共季
第1章 同桌
夏隨著風(fēng)，隨著蟬鳴悄然來(lái)到，空耀眼的驕陽(yáng)卻及年張揚(yáng)的樣子。
班考試后的二（）班，謝瀟只懶懶搭桌面，另只修長(zhǎng)凈的垂落來(lái)，椅子向后靠后桌，兩細(xì)長(zhǎng)的腿松散地踩地面，本化學(xué)課本蓋臉，頭發(fā)清軟掉落肩頭——長(zhǎng)發(fā)帥。
周?chē)鷰熓鬃屩x瀟剪，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)他聽(tīng)過(guò)次。
謝瀟的頭發(fā)長(zhǎng)，剛到頸處，卻給種憂(yōu)郁的感覺(jué)，再加之前整個(gè)非常淡漠，被“冰塊”稱(chēng)號(hào)，整個(gè)去冷的，反正就是“生勿近”。
樓道，路過(guò)（）班的生太多，都有意意往謝瀟那兒瞟。
安然從教師樓跑到教室，滿(mǎn)頭汗，他抬擦了擦興奮地道：“我去我去，班結(jié)出來(lái)了！??！”
坐教室門(mén)的卓清捂著鼻子臉嫌棄：“別興奮了，誰(shuí)想考進(jìn)來(lái)??？
‘’風(fēng)城實(shí)施月考班，從次班，謝瀟被進(jìn)（）班后，其他沒(méi)進(jìn)（）班的每每學(xué)都想進(jìn)（）班，所以春去冬來(lái)，就算有些出去的和進(jìn)來(lái)的，但該這的依然，可或缺。
“是！
是那個(gè)誰(shuí)？！
什么來(lái)著？
哦哦對(duì)對(duì)對(duì)！
江拙！
江拙這次被到咱班了！！”
“??？！”
生聲驚著，安然臉興奮聲嚷嚷著“對(duì)對(duì)對(duì)！”
，坐卓清后面的謝瀟臉煩躁的抬起了頭。
班的聲音漸漸安靜來(lái)，部著謝瀟， 畢竟他的起氣可兇。
謝瀟只是皺著眉，緩緩站立，拿校服，了眼安然后離了教室。
走廊，風(fēng)吹起謝瀟的發(fā)絲，很的畫(huà)面，可謝瀟是覺(jué)得眼睛扎的慌，停腳走揉了揉眼睛，再抬眼，前方原本是的，但此那站了個(gè)站得端端正正、很帥的男生，那男生正和師交談著些什么，并沒(méi)有注意到這邊。
后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)，課桌光。
謝瀟照舊用化學(xué)課本蓋著臉，半張臉埋，只露出條落的頜。
安然從面晃進(jìn)來(lái)，往他桌沿倚：“謝瀟！
新同學(xué)據(jù)說(shuō)課就來(lái)了！
你興奮興奮？！”
謝瀟的話(huà)聽(tīng)出緒，卻透著股懶得搭理的勁兒“我意 叮咚”課鈴聲響起教室門(mén)被輕輕推，楊同志走了進(jìn)來(lái)，楊同志是（）班的班主也是數(shù)學(xué)師，原名作楊若怡，但因?yàn)槟芰?，子溫柔，被同學(xué)作“楊同志”。
“今很殊，因?yàn)榻裎覀儼鄟?lái)了位帥氣、績(jī)優(yōu)秀、品的同學(xué)”楊同志向門(mén)招示意他進(jìn)來(lái)，門(mén)被忽的打，家的齊齊望去，生發(fā)出驚嘆，驚嘆后又向前望動(dòng)動(dòng)捂頭睡覺(jué)謝瀟身。
“個(gè)我介紹吧”楊同志了講臺(tái)把空間留給了臺(tái)之。
臺(tái)之抬撈了只粉筆，板留了瀟灑有力的字跡“江拙”，“姓江名拙，我太喜歡別有事沒(méi)事找我，我喜靜”江拙望向楊同志，前排的卓清轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用胳膊肘撞了撞謝瀟的桌子：“這，話(huà)比你還?！?br>
謝瀟掀起眼皮瞥了她眼，又把臉埋了回去。
楊師指了指謝瀟旁邊的空位，語(yǔ)氣商量似的：“江拙，你先坐這？”
見(jiàn)江拙遲疑，她又轉(zhuǎn)頭望向謝瀟，見(jiàn)謝瀟臉愿意的樣子，剛想說(shuō)算了“”江拙走過(guò)來(lái)坐，經(jīng)過(guò)謝瀟身邊，陣淡淡的青檸飄過(guò)來(lái)，很清爽的味道，謝瀟的睫幾可察地顫了顫。
課后，楊同志意留教室，走到謝瀟座位旁，彎腰輕聲問(wèn)：“謝瀟，跟江拙坐得還習(xí)慣嗎？
畢竟之前你首是個(gè)坐”。
謝瀟掀起課本，眉頭蹙，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)耐煩，卻沒(méi)的沖師發(fā)脾氣：“嗯” 就個(gè)字，簡(jiǎn)潔，卻很像他。
楊同志笑了笑，沒(méi)再堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身又去問(wèn)江拙：“江拙呢？
還習(xí)慣嗎？”
江拙點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺的?！?br>
坐謝瀟后排的安然到謝瀟耳邊：“你還同意了？！”
并非同意，只是班考試前，楊同志是幫他安排同桌，可每次謝瀟對(duì)新同桌都很兇，和他都沒(méi)過(guò)！
謝瀟子本就易煩，這次想楊同志首，就用江拙來(lái)打發(fā)她。
“然呢”，目光經(jīng)意掃過(guò)旁邊——江拙正低頭整理課本，側(cè)臉陽(yáng)光透著層柔光。
課很就始了，謝瀟往胳膊趴，把臉埋進(jìn)校服袖子。
旁邊的江拙首沒(méi)動(dòng)靜，只有筆尖劃過(guò)草稿紙的沙沙聲。
謝瀟忍住往那邊瞥了眼，見(jiàn)他握著筆的指骨節(jié)明，字跡要工整，和板的樣。
“嘖?！?br>
謝瀟沒(méi)忍住，發(fā)出點(diǎn)輕響。
這怎么連寫(xiě)字都透著股刻板勁兒？
剛“嘖”完，就聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”聲。
支筆從江拙滑出去，地打了個(gè)轉(zhuǎn)，滾到謝瀟的椅子底，筆帽被摔，露出的筆尖地板蹭出的痕跡。
江拙皺了眉，彎腰去撿。
他概是坐得太首，動(dòng)作有點(diǎn)受限，肩膀“咚”地撞桌沿，發(fā)出悶悶的聲。
謝瀟著他的姿勢(shì)，又瞥了眼腳邊的筆，跟己較了半秒勁，作以前，他肯定就當(dāng)沒(méi)見(jiàn)了，說(shuō)定還得等著這夠半夠著的笑話(huà)。
但這次知怎么，腳先于腦子動(dòng)了，腳動(dòng)了動(dòng)，把筆往江拙那邊踢了踢，剛停他左腳旁邊。
江拙的動(dòng)作頓住了，低頭了筆，又抬頭向謝瀟。
謝瀟己經(jīng)重新把臉埋了回去，只到頭長(zhǎng)到肩的候頭發(fā)，著像是根本沒(méi)動(dòng)過(guò)。
江拙沉默著撿起筆，旋筆帽回筆袋，過(guò)了幾秒，才低聲鄭重的說(shuō)：“謝謝?！?br>
聲音，帶著點(diǎn)他有的清冷，卻清清楚楚進(jìn)謝瀟耳朵。
謝瀟沒(méi)應(yīng)聲，他把臉往袖子埋得更深了點(diǎn)，暗罵己就該管江拙，就遞支筆嗎？
用得著這么鄭重其事地說(shuō)謝謝？
還呢，他怎么說(shuō)呢？
課鈴剛響，卓清抱著摞作業(yè)本風(fēng)風(fēng)火火地打算從后門(mén)去交作業(yè)，概是急著去辦公室，經(jīng)過(guò)江拙座位沒(méi)站穩(wěn)，胳膊肘首接撞了桌角的水杯。
“哐當(dāng)”聲，水杯倒了，水立即順著桌沿往淌，首奔謝瀟攤桌的漫畫(huà)書(shū)。
那本漫畫(huà)是他跑了家書(shū)店才到的，封面的主角選眼凌厲，是本很新的書(shū)，去這本書(shū)的主很珍惜它。
謝瀟緊，剛要伸去撈，江拙己經(jīng)先步抽了幾張紙巾，動(dòng)作得像的他，“啪”地鋪?zhàn)姥氐嗡牡胤?，另只穩(wěn)穩(wěn)扶住了水杯。
水流被死死擋住，漫畫(huà)沒(méi)事，但江拙旁邊的練習(xí)冊(cè)卻遭了殃，右角沾了很塊水跡，把面的函數(shù)公式暈。
“我去！
對(duì)起對(duì)起！”
卓清趕緊從己袋拿了幾張紙巾去擦，“我太急了，沒(méi)到杯子……咋辦?。?！
你的作業(yè)都濕了！
要我去曬曬？”
江拙搖搖頭，“還能用”聲音還是靜冷清：“沒(méi)事”他拿起練習(xí)冊(cè)，對(duì)著光了，被水浸過(guò)的地方紙頁(yè)有點(diǎn)發(fā)皺，他卻意，到頁(yè)，繼續(xù)剛才沒(méi)寫(xiě)完的演算。
謝瀟著那本沾了水的練習(xí)冊(cè)，又想起己的作業(yè)本——次安然借去抄，弄皺了個(gè)角，他首接就扔進(jìn)了垃圾桶，反正也是為了應(yīng)付師寫(xiě)（安然：??？！
）再江拙，明明是沒(méi)有錯(cuò)的方，卻連句重話(huà)都沒(méi)有，就這么靜地接受了，可能他覺(jué)得這事關(guān)緊要吧。
這，江拙像是察覺(jué)到他的目光，抬眼了過(guò)來(lái)。
兩撞起，謝瀟甚至能清他瞳孔己的身形。
他趕緊移目光，裝去捋漫畫(huà)書(shū)的邊角，指卻有點(diǎn)發(fā)僵，把書(shū)封都捏出了道印子。
他聽(tīng)見(jiàn)江拙動(dòng)練習(xí)冊(cè)的聲音停頓了兩秒，接著又響了起來(lái)，比剛才更輕了點(diǎn)。
謝瀟想：這可以，計(jì)較。
學(xué)收拾書(shū)包，謝瀟磨磨蹭蹭地把漫畫(huà)塞到桌，眼角余光瞥見(jiàn)江拙正把那本帶水跡的練習(xí)冊(cè)進(jìn)書(shū)包。
他猶豫了半，從書(shū)包側(cè)袋摸出張便簽紙——是安然昨硬塞給他的，他隨塞了面。
謝瀟寫(xiě)完字后把便簽紙往江拙桌，紙角有點(diǎn)卷，沒(méi)說(shuō)話(huà)就往走。
走到教室門(mén)，他聽(tīng)見(jiàn)身后來(lái)很輕的聲“嗯”，像是回應(yīng)，但也像是有清了清嗓子。
走廊的風(fēng)陣陣吹，吹得謝瀟頸后的頭發(fā)七八糟。
他抬抓了抓，腳步莫名了點(diǎn)，卻反復(fù)琢磨：己這樣寫(xiě)，他覺(jué)得己有問(wèn)題吧？
風(fēng)徐徐地吹，二（），張便貼靜靜地躺右邊的桌子，而紙，只有兩個(gè)字，“謝謝”
班考試后的二（）班，謝瀟只懶懶搭桌面，另只修長(zhǎng)凈的垂落來(lái)，椅子向后靠后桌，兩細(xì)長(zhǎng)的腿松散地踩地面，本化學(xué)課本蓋臉，頭發(fā)清軟掉落肩頭——長(zhǎng)發(fā)帥。
周?chē)鷰熓鬃屩x瀟剪，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)他聽(tīng)過(guò)次。
謝瀟的頭發(fā)長(zhǎng)，剛到頸處，卻給種憂(yōu)郁的感覺(jué)，再加之前整個(gè)非常淡漠，被“冰塊”稱(chēng)號(hào)，整個(gè)去冷的，反正就是“生勿近”。
樓道，路過(guò)（）班的生太多，都有意意往謝瀟那兒瞟。
安然從教師樓跑到教室，滿(mǎn)頭汗，他抬擦了擦興奮地道：“我去我去，班結(jié)出來(lái)了！??！”
坐教室門(mén)的卓清捂著鼻子臉嫌棄：“別興奮了，誰(shuí)想考進(jìn)來(lái)??？
‘’風(fēng)城實(shí)施月考班，從次班，謝瀟被進(jìn)（）班后，其他沒(méi)進(jìn)（）班的每每學(xué)都想進(jìn)（）班，所以春去冬來(lái)，就算有些出去的和進(jìn)來(lái)的，但該這的依然，可或缺。
“是！
是那個(gè)誰(shuí)？！
什么來(lái)著？
哦哦對(duì)對(duì)對(duì)！
江拙！
江拙這次被到咱班了！！”
“??？！”
生聲驚著，安然臉興奮聲嚷嚷著“對(duì)對(duì)對(duì)！”
，坐卓清后面的謝瀟臉煩躁的抬起了頭。
班的聲音漸漸安靜來(lái)，部著謝瀟， 畢竟他的起氣可兇。
謝瀟只是皺著眉，緩緩站立，拿校服，了眼安然后離了教室。
走廊，風(fēng)吹起謝瀟的發(fā)絲，很的畫(huà)面，可謝瀟是覺(jué)得眼睛扎的慌，停腳走揉了揉眼睛，再抬眼，前方原本是的，但此那站了個(gè)站得端端正正、很帥的男生，那男生正和師交談著些什么，并沒(méi)有注意到這邊。
后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)，課桌光。
謝瀟照舊用化學(xué)課本蓋著臉，半張臉埋，只露出條落的頜。
安然從面晃進(jìn)來(lái)，往他桌沿倚：“謝瀟！
新同學(xué)據(jù)說(shuō)課就來(lái)了！
你興奮興奮？！”
謝瀟的話(huà)聽(tīng)出緒，卻透著股懶得搭理的勁兒“我意 叮咚”課鈴聲響起教室門(mén)被輕輕推，楊同志走了進(jìn)來(lái)，楊同志是（）班的班主也是數(shù)學(xué)師，原名作楊若怡，但因?yàn)槟芰?，子溫柔，被同學(xué)作“楊同志”。
“今很殊，因?yàn)榻裎覀儼鄟?lái)了位帥氣、績(jī)優(yōu)秀、品的同學(xué)”楊同志向門(mén)招示意他進(jìn)來(lái)，門(mén)被忽的打，家的齊齊望去，生發(fā)出驚嘆，驚嘆后又向前望動(dòng)動(dòng)捂頭睡覺(jué)謝瀟身。
“個(gè)我介紹吧”楊同志了講臺(tái)把空間留給了臺(tái)之。
臺(tái)之抬撈了只粉筆，板留了瀟灑有力的字跡“江拙”，“姓江名拙，我太喜歡別有事沒(méi)事找我，我喜靜”江拙望向楊同志，前排的卓清轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用胳膊肘撞了撞謝瀟的桌子：“這，話(huà)比你還?！?br>
謝瀟掀起眼皮瞥了她眼，又把臉埋了回去。
楊師指了指謝瀟旁邊的空位，語(yǔ)氣商量似的：“江拙，你先坐這？”
見(jiàn)江拙遲疑，她又轉(zhuǎn)頭望向謝瀟，見(jiàn)謝瀟臉愿意的樣子，剛想說(shuō)算了“”江拙走過(guò)來(lái)坐，經(jīng)過(guò)謝瀟身邊，陣淡淡的青檸飄過(guò)來(lái)，很清爽的味道，謝瀟的睫幾可察地顫了顫。
課后，楊同志意留教室，走到謝瀟座位旁，彎腰輕聲問(wèn)：“謝瀟，跟江拙坐得還習(xí)慣嗎？
畢竟之前你首是個(gè)坐”。
謝瀟掀起課本，眉頭蹙，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)耐煩，卻沒(méi)的沖師發(fā)脾氣：“嗯” 就個(gè)字，簡(jiǎn)潔，卻很像他。
楊同志笑了笑，沒(méi)再堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身又去問(wèn)江拙：“江拙呢？
還習(xí)慣嗎？”
江拙點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺的?！?br>
坐謝瀟后排的安然到謝瀟耳邊：“你還同意了？！”
并非同意，只是班考試前，楊同志是幫他安排同桌，可每次謝瀟對(duì)新同桌都很兇，和他都沒(méi)過(guò)！
謝瀟子本就易煩，這次想楊同志首，就用江拙來(lái)打發(fā)她。
“然呢”，目光經(jīng)意掃過(guò)旁邊——江拙正低頭整理課本，側(cè)臉陽(yáng)光透著層柔光。
課很就始了，謝瀟往胳膊趴，把臉埋進(jìn)校服袖子。
旁邊的江拙首沒(méi)動(dòng)靜，只有筆尖劃過(guò)草稿紙的沙沙聲。
謝瀟忍住往那邊瞥了眼，見(jiàn)他握著筆的指骨節(jié)明，字跡要工整，和板的樣。
“嘖?！?br>
謝瀟沒(méi)忍住，發(fā)出點(diǎn)輕響。
這怎么連寫(xiě)字都透著股刻板勁兒？
剛“嘖”完，就聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”聲。
支筆從江拙滑出去，地打了個(gè)轉(zhuǎn)，滾到謝瀟的椅子底，筆帽被摔，露出的筆尖地板蹭出的痕跡。
江拙皺了眉，彎腰去撿。
他概是坐得太首，動(dòng)作有點(diǎn)受限，肩膀“咚”地撞桌沿，發(fā)出悶悶的聲。
謝瀟著他的姿勢(shì)，又瞥了眼腳邊的筆，跟己較了半秒勁，作以前，他肯定就當(dāng)沒(méi)見(jiàn)了，說(shuō)定還得等著這夠半夠著的笑話(huà)。
但這次知怎么，腳先于腦子動(dòng)了，腳動(dòng)了動(dòng)，把筆往江拙那邊踢了踢，剛停他左腳旁邊。
江拙的動(dòng)作頓住了，低頭了筆，又抬頭向謝瀟。
謝瀟己經(jīng)重新把臉埋了回去，只到頭長(zhǎng)到肩的候頭發(fā)，著像是根本沒(méi)動(dòng)過(guò)。
江拙沉默著撿起筆，旋筆帽回筆袋，過(guò)了幾秒，才低聲鄭重的說(shuō)：“謝謝?！?br>
聲音，帶著點(diǎn)他有的清冷，卻清清楚楚進(jìn)謝瀟耳朵。
謝瀟沒(méi)應(yīng)聲，他把臉往袖子埋得更深了點(diǎn)，暗罵己就該管江拙，就遞支筆嗎？
用得著這么鄭重其事地說(shuō)謝謝？
還呢，他怎么說(shuō)呢？
課鈴剛響，卓清抱著摞作業(yè)本風(fēng)風(fēng)火火地打算從后門(mén)去交作業(yè)，概是急著去辦公室，經(jīng)過(guò)江拙座位沒(méi)站穩(wěn)，胳膊肘首接撞了桌角的水杯。
“哐當(dāng)”聲，水杯倒了，水立即順著桌沿往淌，首奔謝瀟攤桌的漫畫(huà)書(shū)。
那本漫畫(huà)是他跑了家書(shū)店才到的，封面的主角選眼凌厲，是本很新的書(shū)，去這本書(shū)的主很珍惜它。
謝瀟緊，剛要伸去撈，江拙己經(jīng)先步抽了幾張紙巾，動(dòng)作得像的他，“啪”地鋪?zhàn)姥氐嗡牡胤?，另只穩(wěn)穩(wěn)扶住了水杯。
水流被死死擋住，漫畫(huà)沒(méi)事，但江拙旁邊的練習(xí)冊(cè)卻遭了殃，右角沾了很塊水跡，把面的函數(shù)公式暈。
“我去！
對(duì)起對(duì)起！”
卓清趕緊從己袋拿了幾張紙巾去擦，“我太急了，沒(méi)到杯子……咋辦?。?！
你的作業(yè)都濕了！
要我去曬曬？”
江拙搖搖頭，“還能用”聲音還是靜冷清：“沒(méi)事”他拿起練習(xí)冊(cè)，對(duì)著光了，被水浸過(guò)的地方紙頁(yè)有點(diǎn)發(fā)皺，他卻意，到頁(yè)，繼續(xù)剛才沒(méi)寫(xiě)完的演算。
謝瀟著那本沾了水的練習(xí)冊(cè)，又想起己的作業(yè)本——次安然借去抄，弄皺了個(gè)角，他首接就扔進(jìn)了垃圾桶，反正也是為了應(yīng)付師寫(xiě)（安然：??？！
）再江拙，明明是沒(méi)有錯(cuò)的方，卻連句重話(huà)都沒(méi)有，就這么靜地接受了，可能他覺(jué)得這事關(guān)緊要吧。
這，江拙像是察覺(jué)到他的目光，抬眼了過(guò)來(lái)。
兩撞起，謝瀟甚至能清他瞳孔己的身形。
他趕緊移目光，裝去捋漫畫(huà)書(shū)的邊角，指卻有點(diǎn)發(fā)僵，把書(shū)封都捏出了道印子。
他聽(tīng)見(jiàn)江拙動(dòng)練習(xí)冊(cè)的聲音停頓了兩秒，接著又響了起來(lái)，比剛才更輕了點(diǎn)。
謝瀟想：這可以，計(jì)較。
學(xué)收拾書(shū)包，謝瀟磨磨蹭蹭地把漫畫(huà)塞到桌，眼角余光瞥見(jiàn)江拙正把那本帶水跡的練習(xí)冊(cè)進(jìn)書(shū)包。
他猶豫了半，從書(shū)包側(cè)袋摸出張便簽紙——是安然昨硬塞給他的，他隨塞了面。
謝瀟寫(xiě)完字后把便簽紙往江拙桌，紙角有點(diǎn)卷，沒(méi)說(shuō)話(huà)就往走。
走到教室門(mén)，他聽(tīng)見(jiàn)身后來(lái)很輕的聲“嗯”，像是回應(yīng)，但也像是有清了清嗓子。
走廊的風(fēng)陣陣吹，吹得謝瀟頸后的頭發(fā)七八糟。
他抬抓了抓，腳步莫名了點(diǎn)，卻反復(fù)琢磨：己這樣寫(xiě)，他覺(jué)得己有問(wèn)題吧？
風(fēng)徐徐地吹，二（），張便貼靜靜地躺右邊的桌子，而紙，只有兩個(gè)字，“謝謝”