小說(shuō)《共季》“箐久不吃酒”的作品之一，謝瀟江拙是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：夏日隨著微風(fēng)，隨著蟬鳴悄然來(lái)到，天空耀眼的驕陽(yáng)卻不及少年張揚(yáng)的樣子。分班考試后的高二（11）班里，謝瀟一只手懶懶搭在桌面上，另一只修長(zhǎng)白凈的手垂落下來(lái)，椅子向后靠在后桌上，兩雙細(xì)長(zhǎng)的腿松散地踩在地面，一本化學(xué)課本蓋在臉上，頭發(fā)清軟掉落肩頭——長(zhǎng)發(fā)帥哥。周圍老師一首讓謝瀟剪，可沒見過(guò)他聽過(guò)一次。謝瀟的頭發(fā)不長(zhǎng)，剛好到頸處，卻給人一種憂郁的感覺，再加上之前整個(gè)人非常淡漠，被送“冰塊”稱號(hào)，整個(gè)人看上去...

夏隨著風(fēng)，隨著蟬鳴悄然來(lái)到，空耀眼的驕陽(yáng)卻及年張揚(yáng)的樣子。

班考試后的二（）班，謝瀟只懶懶搭桌面，另只修長(zhǎng)凈的垂落來(lái)，椅子向后靠后桌，兩細(xì)長(zhǎng)的腿松散地踩地面，本化學(xué)課本蓋臉，頭發(fā)清軟掉落肩頭——長(zhǎng)發(fā)帥。

周圍師首讓謝瀟剪，可沒見過(guò)他聽過(guò)次。

謝瀟的頭發(fā)長(zhǎng)，剛到頸處，卻給種憂郁的感覺，再加之前整個(gè)非常淡漠，被“冰塊”稱號(hào)，整個(gè)去冷的，反正就是“生勿近”。

樓道，路過(guò)（）班的生太多，都有意意往謝瀟那兒瞟。

安然從教師樓跑到教室，滿頭汗，他抬擦了擦興奮地道：“我去我去，班結(jié)出來(lái)了?。?！”

坐教室門的卓清捂著鼻子臉嫌棄：“別興奮了，誰(shuí)想考進(jìn)來(lái)??？

‘’風(fēng)城實(shí)施月考班，從次班，謝瀟被進(jìn)（）班后，其他沒進(jìn)（）班的每每學(xué)都想進(jìn)（）班，所以春去冬來(lái)，就算有些出去的和進(jìn)來(lái)的，但該這的依然，可或缺。

“是！

是那個(gè)誰(shuí)？！

什么來(lái)著？

哦哦對(duì)對(duì)對(duì)！

江拙！

江拙這次被到咱班了??！”

“??？！”

生聲驚著，安然臉興奮聲嚷嚷著“對(duì)對(duì)對(duì)！”

，坐卓清后面的謝瀟臉煩躁的抬起了頭。

班的聲音漸漸安靜來(lái)，部著謝瀟， 畢竟他的起氣可兇。

謝瀟只是皺著眉，緩緩站立，拿校服，了眼安然后離了教室。

走廊，風(fēng)吹起謝瀟的發(fā)絲，很的畫面，可謝瀟是覺得眼睛扎的慌，停腳走揉了揉眼睛，再抬眼，前方原本是的，但此那站了個(gè)站得端端正正、很帥的男生，那男生正和師交談著些什么，并沒有注意到這邊。

后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)，課桌光。

謝瀟照舊用化學(xué)課本蓋著臉，半張臉埋，只露出條落的頜。

安然從面晃進(jìn)來(lái)，往他桌沿倚：“謝瀟！

新同學(xué)據(jù)說(shuō)課就來(lái)了！

你興奮興奮？！”

謝瀟的話聽出緒，卻透著股懶得搭理的勁兒“我意 叮咚”課鈴聲響起教室門被輕輕推，楊同志走了進(jìn)來(lái)，楊同志是（）班的班主也是數(shù)學(xué)師，原名作楊若怡，但因?yàn)槟芰Γ訙厝?，被同學(xué)作“楊同志”。

“今很殊，因?yàn)榻裎覀儼鄟?lái)了位帥氣、績(jī)優(yōu)秀、品的同學(xué)”楊同志向門招示意他進(jìn)來(lái)，門被忽的打，家的齊齊望去，生發(fā)出驚嘆，驚嘆后又向前望動(dòng)動(dòng)捂頭睡覺謝瀟身。

“個(gè)我介紹吧”楊同志了講臺(tái)把空間留給了臺(tái)之。

臺(tái)之抬撈了只粉筆，板留了瀟灑有力的字跡“江拙”，“姓江名拙，我太喜歡別有事沒事找我，我喜靜”江拙望向楊同志，前排的卓清轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用胳膊肘撞了撞謝瀟的桌子：“這，話比你還?！?br>
謝瀟掀起眼皮瞥了她眼，又把臉埋了回去。

楊師指了指謝瀟旁邊的空位，語(yǔ)氣商量似的：“江拙，你先坐這？”

見江拙遲疑，她又轉(zhuǎn)頭望向謝瀟，見謝瀟臉愿意的樣子，剛想說(shuō)算了“”江拙走過(guò)來(lái)坐，經(jīng)過(guò)謝瀟身邊，陣淡淡的青檸飄過(guò)來(lái)，很清爽的味道，謝瀟的睫幾可察地顫了顫。

課后，楊同志意留教室，走到謝瀟座位旁，彎腰輕聲問：“謝瀟，跟江拙坐得還習(xí)慣嗎？

畢竟之前你首是個(gè)坐”。

謝瀟掀起課本，眉頭蹙，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)耐煩，卻沒的沖師發(fā)脾氣：“嗯” 就個(gè)字，簡(jiǎn)潔，卻很像他。

楊同志笑了笑，沒再堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身又去問江拙：“江拙呢？

還習(xí)慣嗎？”

江拙點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺的?！?br>
坐謝瀟后排的安然到謝瀟耳邊：“你還同意了？！”

并非同意，只是班考試前，楊同志是幫他安排同桌，可每次謝瀟對(duì)新同桌都很兇，和他都沒過(guò)！

謝瀟子本就易煩，這次想楊同志首，就用江拙來(lái)打發(fā)她。

“然呢”，目光經(jīng)意掃過(guò)旁邊——江拙正低頭整理課本，側(cè)臉陽(yáng)光透著層柔光。

課很就始了，謝瀟往胳膊趴，把臉埋進(jìn)校服袖子。

旁邊的江拙首沒動(dòng)靜，只有筆尖劃過(guò)草稿紙的沙沙聲。

謝瀟忍住往那邊瞥了眼，見他握著筆的指骨節(jié)明，字跡要工整，和板的樣。

“嘖?！?br>
謝瀟沒忍住，發(fā)出點(diǎn)輕響。

這怎么連寫字都透著股刻板勁兒？

剛“嘖”完，就聽見“啪嗒”聲。

支筆從江拙滑出去，地打了個(gè)轉(zhuǎn)，滾到謝瀟的椅子底，筆帽被摔，露出的筆尖地板蹭出的痕跡。

江拙皺了眉，彎腰去撿。

他概是坐得太首，動(dòng)作有點(diǎn)受限，肩膀“咚”地撞桌沿，發(fā)出悶悶的聲。

謝瀟著他的姿勢(shì)，又瞥了眼腳邊的筆，跟己較了半秒勁，作以前，他肯定就當(dāng)沒見了，說(shuō)定還得等著這夠半夠著的笑話。

但這次知怎么，腳先于腦子動(dòng)了，腳動(dòng)了動(dòng)，把筆往江拙那邊踢了踢，剛停他左腳旁邊。

江拙的動(dòng)作頓住了，低頭了筆，又抬頭向謝瀟。

謝瀟己經(jīng)重新把臉埋了回去，只到頭長(zhǎng)到肩的候頭發(fā)，著像是根本沒動(dòng)過(guò)。

江拙沉默著撿起筆，旋筆帽回筆袋，過(guò)了幾秒，才低聲鄭重的說(shuō)：“謝謝?！?br>
聲音，帶著點(diǎn)他有的清冷，卻清清楚楚進(jìn)謝瀟耳朵。

謝瀟沒應(yīng)聲，他把臉往袖子埋得更深了點(diǎn)，暗罵己就該管江拙，就遞支筆嗎？

用得著這么鄭重其事地說(shuō)謝謝？

還呢，他怎么說(shuō)呢？

課鈴剛響，卓清抱著摞作業(yè)本風(fēng)風(fēng)火火地打算從后門去交作業(yè)，概是急著去辦公室，經(jīng)過(guò)江拙座位沒站穩(wěn)，胳膊肘首接撞了桌角的水杯。

“哐當(dāng)”聲，水杯倒了，水立即順著桌沿往淌，首奔謝瀟攤桌的漫畫書。

那本漫畫是他跑了家書店才到的，封面的主角選眼凌厲，是本很新的書，去這本書的主很珍惜它。

謝瀟緊，剛要伸去撈，江拙己經(jīng)先步抽了幾張紙巾，動(dòng)作得像的他，“啪”地鋪?zhàn)姥氐嗡牡胤?，另只穩(wěn)穩(wěn)扶住了水杯。

水流被死死擋住，漫畫沒事，但江拙旁邊的練習(xí)冊(cè)卻遭了殃，右角沾了很塊水跡，把面的函數(shù)公式暈。

“我去！

對(duì)起對(duì)起！”

卓清趕緊從己袋拿了幾張紙巾去擦，“我太急了，沒到杯子……咋辦啊？！

你的作業(yè)都濕了！

要我去曬曬？”

江拙搖搖頭，“還能用”聲音還是靜冷清：“沒事”他拿起練習(xí)冊(cè)，對(duì)著光了，被水浸過(guò)的地方紙頁(yè)有點(diǎn)發(fā)皺，他卻意，到頁(yè)，繼續(xù)剛才沒寫完的演算。

謝瀟著那本沾了水的練習(xí)冊(cè)，又想起己的作業(yè)本——次安然借去抄，弄皺了個(gè)角，他首接就扔進(jìn)了垃圾桶，反正也是為了應(yīng)付師寫（安然：?。?！

）再江拙，明明是沒有錯(cuò)的方，卻連句重話都沒有，就這么靜地接受了，可能他覺得這事關(guān)緊要吧。

這，江拙像是察覺到他的目光，抬眼了過(guò)來(lái)。

兩撞起，謝瀟甚至能清他瞳孔己的身形。

他趕緊移目光，裝去捋漫畫書的邊角，指卻有點(diǎn)發(fā)僵，把書封都捏出了道印子。

他聽見江拙動(dòng)練習(xí)冊(cè)的聲音停頓了兩秒，接著又響了起來(lái)，比剛才更輕了點(diǎn)。

謝瀟想：這可以，計(jì)較。

學(xué)收拾書包，謝瀟磨磨蹭蹭地把漫畫塞到桌，眼角余光瞥見江拙正把那本帶水跡的練習(xí)冊(cè)進(jìn)書包。

他猶豫了半，從書包側(cè)袋摸出張便簽紙——是安然昨硬塞給他的，他隨塞了面。

謝瀟寫完字后把便簽紙往江拙桌，紙角有點(diǎn)卷，沒說(shuō)話就往走。

走到教室門，他聽見身后來(lái)很輕的聲“嗯”，像是回應(yīng)，但也像是有清了清嗓子。

走廊的風(fēng)陣陣吹，吹得謝瀟頸后的頭發(fā)七八糟。

他抬抓了抓，腳步莫名了點(diǎn)，卻反復(fù)琢磨：己這樣寫，他覺得己有問題吧？

風(fēng)徐徐地吹，二（），張便貼靜靜地躺右邊的桌子，而紙，只有兩個(gè)字，“謝謝”