充發(fā)揮家的優(yōu)勢(shì)。

漸漸地，員們發(fā)林悅雖然話多，但總能準(zhǔn)地滿足家的需求，對(duì)她的態(tài)度也越來(lái)越。

學(xué)校要舉辦場(chǎng)型文藝匯演，音社準(zhǔn)備表演個(gè)原創(chuàng)節(jié)目。

然而，創(chuàng)作過(guò)程，家因?yàn)槔砟钔a(chǎn)生了嚴(yán)重歧。

主唱蘇瑤想走流行風(fēng)格，而吉他陳軒則堅(jiān)持搖滾風(fēng)格，方爭(zhēng)執(zhí)，氣氛緊張。

林悅過(guò)讀，知道蘇瑤擔(dān)流行風(fēng)格更容易被觀眾接受，能讓社團(tuán)獲得績(jī)；而陳軒覺(jué)得搖滾更能展社團(tuán)的個(gè)和。

林悅將兩的想法坦誠(chéng)相告，然后議融合兩種風(fēng)格，打出獨(dú)的曲風(fēng)。

家聽了林悅的析和建議，覺(jué)得很有道理，于是齊協(xié)力按照新