現(xiàn)代言情《他來(lái)的剛好》，講述主角云思冉雪萊的愛(ài)恨糾葛，作者“卿卿不負(fù)”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：1百葉窗上的光開(kāi)學(xué)第二周的周四下午，圖書(shū)館西側(cè)最角落的位置，云思冉用橡皮輕輕擦掉畫(huà)歪的線條。素描本上是窗外的一截梧桐枝椏，秋意還未浸透它的葉子，只有邊緣微微泛黃。橡皮屑在陽(yáng)光下像細(xì)雪般飄落。云思冉抬頭活動(dòng)僵硬的脖子，視線不經(jīng)意掠過(guò)整個(gè)閱覽室——然后定格在窗邊第三個(gè)位置。一個(gè)男生正在筆記本上寫(xiě)著什么，陽(yáng)光透過(guò)百葉窗在他臉上投下條文的光影。他微微蹙眉的樣子讓云思冉想起父親書(shū)房里那尊雕像，只是更生動(dòng)，更...

葉窗的光學(xué)二周的周，圖書(shū)館西側(cè)角落的位置，思冉用橡皮輕輕擦掉畫(huà)歪的條。

素描本是窗的截梧桐枝椏，秋意還未浸透它的葉子，只有邊緣泛。

橡皮屑陽(yáng)光像細(xì)雪般飄落。

思冉抬頭活動(dòng)僵硬的脖子，經(jīng)意掠過(guò)整個(gè)閱覽室——然后定格窗邊個(gè)位置。

個(gè)男生正筆記本寫(xiě)著什么，陽(yáng)光透過(guò)葉窗他臉條文的光。

他蹙眉的樣子讓思冉想起父親書(shū)房那尊雕像，只是更生動(dòng)，更...觸可及。

思冉的鉛筆懸紙，鬼使差地始勾勒那個(gè)側(cè)臉輪廓。

筆尖摩挲紙面的沙沙聲淹沒(méi)圖書(shū)館的背景音。

她畫(huà)得很，像是害怕這個(gè)畫(huà)面突然消失，失去絕佳的創(chuàng)作機(jī)。

男生動(dòng)書(shū)頁(yè)，思冉清了封面——《雪萊詩(shī)集》。

她的指頓，那是她喜歡的詩(shī)。

周剛借閱系統(tǒng)查詢過(guò)，館僅有的兩本都顯示"架"，但她怎么也找到另本。

她知道原因了。

課鈴遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)，圖書(shū)館始動(dòng)。

男生合書(shū)，動(dòng)作輕柔得像對(duì)待活物。

思冉慌忙低頭裝畫(huà)畫(huà)，余光卻到他走向借閱臺(tái)，把那本詩(shī)集進(jìn)了書(shū)包。

窗忽然暗了來(lái)。

思冉望向空，知何聚攏的烏預(yù)示著即將到來(lái)的暴雨。

她匆忙收拾畫(huà)具，卻忍住再次向窗邊——那個(gè)男生已經(jīng)那了。

雨來(lái)得比預(yù)期更急。

思冉站圖書(shū)館門(mén)廊，望著如注的雨簾發(fā)愁。

距離晚習(xí)只剩鐘，冒雨跑去食堂再回教室肯定來(lái)及。

"要用嗎？

"個(gè)聲音身側(cè)響起。

思冉轉(zhuǎn)頭，到圖書(shū)館那個(gè)男生遞來(lái)把折疊傘。

他的眼睛昏暗光呈出種深邃的褐，睫的讓眼顯得難以捉摸。

"我、我用了你怎么辦？”。

男生嘴角揚(yáng)："我住校。

"說(shuō)完他把傘塞進(jìn)思冉，沖進(jìn)雨。

思冉愣原地，著他的背消失雨幕。

的傘還殘留著溫度，屬部件刻著個(gè)的"S"。

她突然想起什么，急忙識(shí)課點(diǎn)名冊(cè)——二()班，蘇寧瑜。

原來(lái)他蘇寧瑜。

回到教室后，思冉的頭發(fā)