小說(shuō)叫做《滿門英烈唯我獨(dú)生》，是作者李三無(wú)的小說(shuō)，主角為林遠(yuǎn)張強(qiáng)。本書精彩片段：林遠(yuǎn)又一次從那個(gè)相同的噩夢(mèng)中驚醒。在夢(mèng)里，父母穿著整齊的制服，輪流親吻他的額頭，說(shuō)：“小遠(yuǎn)，等我們回來(lái)?！比缓筠D(zhuǎn)身走向一片刺眼的白光，再也沒(méi)有回頭。他總是在這里醒來(lái)，喉嚨發(fā)緊，枕頭濡濕一片。鬧鐘顯示凌晨西點(diǎn)二十七分。他索性不起身，睜著眼睛看天花板上雨水滲漏的痕跡，像一張扭曲的地圖。窗外，永安市漸漸蘇醒——送奶工的自行車鈴鐺，早班公交的剎車聲，還有隔壁劉阿姨推開窗戶晾曬衣服的吱呀聲。這些聲音構(gòu)成了他...

林遠(yuǎn)又次從那個(gè)相同的噩夢(mèng)驚醒。

夢(mèng)，父母穿著整齊的服，輪流親吻他的額頭，說(shuō)：“遠(yuǎn)，等我們回來(lái)?！?br>
然后轉(zhuǎn)身走向片刺眼的光，再也沒(méi)有回頭。

他總是這醒來(lái)，喉嚨發(fā)緊，枕頭濡濕片。

鬧鐘顯示凌晨西點(diǎn)二七。

他索起身，睜著眼睛花板雨水滲漏的痕跡，像張扭曲的地圖。

窗，安市漸漸蘇醒——奶工的行鈴鐺，早班公交的剎聲，還有隔壁劉阿姨推窗戶晾曬衣服的吱呀聲。

這些聲音構(gòu)了他七年來(lái)的常背景，卻始終法填滿他那片寂靜的荒。

點(diǎn)整，他起身穿衣。

校服洗得發(fā)，肘部有細(xì)的邊。

衣柜除了校服，只有兩件洗的T恤和條褪的運(yùn)動(dòng)褲。

底層壓著個(gè)鐵盒，面是父母和伯、叔的勛章。

他從打。

廚房，他練地?zé)崃烁糁唷?br>
粥很稀，能照見。

他默默地喝著，墻掛鐘的滴答聲是唯的陪伴。

七點(diǎn)整，他準(zhǔn)出門，穿過(guò)條街道，七點(diǎn)二抵達(dá)安市二學(xué)。

這樣的生活，他己經(jīng)過(guò)了七年。

從歲那年，父母的照片被框圍住，到他，間就凝固了。

“林遠(yuǎn)！”

剛走出家門，個(gè)悉的聲音住了他。

是街道辦事處的王主，個(gè)總是皺著眉頭的矮胖。

“王主早?！?br>
林遠(yuǎn)停腳步，聲音靜。

“周有省的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)察，意到要來(lái)你。”

王主著的記事本，“你準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)黨和政府對(duì)你有多照顧，說(shuō)說(shuō)你生活得多。

記住了，別說(shuō)那些有的沒(méi)的。”

林遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。

他早己習(xí)慣為展示品，個(gè)“被照顧得很”的烈士遺孤。

王主打量著他洗得發(fā)的校服，眉頭皺得更深了：“算了，到候我給你找件像樣的衣服。

別忘了，你表的是你個(gè)，是所有犧的臉面?！?br>
這句話他聽過(guò)太多遍了。

別給父母丟臉，別給抹，要配得那份榮耀。

可他只想要份普的生活，想要學(xué)后能像其他同學(xué)樣，喊聲“爸媽，我回來(lái)了”。

走到校門，群動(dòng)條路。

有指指點(diǎn)點(diǎn)，有竊竊語(yǔ)。

“就是他，家都死光了…聽說(shuō)他爸被得尸骨存…我媽說(shuō)他命硬，克親…”林遠(yuǎn)面表地穿過(guò)群，把這些話關(guān)耳膜之。

他早己學(xué)周圍筑起道形的墻，讓何西觸碰到柔軟的部。

教室是他的臨避難所。

這，他只是個(gè)績(jī)游、起眼的學(xué)生。

至他己是這么希望的。

節(jié)課是語(yǔ)文。

師講解著李密的《陳表》，“臣祖母，以至今；祖母臣，以終余年”。

林遠(yuǎn)怔怔地望著課本，想己又是靠著什么活到今？

父母為家犧，家養(yǎng)他至今，這難道是種交易嗎？

用西條生命，他衣食憂地活到年？

“林遠(yuǎn)，”語(yǔ)文師突然點(diǎn)名，“你來(lái)談?wù)剬?duì)‘煢煢孑立，形相吊’這句話的理解?！?br>
教室頓安靜來(lái)。

所有都知道這句話對(duì)林遠(yuǎn)意味著什么。

他站起身，聲音干澀：“這句話意思是…孤身，只有己的子和己相互慰問(wèn)。”

“你能聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺軉?？?br>
師追問(wèn)道，眼有種他悉的憐憫。

林遠(yuǎn)沉默了。

他能說(shuō)什么？

說(shuō)每個(gè)晚他對(duì)著墻壁言語(yǔ)？

說(shuō)生他兩個(gè)蛋糕，裝父母還為他唱生歌？

說(shuō)他菜市場(chǎng)摔倒膝蓋流血，卻沒(méi)有疼地為他擦藥？

“我沒(méi)有感受?！?br>
終，他回答。

教室響起幾聲壓抑的竊笑。

師似乎意識(shí)到己的妥，匆忙讓他坐。

課間間，他照例躲廁所后個(gè)隔間。

這是他整唯的喘息刻。

這，他是之后，是被憐憫的對(duì)象，只是個(gè)想念父母的年。

他從袋掏出張己經(jīng)磨損的照片——父母結(jié)婚周年公園拍的。

照片，父親摟著母親的肩膀，兩笑得那么，仿佛界所有的苦難都與他們關(guān)。

那是他們犧前個(gè)月拍的。

“爸，媽，”他對(duì)著照片低聲說(shuō)，“如你們還，我樣？”

照片回答，就像他每年墓前出的問(wèn)題樣，遠(yuǎn)消散風(fēng)。

回到教室，他發(fā)己的課本被扔地，封面被用紅筆涂鴉——“孤兒”、“克星”。

他沒(méi)有發(fā)作，只是默默撿起書本，用橡皮擦努力擦拭。

周圍的都裝作沒(méi)見，這是這所學(xué)校的潛規(guī)則——要招惹林遠(yuǎn)，也要幫助林遠(yuǎn)。

“喲，我們的之子干嘛呢？”

個(gè)悉的聲音門響起。

張帶著他的兩個(gè)跟班晃了進(jìn)來(lái)。

他們是安市二知的混混，而林遠(yuǎn)是他們喜愛的靶子。

“又你那死鬼爸媽的照片？”

張把搶過(guò)林遠(yuǎn)的照片，“嘖嘖，笑得這么，誰(shuí)知道沒(méi)多就死了呢？”

林遠(yuǎn)的攥緊了，指甲深深陷入掌。

他想起父母的教誨：“我們的犧，是為了讓你們能凡地生活。”

他迫己松拳頭。

“還給我?！?br>
他的聲音低沉。

“還什么？

這照片嗎？”

張把照片舉得的，“你說(shuō)，你爸媽死的候，是是很疼?。?br>
聽說(shuō)你爸是被毒販折磨致死的，渾身沒(méi)塊…閉嘴。”

林遠(yuǎn)的聲音顫。

“怎么？

愛聽實(shí)話？”

張近他，呼出的熱氣噴他臉，“你爸媽就是傻，為了那點(diǎn)虛名連命都要了，留你這么個(gè)沒(méi)要的西?！?br>
周圍響起陣壓抑的笑聲。

沒(méi)有站出來(lái)。

從來(lái)沒(méi)有站出來(lái)。

林遠(yuǎn)猛地抬頭，眼次有了兇光。

張被那眼震懾，意識(shí)地后退了步，隨即感到羞惱，把照片摔地。

“瞪什么瞪？

有本事動(dòng)啊，的兒子！”

間仿佛這刻凝固了。

林遠(yuǎn)著地那張被摔碎的照片，玻璃相框的碎片反著支離破碎的光。

那是他唯的念想，如今也了殘片。

但他終只是彎腰，片片地?fù)炱鹉切┧槠?br>
每片都割他的，比割更痛。

“沒(méi)種的廢物?！?br>
張啐了，帶著他的揚(yáng)長(zhǎng)而去。

學(xué)鈴聲響起，林遠(yuǎn)后個(gè)離教室。

他走得很慢，仿佛背負(fù)著形的重?fù)?dān)。

回家的路要經(jīng)過(guò)片城區(qū)，那的墻還殘留著幾年前刷的標(biāo)語(yǔ)：“向林正剛、陳靜同志學(xué)習(xí)！

朽！”

林正剛和陳靜——他的父母，如今只是墻褪的號(hào)，和們偶爾及的符號(hào)。

他記得七年前，那場(chǎng)轟動(dòng)的追悼。

花圈擺滿了整個(gè)廣場(chǎng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流握著他的，說(shuō)“你的父母是家的驕傲”。

記者們的閃光燈幾乎刺瞎他的眼睛，二的報(bào)紙，登著他茫然措的臉，配著字標(biāo)題：“之子誓言繼承父母遺志”。

沒(méi)有問(wèn)過(guò)他想要什么。

沒(méi)有問(wèn)過(guò)個(gè)歲孩子的愿望清，是是只寫著“爸爸媽媽回來(lái)”這項(xiàng)。

推家門，股陳腐的氣息撲面而來(lái)。

這兩居室是政府配給他的“安置房”，墻顯眼的位置，掛著那塊沉重的“滿門忠烈”鎏牌匾。

牌匾的柜子，擺著西個(gè)骨灰盒——父母、伯、叔。

他們都同的務(wù)犧，留了他，這個(gè)家族后的血脈。

他書包，習(xí)慣地對(duì)著空屋子說(shuō)：“我回來(lái)了?！?br>
沒(méi)有回應(yīng)，遠(yuǎn)有回應(yīng)。

他走進(jìn)己的房間，從底拖出那個(gè)了鎖的木盒。

父母后次離家前交給他的，說(shuō)“等你有了守護(hù)它的勇氣，再打”。

七年來(lái)，他數(shù)次想砸那把鎖，卻總后刻停。

他害怕面的西徹底擊垮他，又或者，他害怕己的如父母所愿，找到了所謂的“勇氣”。

晚餐是包泡面。

他端著碗坐機(jī)前，本地新聞?wù)夭プ虻牧沂考o(jì)念活動(dòng)。

鏡頭掃過(guò)觀眾席，他見己面表的臉。

主持用昂的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“的垂朽，他們的后將繼續(xù)承這份榮耀！”

他關(guān)掉了。

榮耀是什么？

是父親再也能陪他踢？

是母親再也能為他擦去眼淚？

是每年清明節(jié)，群陌生站他父母的墓前宣誓？

還是像張那樣的，次次醒他是個(gè)沒(méi)要的孤兒？

晚是林遠(yuǎn)難熬的刻。

當(dāng)城市的喧囂沉寂來(lái)，思念便如潮水般涌來(lái)，幾乎將他淹沒(méi)。

他躺，盯著花板斑駁的水漬，回想起歲那年發(fā)燒，母親整守他邊，用冰巾敷他的額頭；想起八歲學(xué)行摔倒，父親沒(méi)有扶他，而是說(shuō)“己站起來(lái)，男孩子要堅(jiān)”；想起每次考試取得績(jī)，父母帶他去那家巷深處的面，那是他們家奢侈的享受。

如今發(fā)燒，他只能己掙扎著去藥店藥；摔倒，他只能咬著牙爬起來(lái)，拍拍身的灰塵；考了績(jī)，他只能包泡面，對(duì)著空屋子說(shuō)“我考了名”。

“爸，媽，你們?yōu)槭裁茨敲?？?br>
暗，他終于允許己?jiǎn)柍鲞@個(gè)問(wèn)題。

，他是堅(jiān)的后；晚，他只是個(gè)渴望父母擁抱的孩子。

他想起張的話——“你爸媽就是傻，為了那點(diǎn)虛名連命都要了”。

，是這樣的。

他記得父親說(shuō)過(guò)：“有些事，總得有去。

是因?yàn)闃s耀，而是因?yàn)槟鞘钦_的。”

但他忍住想，為什么正確的事，總要付出如此慘痛的價(jià)？

為什么要是他的父母？

為什么要是他的家庭？

枕頭又次濕了。

他恨己的軟弱，恨己還為這些事流淚。

父親說(shuō)過(guò)，“男孩子要堅(jiān)”，可他的堅(jiān)起來(lái)。

起身走到客廳，他站那塊“滿門忠烈”的牌匾。

月光透過(guò)窗戶，鎏字冰冷的光澤。

這牌匾有什么用？

它能他被欺負(fù)保護(hù)他嗎？

能他孤獨(dú)陪伴他嗎？

能他想念父母，給他個(gè)擁抱嗎？

他的輕輕撫過(guò)牌匾冰涼的表面。

這曾經(jīng)是他的驕傲，如今卻是他重的枷鎖。

回到，己亮。

他又將迎來(lái)新的，同樣的孤獨(dú)，同樣的偽裝，同樣的思念。

意識(shí)模糊的邊緣，他喃喃語(yǔ)：“如我能選擇，我只要你們回來(lái)…什么榮耀，什么，我都要…”但沒(méi)有回答。

遠(yuǎn)沒(méi)有回答。