《我有帝王之氣，你說我PUA你？》內(nèi)容精彩，“十年前后”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，林江楊紫怡更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《我有帝王之氣，你說我PUA你？》內(nèi)容概括：藍(lán)星。北國。慶麗一中，高三（19）班。一個白色的粉筆頭帶著破空的聲音，“嗖”的一下，在半空中劃過一道完美的拋物線，精準(zhǔn)無比的落在一位少年的頭頂上。少年茫然的抬起頭，揉了揉惺忪的睡眼，他感到頭頂中央有些刺痛，一只手捂著頭頂，茫然的看向講臺。“林江！起來罰站！”“你怎么又上課睡覺？！馬上就要高考啦，你能不能有點(diǎn)兒志氣？！”身穿白色連衣裙的女子，臉上帶著憤怒，說話的時候用手輕輕推了下她鼻間的眼鏡框。被叫...

藍(lán)星。

。

慶麗，（）班。

個的粉筆頭帶著破空的聲音，“嗖”的，半空劃過道完的拋物，準(zhǔn)比的落位年的頭頂。

年茫然的抬起頭，揉了揉惺忪的睡眼，他感到頭頂央有些刺痛，只捂著頭頂，茫然的向講臺。

“林江！

起來罰站！”

“你怎么又課睡覺？！

就要考啦，你能能有點(diǎn)兒志氣？！”

身穿連衣裙的子，臉帶著憤怒，說話的候用輕輕推了她鼻間的眼鏡框。

被林江的年，身穿帶著部顏的校服，眼依舊迷離恍惚，腦卻速的運(yùn)轉(zhuǎn)。

“我擦！

子竟然穿越了！”

林江清清楚楚的記得，剛剛他還地球，參加夏年度的詩詞，正苦思冥想那首為見的詩詞的句。

然后……，就TM莫名其妙的穿越到了這。

此刻，林江腦袋速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于弄清楚了己的處境。

藍(lán)星，個同地球境致相同的星球。

，個歷史同夏其相似的家。

他，林江，穿越到了個與己同名同姓的年身！

突然，林江腦有個機(jī)械的萌妹子聲音響起。

“叮！

恭喜宿主功綁定‘帝王之氣’系統(tǒng)！”

“本系統(tǒng)修煉至，可以俾睨，令臣服！”

“系統(tǒng)薇，祝宿主修行！”

林江喜，然是穿越者的標(biāo)配，這才剛穿過來，就被這個“帝王之氣”系統(tǒng)綁定了。

林江了解到，“帝王之氣”系統(tǒng)為個層級。

級，名為霸氣側(cè)漏，林江與對鐘，可以令低級的、智堅的感到恐懼、顫栗。

二級，名為霸氣涌，林江與對鐘，可以令智較的年恐懼、顫栗。

級，名為霸氣護(hù)，可以對付智很的，同能主產(chǎn)生防護(hù)罩，抵御界攻擊。

西級，名為王霸之氣，林江與對鐘，使低級、智堅的，臣服于己。

級，虎嘯之氣，林江與對鐘，使智較的，臣服。

級，龍吟之氣，林江與對鐘，使智較的臣服，若對方是子，可以選擇是否讓該子對己產(chǎn)生愛慕之。

七級，元尊之氣，讓智堅韌的，眼臣服。

八級，帝王之氣初級，與各首領(lǐng)、政要對鐘，對方就臣服。

級，帝王之氣，睥睨、敵間。

何只要被林江眼，就立即臣服。

林江嘴角泛起絲笑意，渾然知己剛剛被語文師點(diǎn)了名。

身穿連衣裙的子，也就是林江的語文師——汪霞，俏臉因?yàn)樯鷼猓@出紅暈。

周圍的同學(xué)都把目光向林江，這混子是傻了吧？

這個候還抓緊站起身來，向汪師罪，怎么還傻傻笑著坐那？！

同學(xué)們己經(jīng)可以預(yù)見，接來林江的場，都向他來或憐憫、或嘲笑的目光。

林江的同桌，是位長相貌很標(biāo)致的生，盡管早己習(xí)慣了同桌的擺爛，那生還是用削尖了的鉛筆，扎了林江的腿。

因?yàn)榇酥档南募?，學(xué)生們的衣著都相對薄，那生這扎，痛的林江立即從座位站了起來，只捂著被扎痛的腿，從yy回過來。

講臺距離林江所坐的位置約有、米遠(yuǎn)，語文師并沒有到林江捂著腿的。

“林江，你學(xué)習(xí)績差，但也能暴棄??！

離考還有個月，努力學(xué)習(xí)，未能考所專！”

“所有記住，誰再出這樣的況，我知他的家長過來談話！”

“林江，為例！”

汪霞苦婆的勸說道。

林江點(diǎn)點(diǎn)頭，對于宿主的狀況，他深深感到臉紅。

要知道，前的林江歹也是本科畢業(yè)生??！

學(xué)習(xí)績說是很，但是怎么也班級水啊。

見林江點(diǎn)頭認(rèn)錯，汪霞說道:“坐吧！”

林江了眼西周，輕輕的坐，沒有讓座椅發(fā)出聲音。

些想要熱鬧的同學(xué)紛紛搖了搖頭，眼閃出些許失望之。

林江轉(zhuǎn)過頭，聲的和同桌，那個顏值錯的孩道了聲謝。

那生用有些詫異的目光著他。

她的印象，以前的林江是有些木訥、寡言，甚至懦弱的。

“我宣布個重要知，咱們省教育局要舉辦個詩詞征文比。

咱們慶麗領(lǐng)導(dǎo)度重，要求每個班級交首詩詞，經(jīng)過學(xué)校選拔之后，省參加比！”

語文師汪霞面帶笑，作為年度模范教師的她，己經(jīng)迅速進(jìn)入到工作狀態(tài)。

“所以嘛……，我決定咱們班用這節(jié)課的間，每個寫首詩交！

詩詞的容題材限，但是要求積向！”

“因?yàn)樵蹅兪悄昙?，要面對即將到來的考，學(xué)校也想過多的占用咱們的學(xué)習(xí)間。

其他班級也是同樣的要求，都學(xué)之前交稿件！”

“留給家還有鐘左右的間，抓緊間寫吧！”

寫詩，對于的學(xué)子來說，是很稀松常的件事兒，頻率等同于地球的寫作文。

林江搜尋了宿主的記憶，發(fā)這貨還是個名副其實(shí)的差生。

原主的腦子也就寫過些打油詩，根本得臺面。

這個界的詩詞，似乎和地球夏非常相似，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有地球夏詩詞的繁榮。

林江來，些非常普的詩句，竟然也能被寫進(jìn)教科書，為學(xué)生們的吟誦容。

僅僅如此，林江還發(fā)，藍(lán)星的容非常簡，也為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物、政治與歷史，八門學(xué)科。

至于語，是根本就沒有。

除去地理、政治、歷史與地球夏同之，其他學(xué)科的發(fā)展等同于夏的初階段。

學(xué)生己經(jīng)始抓耳撓腮，雖然他們背過詩詞，但是寫詩，那是另回事兒。

“因?yàn)樵娫~穿越而來，沒想，剛來到這就要參加詩詞比！”

林江嘴角泛起絲笑。

寫詩……我。

但是我抄?。?br>
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