月的風(fēng)裹著熱浪撞進(jìn)教學(xué)樓，林抱著摞剛發(fā)的練習(xí)冊(cè)往二樓走，帆布鞋踩樓梯發(fā)出輕響。

走廊盡頭的梔子花得正盛，花瓣沾著后的陽(yáng)光，像被揉碎的星光。

“讓讓——”身后來(lái)男生的喊聲，林意識(shí)側(cè)身，懷的練習(xí)冊(cè)卻沒(méi)抓穩(wěn)，嘩啦啦散了地。

底那本速寫本滑到樓梯轉(zhuǎn)角，封面朝，露出她昨畫的半截籃球場(chǎng)素描。

只骨節(jié)明的先她步撿起速寫本。

“同學(xué)，你的本子。”

林抬頭，陽(yáng)光剛落男生的發(fā)梢，棕的，像她畫過(guò)的麥田。

他穿著藍(lán)校服，領(lǐng)松著兩顆扣子，額角還有細(xì)汗，應(yīng)該是剛從場(chǎng)回來(lái)。

的速寫本被他輕輕拍掉灰塵，遞過(guò)來(lái)，指尖擦過(guò)她的背，像被燙了。

“謝、謝謝?！?br>
她慌忙接過(guò)本子抱懷，落他胸前的校牌——二（）班，陳嶼。

“次拿穩(wěn)點(diǎn)?！?br>
陳嶼笑了笑，露出兩顆虎牙，彎腰幫她撿散落地的練習(xí)冊(cè)。

他的動(dòng)作很，指碰到本物理練習(xí)冊(cè)頓了頓，那本封面被她畫了只歪歪扭扭的貓。

“你喜歡畫畫？”

林的臉?biāo)查g熱起來(lái)，點(diǎn)頭也是，搖頭也是。

“畫得挺可愛的?！?br>
陳嶼把練習(xí)冊(cè)摞遞給她，轉(zhuǎn)身跑樓梯，“我先走了，要課了?！?br>
他的背消失走廊拐角的候，林才發(fā)己捏著速寫本的指泛。

了速寫本的頁(yè)，空處知何多了個(gè)的笑臉，是用鉛筆匆匆畫的，和他剛剛的表模樣。

那的語(yǔ)文課，林盯著板的“氓之蚩蚩”，筆尖卻草稿紙畫了個(gè)彎腰撿書的側(cè)。

陽(yáng)光從窗縫溜進(jìn)來(lái)，落畫紙，像給那個(gè)身鍍了層邊。

后排來(lái)張琪的紙條：“你什么呢？

魂都飛了。”

張琪嬉皮笑臉的逗林。

林語(yǔ)。

林把紙條揉球，塞進(jìn)了筆袋，卻像被了顆石子，漾圈圈漣漪。

學(xué)經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，她到陳嶼和幾個(gè)男生籃球場(chǎng)籃，籃球撞籃板的聲音咚咚咚的響，他跳起來(lái)，校服的擺揚(yáng)起，露出面的T恤。

“走了，！”

張琪拽著她的胳膊往校門走，“什么呢？

陳嶼啊？

他可是咱們年級(jí)的‘陽(yáng)光校草’，多喜歡呢?！?br>
林低頭，著己的帆布鞋，輕輕“嗯”了聲。

原來(lái)他陳嶼，嶼的嶼。

像她突然多出的塊陸地，，卻足夠讓所有緒都那停泊。

回到家后，她把速寫本從書包拿了出來(lái)，到空頁(yè)，認(rèn)地畫今到的場(chǎng)景：籃球框架，那個(gè)揚(yáng)起嘴角的陽(yáng)光年。

畫完后，角落寫了行字：月，陳嶼。

窗的梔子花飄進(jìn)來(lái)，落畫紙，像給這個(gè)秘密蓋了個(gè)溫柔的郵戳。