我有帝王之氣，你說我PUA你？
第1章 帝王之氣與詩詞比賽
藍(lán)星。
。
慶麗，（）班。
個(gè)的粉筆頭帶著破空的聲音，“嗖”的，半空劃過道完的拋物，準(zhǔn)比的落位年的頭頂。
年茫然的抬起頭，揉了揉惺忪的睡眼，他感到頭頂央有些刺痛，只捂著頭頂，茫然的向講臺(tái)。
“林江！
起來罰站！”
“你怎么又課睡覺？！
就要考啦，你能能有點(diǎn)兒志氣？！”
身穿連衣裙的子，臉帶著憤怒，說話的候用輕輕推了她鼻間的眼鏡框。
被林江的年，身穿帶著部顏的校服，眼依舊迷離恍惚，腦卻速的運(yùn)轉(zhuǎn)。
“我擦！
子竟然穿越了！”
林江清清楚楚的記得，剛剛他還地球，參加夏年度的詩詞，正苦思冥想那首為見的詩詞的句。
然后……，就TM莫名其妙的穿越到了這。
此刻，林江腦袋速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于弄清楚了己的處境。
藍(lán)星，個(gè)同地球境致相同的星球。
，個(gè)歷史同夏其相似的家。
他，林江，穿越到了個(gè)與己同名同姓的年身！
突然，林江腦有個(gè)機(jī)械的萌妹子聲音響起。
“叮！
恭喜宿主功綁定‘帝王之氣’系統(tǒng)！”
“本系統(tǒng)修煉至，可以俾睨，令臣服！”
“系統(tǒng)薇，祝宿主修行！”
林江喜，然是穿越者的標(biāo)配，這才剛穿過來，就被這個(gè)“帝王之氣”系統(tǒng)綁定了。
林江了解到，“帝王之氣”系統(tǒng)為個(gè)層級(jí)。
級(jí)，名為霸氣側(cè)漏，林江與對(duì)鐘，可以令低級(jí)的、智堅(jiān)的感到恐懼、顫栗。
二級(jí)，名為霸氣涌，林江與對(duì)鐘，可以令智較的年恐懼、顫栗。
級(jí)，名為霸氣護(hù)，可以對(duì)付智很的，同能主產(chǎn)生防護(hù)罩，抵御界攻擊。
西級(jí)，名為王霸之氣，林江與對(duì)鐘，使低級(jí)、智堅(jiān)的，臣服于己。
級(jí)，虎嘯之氣，林江與對(duì)鐘，使智較的，臣服。
級(jí)，龍吟之氣，林江與對(duì)鐘，使智較的臣服，若對(duì)方是子，可以選擇是否讓該子對(duì)己產(chǎn)生愛慕之。
七級(jí)，元尊之氣，讓智堅(jiān)韌的，眼臣服。
八級(jí)，帝王之氣初級(jí)，與各首領(lǐng)、政要對(duì)鐘，對(duì)方就臣服。
級(jí)，帝王之氣，睥睨、敵間。
何只要被林江眼，就立即臣服。
林江嘴角泛起絲笑意，渾然知己剛剛被語文師點(diǎn)了名。
身穿連衣裙的子，也就是林江的語文師——汪霞，俏臉因?yàn)樯鷼猓@出紅暈。
周圍的同學(xué)都把目光向林江，這混子是傻了吧？
這個(gè)候還抓緊站起身來，向汪師罪，怎么還傻傻笑著坐那？！
同學(xué)們己經(jīng)可以預(yù)見，接來林江的場，都向他來或憐憫、或嘲笑的目光。
林江的同桌，是位長相貌很標(biāo)致的生，盡管早己習(xí)慣了同桌的擺爛，那生還是用削尖了的鉛筆，扎了林江的腿。
因?yàn)榇酥档南募?，學(xué)生們的衣著都相對(duì)薄，那生這扎，痛的林江立即從座位站了起來，只捂著被扎痛的腿，從yy回過來。
講臺(tái)距離林江所坐的位置約有、米遠(yuǎn)，語文師并沒有到林江捂著腿的。
“林江，你學(xué)習(xí)績差，但也能暴棄啊！
離考還有個(gè)月，努力學(xué)習(xí)，未能考所專！”
“所有記住，誰再出這樣的況，我知他的家長過來談話！”
“林江，為例！”
汪霞苦婆的勸說道。
林江點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于宿主的狀況，他深深感到臉紅。
要知道，前的林江歹也是本科畢業(yè)生?。?br>
學(xué)習(xí)績說是很，但是怎么也班級(jí)水啊。
見林江點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)，汪霞說道:“坐吧！”
林江了眼西周，輕輕的坐，沒有讓座椅發(fā)出聲音。
些想要熱鬧的同學(xué)紛紛搖了搖頭，眼閃出些許失望之。
林江轉(zhuǎn)過頭，聲的和同桌，那個(gè)顏值錯(cuò)的孩道了聲謝。
那生用有些詫異的目光著他。
她的印象，以前的林江是有些木訥、寡言，甚至懦弱的。
“我宣布個(gè)重要知，咱們省教育局要舉辦個(gè)詩詞征文比。
咱們慶麗領(lǐng)導(dǎo)度重，要求每個(gè)班級(jí)交首詩詞，經(jīng)過學(xué)校選拔之后，省參加比！”
語文師汪霞面帶笑，作為年度模范教師的她，己經(jīng)迅速進(jìn)入到工作狀態(tài)。
“所以嘛……，我決定咱們班用這節(jié)課的間，每個(gè)寫首詩交！
詩詞的容題材限，但是要求積向！”
“因?yàn)樵蹅兪悄昙?jí)，要面對(duì)即將到來的考，學(xué)校也想過多的占用咱們的學(xué)習(xí)間。
其他班級(jí)也是同樣的要求，都學(xué)之前交稿件！”
“留給家還有鐘左右的間，抓緊間寫吧！”
寫詩，對(duì)于的學(xué)子來說，是很稀松常的件事兒，頻率等同于地球的寫作文。
林江搜尋了宿主的記憶，發(fā)這貨還是個(gè)名副其實(shí)的差生。
原主的腦子也就寫過些打油詩，根本得臺(tái)面。
這個(gè)界的詩詞，似乎和地球夏非常相似，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有地球夏詩詞的繁榮。
林江來，些非常普的詩句，竟然也能被寫進(jìn)教科書，為學(xué)生們的吟誦容。
僅僅如此，林江還發(fā)，藍(lán)星的容非常簡，也為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物、政治與歷史，八門學(xué)科。
至于語，是根本就沒有。
除去地理、政治、歷史與地球夏同之，其他學(xué)科的發(fā)展等同于夏的初階段。
學(xué)生己經(jīng)始抓耳撓腮，雖然他們背過詩詞，但是寫詩，那是另回事兒。
“因?yàn)樵娫~穿越而來，沒想，剛來到這就要參加詩詞比！”
林江嘴角泛起絲笑。
寫詩……我。
但是我抄啊！
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謝謝！
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年茫然的抬起頭，揉了揉惺忪的睡眼，他感到頭頂央有些刺痛，只捂著頭頂，茫然的向講臺(tái)。
“林江！
起來罰站！”
“你怎么又課睡覺？！
就要考啦，你能能有點(diǎn)兒志氣？！”
身穿連衣裙的子，臉帶著憤怒，說話的候用輕輕推了她鼻間的眼鏡框。
被林江的年，身穿帶著部顏的校服，眼依舊迷離恍惚，腦卻速的運(yùn)轉(zhuǎn)。
“我擦！
子竟然穿越了！”
林江清清楚楚的記得，剛剛他還地球，參加夏年度的詩詞，正苦思冥想那首為見的詩詞的句。
然后……，就TM莫名其妙的穿越到了這。
此刻，林江腦袋速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于弄清楚了己的處境。
藍(lán)星，個(gè)同地球境致相同的星球。
，個(gè)歷史同夏其相似的家。
他，林江，穿越到了個(gè)與己同名同姓的年身！
突然，林江腦有個(gè)機(jī)械的萌妹子聲音響起。
“叮！
恭喜宿主功綁定‘帝王之氣’系統(tǒng)！”
“本系統(tǒng)修煉至，可以俾睨，令臣服！”
“系統(tǒng)薇，祝宿主修行！”
林江喜，然是穿越者的標(biāo)配，這才剛穿過來，就被這個(gè)“帝王之氣”系統(tǒng)綁定了。
林江了解到，“帝王之氣”系統(tǒng)為個(gè)層級(jí)。
級(jí)，名為霸氣側(cè)漏，林江與對(duì)鐘，可以令低級(jí)的、智堅(jiān)的感到恐懼、顫栗。
二級(jí)，名為霸氣涌，林江與對(duì)鐘，可以令智較的年恐懼、顫栗。
級(jí)，名為霸氣護(hù)，可以對(duì)付智很的，同能主產(chǎn)生防護(hù)罩，抵御界攻擊。
西級(jí)，名為王霸之氣，林江與對(duì)鐘，使低級(jí)、智堅(jiān)的，臣服于己。
級(jí)，虎嘯之氣，林江與對(duì)鐘，使智較的，臣服。
級(jí)，龍吟之氣，林江與對(duì)鐘，使智較的臣服，若對(duì)方是子，可以選擇是否讓該子對(duì)己產(chǎn)生愛慕之。
七級(jí)，元尊之氣，讓智堅(jiān)韌的，眼臣服。
八級(jí)，帝王之氣初級(jí)，與各首領(lǐng)、政要對(duì)鐘，對(duì)方就臣服。
級(jí)，帝王之氣，睥睨、敵間。
何只要被林江眼，就立即臣服。
林江嘴角泛起絲笑意，渾然知己剛剛被語文師點(diǎn)了名。
身穿連衣裙的子，也就是林江的語文師——汪霞，俏臉因?yàn)樯鷼猓@出紅暈。
周圍的同學(xué)都把目光向林江，這混子是傻了吧？
這個(gè)候還抓緊站起身來，向汪師罪，怎么還傻傻笑著坐那？！
同學(xué)們己經(jīng)可以預(yù)見，接來林江的場，都向他來或憐憫、或嘲笑的目光。
林江的同桌，是位長相貌很標(biāo)致的生，盡管早己習(xí)慣了同桌的擺爛，那生還是用削尖了的鉛筆，扎了林江的腿。
因?yàn)榇酥档南募?，學(xué)生們的衣著都相對(duì)薄，那生這扎，痛的林江立即從座位站了起來，只捂著被扎痛的腿，從yy回過來。
講臺(tái)距離林江所坐的位置約有、米遠(yuǎn)，語文師并沒有到林江捂著腿的。
“林江，你學(xué)習(xí)績差，但也能暴棄啊！
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“所有記住，誰再出這樣的況，我知他的家長過來談話！”
“林江，為例！”
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林江點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于宿主的狀況，他深深感到臉紅。
要知道，前的林江歹也是本科畢業(yè)生?。?br>
學(xué)習(xí)績說是很，但是怎么也班級(jí)水啊。
見林江點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)，汪霞說道:“坐吧！”
林江了眼西周，輕輕的坐，沒有讓座椅發(fā)出聲音。
些想要熱鬧的同學(xué)紛紛搖了搖頭，眼閃出些許失望之。
林江轉(zhuǎn)過頭，聲的和同桌，那個(gè)顏值錯(cuò)的孩道了聲謝。
那生用有些詫異的目光著他。
她的印象，以前的林江是有些木訥、寡言，甚至懦弱的。
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語文師汪霞面帶笑，作為年度模范教師的她，己經(jīng)迅速進(jìn)入到工作狀態(tài)。
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詩詞的容題材限，但是要求積向！”
“因?yàn)樵蹅兪悄昙?jí)，要面對(duì)即將到來的考，學(xué)校也想過多的占用咱們的學(xué)習(xí)間。
其他班級(jí)也是同樣的要求，都學(xué)之前交稿件！”
“留給家還有鐘左右的間，抓緊間寫吧！”
寫詩，對(duì)于的學(xué)子來說，是很稀松常的件事兒，頻率等同于地球的寫作文。
林江搜尋了宿主的記憶，發(fā)這貨還是個(gè)名副其實(shí)的差生。
原主的腦子也就寫過些打油詩，根本得臺(tái)面。
這個(gè)界的詩詞，似乎和地球夏非常相似，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有地球夏詩詞的繁榮。
林江來，些非常普的詩句，竟然也能被寫進(jìn)教科書，為學(xué)生們的吟誦容。
僅僅如此，林江還發(fā)，藍(lán)星的容非常簡，也為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物、政治與歷史，八門學(xué)科。
至于語，是根本就沒有。
除去地理、政治、歷史與地球夏同之，其他學(xué)科的發(fā)展等同于夏的初階段。
學(xué)生己經(jīng)始抓耳撓腮，雖然他們背過詩詞，但是寫詩，那是另回事兒。
“因?yàn)樵娫~穿越而來，沒想，剛來到這就要參加詩詞比！”
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