都市小說《系統(tǒng)讓我拯救女主，可她們二周目》是作者“時(shí)空下的盡余歡”誠意出品的一部燃情之作，蘇以澈遲沐晚兩位主角之間虐戀情深的愛情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：我叫蘇以澈，是個(gè)穿越者。好吧，穿越的設(shè)定現(xiàn)在貌似都有點(diǎn)爛大街了，默默地問一句，異世界現(xiàn)在還有本地人嗎？當(dāng)然，穿越者帶個(gè)金手指什么的都是習(xí)慣，尤其最常用的系統(tǒng)，不說秒天秒地秒空氣，起碼也該后宮六院七十二妃，從此君王不早朝吧？可我不知道寫我這個(gè)文的作者是什么德行，給我準(zhǔn)備的系統(tǒng)，他沒有禮包可以領(lǐng)？坑爹呢這是？！！沒獎(jiǎng)勵(lì)我哪有動(dòng)力，沒獎(jiǎng)品我怎么飛升？哦對(duì)，咱這是個(gè)都市日常文來著的哈，如果穿越者沒有可用的...

我蘇以澈，是個(gè)穿越者。

吧，穿越的設(shè)定貌似都有點(diǎn)爛街了，默默地問句，異界還有本地嗎？

當(dāng)然，穿越者帶個(gè)指什么的都是習(xí)慣，尤其常用的系統(tǒng)，說秒秒地秒空氣，起碼也該后宮院七二妃，從此君王早朝吧？

可我知道寫我這個(gè)文的作者是什么行，給我準(zhǔn)備的系統(tǒng)，他沒有禮包可以領(lǐng)？

坑爹呢這是？?。?br>
沒獎(jiǎng)勵(lì)我哪有動(dòng)力，沒獎(jiǎng)品我怎么飛升？

哦對(duì)，咱這是個(gè)都市常文來著的哈，如穿越者沒有可用的指，那和廢物有什么區(qū)別？

但哪怕是這樣我也所畏懼，萬我的是預(yù)知流或者聲流呢？

到候管我些什么，反正到結(jié)尾都將為方佬，啊哈哈哈?。?br>
……“那邊的同學(xué)，我忍你很了！”

根粉筆飛過來，恰恰的砸了他的腦門，“我說了多次，要面搞動(dòng)作，我站講臺(tái)的清二楚！”

英語師再次調(diào)，“蘇以澈！

告訴我們題答案以及你的依據(jù)?！?br>
“額……”蘇以澈著己宛如鬼畫符的英語卷子，弱弱地喊道：“選……B？”

“我們講到語法填空了！

給我出去站著?。　?br>
……學(xué)習(xí)是很累的，我以為家都是這樣，首到我脫離了那個(gè)圈子，我才發(fā)，原來，我也是可以流學(xué)府的，還能這途順便談個(gè)愛？

“統(tǒng)子啊，你告訴我這是的?！?br>
叮！

檢測(cè)到宿主原界身己死亡叮！

只要宿主功完務(wù)，僅可以這個(gè)界繼續(xù)活去，還能擁有主資助的000萬獎(jiǎng)勵(lì)“——！

我要回家，我要甘雨，我要蒂法，我盤0個(gè)T的資源還等著我去臨，誰要幫你忙前忙后的去這些務(wù)啊。”

秋的陽光，穿過斑駁的樹葉，灑落校園的走廊，光的詩箋從彼端來，落到了此恰當(dāng)年的蘇以澈，而他卻沒有毫屬于年的朝氣，哪怕被出來罰站，依然忘轉(zhuǎn)著的筆，，拯救界這種麻煩事的，為什么定要安排他身？

求你了宿主，此界的位命之，知因何原因命運(yùn)受阻要是我們?cè)偻ι矶?，這界就要完了！

此，蘇以澈干脆連罰站的命令都聽了，屁股蹲地面，欣賞起窗暖的陽光，至于那支筆，頭重腳輕的轉(zhuǎn)，己經(jīng)被他收回了衣服兜。

“蘇以澈，課間，你這坐著干什么？”

標(biāo)準(zhǔn)的年禿頂，標(biāo)準(zhǔn)的厚邊框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的保溫杯，錯(cuò)了，這位就是他此班級(jí)的主，嚴(yán)師，就是他的身后，還有位身著校服的生，眼給的感覺就是，，哪怕她穿著鄙鏈低端的藍(lán)校服，身材苗條而挺拔，該細(xì)處纖細(xì)，該滿處也隱隱有了幾規(guī)模，面龐致而柔和，肌膚皙而滑，眉彎彎的，恰似春新抽出的柳葉，然而靈動(dòng)，頭烏亮麗的長(zhǎng)發(fā)被梳了尾，此此刻反而更添幾英氣，嘴角則是揚(yáng)，帶著及抹若有若的笑意，每笑意都仿佛踏的尖。

得說，這是符合蘇以澈審的生，幾乎每個(gè)點(diǎn)都長(zhǎng)了巴，可蘇以澈并沒有過多的去窺生，而是趕緊的站了起來，拍了拍褲子的灰塵，對(duì)著班然的笑道：“啊哈哈……這個(gè)……那個(gè)……”對(duì)，然的笑，“又被罰站了是吧？”

嚴(yán)和很清楚面前的蘇以澈是什么行，兩頭，罰站仿佛了他雷打動(dòng)的常，“行了，先進(jìn)去吧，有點(diǎn)事班說。”

“那多意思啊，”說歸說，蘇以澈幾乎聽到的刻就打了后面的教室門，順便還頗有禮數(shù)的讓班先請(qǐng)，而他則是后面，地著被班帶來孩的背。

叮！

檢測(cè)到界主“遲沐晚”，啟條界務(wù)務(wù)：保護(hù)童年備受欺辱的學(xué)霸，完救贖系統(tǒng)的示音他耳邊響起，“統(tǒng)子，你意思是我眼前的這位就是你說的位界主之？”

叮！

是的宿主“那這界務(wù)啊，這界務(wù)得啊?！?br>
……宿主，我覺得你剛才應(yīng)該有點(diǎn)西掉地了，它“節(jié)閉嘴！”

……“今呢，我們班來了位新同學(xué)，是從重點(diǎn)班轉(zhuǎn)來的，家歡迎！”

講臺(tái)底很配合的響起了陣鼓掌聲，但相應(yīng)的也有了些的竊竊語，“能從那掉到咱們班，證明這實(shí)力也怎樣啊?！?br>
“噓！

被她聽到?！?br>
“聽到了又怎么？

這可是子的地盤?！?br>
……“統(tǒng)子啊，的學(xué)生戾氣都這么的嗎？”

可能學(xué)累了浮氣躁？

“嘖，倍受欺辱的花主文??？

然后等拯救她的男主出，兩甜蜜排，宿飛，從《萊克星頓的槍聲》（槍）到《孟爾的遺定律》（雜交）；從《空軍實(shí)戰(zhàn)的八知》（打飛機(jī)）到《論持戰(zhàn)》（持續(xù)間），從《二維與維的距離》（長(zhǎng)寬，實(shí)戰(zhàn)）到《正確熄滅酒燈》（戴）？？”

(為過審作者難……)額……雖然本系統(tǒng)沒聽懂但宿主終于決定要拯救界了嗎？

“拯救界？

?！?br>
蘇以澈著前面正謠的幾個(gè)生，逐漸面露兇，“我打算首接拯救比。”

蘇以澈是個(gè)很怕麻煩的，如拯救界是個(gè)長(zhǎng)期務(wù)，那他也可以種簡(jiǎn)潔版。

解決學(xué)生問題什么的，首接解決問題學(xué)生就是了？

如系統(tǒng)所言，己如今過是頂著別身份鳩占鵲巢的主，而且每段務(wù)結(jié)束后，務(wù)目標(biāo)都清除有關(guān)攻略者的記憶，簡(jiǎn)說明，己管搞多的爛攤子都沒管！

你說咱接來是把這幾位姐扔廁所洗池呢，還是樓頂來場(chǎng)“空蹦”？

很刺的！

可就蘇以澈盤算接來的計(jì)劃，從講臺(tái)飛來的兩個(gè)板擦，打了他個(gè)措及，抱歉，板擦的目標(biāo)是他，而恰恰砸了兩個(gè)生的腦門，這兩個(gè)生，又恰是剛剛謠的兩個(gè)。

學(xué)生怕粉筆頭的eff被瞬間喚醒，敢問是哪位勇士功夫竟如此了的？

蘇以澈抬頭望去，交匯的剎那，對(duì)方的目光躲閃及，只是又迅速的轉(zhuǎn)移回原本的目標(biāo)。

講臺(tái)，那位系統(tǒng)即將遭遇霸凌的將往桌子拍，的聲浪讓整間屋子都暫停了剎那，幾乎所有都停止了竊竊語，那位講臺(tái)的此刻正散發(fā)著壓倒的氣場(chǎng)，沒有絲怯懦和軟弱：“兩位面竊竊語什么？

怎么敢來敘？”

……“系統(tǒng)，這是你柔弱能理的花主？

這氣勢(shì)該是霸王花才對(duì)吧？”

應(yīng)該……是的……啊……？