《社區(qū)工作者面試記》中的人物張子翔李云楓擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“火楓云殤”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《社區(qū)工作者面試記》內(nèi)容概括：社區(qū)工作者招聘考試的面試室里，氣氛嚴(yán)肅而安靜。三位考官坐在長(zhǎng)桌后，目光平靜地注視著眼前的年輕考生。坐在中間的主任考官扶了扶眼鏡，用清晰平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“三位考生好，歡迎參加今天的面試。請(qǐng)看第一題?！鳖}目被清晰地投射在旁邊的電子屏幕上，同時(shí)考官也念了出來(lái)：“隨著鄉(xiāng)村振興不斷深入，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加快，農(nóng)村的路修好了、電通了、自來(lái)水有了、快遞通了，各方面發(fā)展都取得顯著的成就。請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位，談?wù)剬?duì)...

社區(qū)工作者招聘考試的面試室，氣氛嚴(yán)肅而安靜。

位考官坐長(zhǎng)桌后，目光靜地注著眼前的年輕考生。

坐間的主考官扶了扶眼鏡，用清晰穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“位考生，歡迎參加今的面試。

請(qǐng)題?！?br>
題目被清晰地旁邊的子屏幕，同考官也念了出來(lái)：“隨著鄉(xiāng)村振興斷深入，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)斷加，農(nóng)村的路修了、了、來(lái)水有了、遞了，各方面發(fā)展都取得顯著的就。

請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位，談?wù)剬?duì)鄉(xiāng)村振興的法?！?br>
“思考間為鐘，請(qǐng)依次作答。

首先從號(hào)考生李楓始?！?br>
李楓坐得筆首，眼明亮而專注。

他稍作思考，便回答，語(yǔ)速，但條理清晰。

“各位考官。

我完認(rèn)同題目到的就，路、、水、遞，這些硬件基礎(chǔ)設(shè)施的完善，是鄉(xiāng)村振興堅(jiān)實(shí)的‘骨骼’和‘血管’，解決了長(zhǎng)期以來(lái)約農(nóng)村發(fā)展的基本痛點(diǎn)，意義非常重?！?br>
他稍停頓了，繼續(xù)說(shuō)道：“但是，結(jié)合我報(bào)考的社區(qū)工作者崗位，我認(rèn)為，‘骨骼’和‘血管’搭建之后，更需要我們?nèi)ヌ畛洹?，去活‘?jīng)末梢’。

社區(qū)工作者，就是這‘血’和‘經(jīng)末梢’的重要組部?！?br>
“具來(lái)說(shuō)，我的法有點(diǎn)：，硬件了，服務(wù)更要。

路修了，我們要考慮怎么組織留守安便捷地出行；了了，我們要想想怎么教村民們用智能機(jī)交費(fèi)、查信息、甚至商；來(lái)水有了，我們得宣節(jié)水、維護(hù)管道；遞點(diǎn)設(shè)了，我們能能幫著作的鄉(xiāng)取件寄件？

這些‘后米’甚至‘后厘米’的服務(wù)，需要我們社區(qū)工作者去落實(shí)?！?br>
“二，境了，更要暖。

基礎(chǔ)設(shè)施改善帶來(lái)了的生活境，但鄉(xiāng)村振興的核是‘’。

社區(qū)工作者要的，是組織活動(dòng)，文化生活，調(diào)解鄰矛盾，關(guān)留守兒童和空巢，讓鄉(xiāng)村僅表漂亮，部也更和諧、更有凝聚力，讓家有歸屬感和感?！?br>
“，資源來(lái)了，生動(dòng)力更要。

部的入和建設(shè)是催化劑，但鄉(xiāng)村要想持續(xù)發(fā)展，須發(fā)部活力。

我們社區(qū)工作者可以協(xié)助挖掘本村的能、工藝，組織技能培訓(xùn)，搭建臺(tái)幫助本地產(chǎn)走出去，鼓勵(lì)年輕回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

讓村民們從‘著振興’變‘參與振興’、‘主導(dǎo)振興’?！?br>
“總之，我認(rèn)為，鄉(xiāng)村振興進(jìn)入新階段，我們社區(qū)工作者的角就是從‘建設(shè)者’的輔助，更多地向‘服務(wù)者’和‘賦能者’轉(zhuǎn)變，讓的基礎(chǔ)設(shè)施正發(fā)揮出的效用，終實(shí)鄉(xiāng)村的面繁榮。

回答完畢?！?br>
考官們點(diǎn)頭，評(píng)表著記錄。

“謝謝。

請(qǐng)二號(hào)考生張子翔作答?！?br>
主考官說(shuō)道。

張子翔推了眼鏡，顯得更書卷氣些，但回答同樣流暢。

“各位考官。

前面位考生說(shuō)得很，我補(bǔ)充些我的角度。”

他先肯定了李楓，然后話鋒轉(zhuǎn)：“我認(rèn)為，基礎(chǔ)設(shè)施硬件幅升后，鄉(xiāng)村振興面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇于‘軟件’的升級(jí)，而這正是社區(qū)工作者顯身的地方。”

“首先，是‘信息鴻溝’的填補(bǔ)。

雖然絡(luò)了，但信息獲取和應(yīng)用的能力，村民之間、際之間差異很。

我們可以過辦社區(qū)‘?dāng)?shù)字課堂’，教用機(jī)，教農(nóng)戶市場(chǎng)信息，防止因?yàn)樾畔?duì)稱導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品賣難或者被騙，讓互聯(lián)正為致?！?br>
“其次，是‘才引力’的增。

過去年輕愿回村，很程度是因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施差，生活便。

條件了，我們社區(qū)工作者要主動(dòng)營(yíng)‘歡迎回鄉(xiāng)’的氛圍，建立才庫(kù)，及遞家鄉(xiāng)變化和政策，為鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年供續(xù)辦理、資源對(duì)接等站式服務(wù)，讓他們回得來(lái)、留得住、干得?！?br>
“后，也是我認(rèn)為很重要的點(diǎn)，是‘文化信’的重建。

鄉(xiāng)村振興能丟了魂。

路了，更方便我們組織村民挖掘本地的歷史故事、非遺項(xiàng)目；了，晚可以搞文化廣場(chǎng)活動(dòng)，、唱戲；遞了，本地的文化產(chǎn)品可以更便捷地賣到。

社區(qū)工作者要為鄉(xiāng)村文化的守護(hù)者和播者，讓文化為鄉(xiāng)村振興的持動(dòng)力?！?br>
“所以，我的法是，新階段的鄉(xiāng)村振興，核是‘’和‘文化’，我們社區(qū)工作者就是連接新硬件與統(tǒng)、部資源與部需求的關(guān)鍵紐帶。

回答完畢?！?br>
考官再次記錄。

“謝謝。

請(qǐng)?zhí)柨忌愋凶鞔??！?br>
陳言簡(jiǎn)意賅，風(fēng)格更為務(wù)實(shí)。

“考官。

路、、水、遞，這些是根基，有了這些，很多以前敢想的事能了。

結(jié)合崗位，我的法很簡(jiǎn)，就兩個(gè)字：‘用活’和‘維護(hù)’?！?br>
“，‘用活’。

我們能讓這么的設(shè)施閑著。

路了，能能規(guī)劃鄉(xiāng)村旅游路？

組織社區(qū)志愿者向?qū)В?br>
和穩(wěn)了，能能幫村的合作社個(gè)店？

來(lái)水了，是是可以推動(dòng)家家戶戶改廚改廁，進(jìn)步改善衛(wèi)生條件？

遞點(diǎn)設(shè)了，除了收寄件，能能變個(gè)型的便民服務(wù)，繳費(fèi)用、售農(nóng)產(chǎn)品？

我們社區(qū)工作者要想辦法，讓這些設(shè)施產(chǎn)生‘+＞’的效應(yīng)?！?br>
“二，‘維護(hù)’。

再的設(shè)施，管理也壞。

社區(qū)工作者要牽頭建立或者協(xié)助維護(hù)這些基礎(chǔ)設(shè)施的管護(hù)機(jī)。

比如組織村民輪流打掃新修的道路，定期檢查供水管，監(jiān)督遞點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量，形‘建治享’的習(xí)慣。

西來(lái)之易，維護(hù)更重要?！?br>
“另，補(bǔ)充點(diǎn)，”他補(bǔ)充道：“基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)了，可能也帶來(lái)新的問題，比如垃圾量增加了、輛多了安隱患也多了。

我們社區(qū)工作者要前預(yù)見這些問題，宣、管理和規(guī)劃，讓發(fā)展更可持續(xù)。”

“總之，我覺得鄉(xiāng)村振興到了這步，我們社區(qū)工作者要更務(wù)實(shí)，眼睛向，多想怎么把有的資源用到致，怎么讓它持續(xù)發(fā)揮作用，解決問題的同預(yù)防新問題。

回答完畢?！?br>
位考官了眼，主考官道：“，題回答完畢。

請(qǐng)準(zhǔn)備二題?！?br>