都市小說(shuō)《實(shí)教：偽善者的博弈論》是作者“蘿莉控桑”誠(chéng)意出品的一部燃情之作，霧島倫柴田兩位主角之間虐戀情深的愛(ài)情故事值得細(xì)細(xì)品讀，主要講述的是：西月的東京，空氣中彌漫著一種令人煩躁的甜膩味。那是櫻花即將腐爛的前兆，也是無(wú)數(shù)新生對(duì)所謂“青春”不切實(shí)際的幻想發(fā)酵的味道。我叫霧島倫。此刻，我正站在前往高度育成高中的巴士上，隨著車(chē)身的顛簸，像個(gè)沒(méi)有重心的提線(xiàn)木偶般晃動(dòng)。車(chē)廂里擠滿(mǎn)了身穿深紅色制服的少男少女。每個(gè)人臉上都洋溢著那種讓我想吐的、毫無(wú)根據(jù)的希望。他們以為自己登上的是通往天堂的列車(chē)，殊不知，這只是一艘即將駛向孤島的運(yùn)奴船?！澳莻€(gè)……能不能...

西月的京，空氣彌漫著種令煩躁的甜膩味。

那是櫻花即將腐爛的前兆，也是數(shù)新生對(duì)所謂“青春”切實(shí)際的幻想發(fā)酵的味道。

我霧。

此刻，我正站前往度育的巴士，隨著身的顛簸，像個(gè)沒(méi)有重的木偶般晃動(dòng)。

廂擠滿(mǎn)了身穿深紅服的男。

每個(gè)臉都洋溢著那種讓我想吐的、毫根據(jù)的希望。

他們以為己登的是往堂的列，殊知，這只是艘即將駛向孤的運(yùn)奴船。

“那個(gè)……能能請(qǐng)你給這位奶奶讓個(gè)座呢？”

道清脆得過(guò)的聲音切斷了廂的嘈雜。

戲場(chǎng)了。

我調(diào)整了站姿，用前面男生的肩膀作為掩護(hù)，將目光向聲音的源頭。

說(shuō)話(huà)的是名短發(fā)，概是D班的櫛田桔梗。

她正臉正氣地站優(yōu)先席旁，試圖用道的方式逼迫坐那的發(fā)年讓座。

如這是普的社，她的法堪稱(chēng)教科書(shū)般的“正義”。

但我眼，這過(guò)是場(chǎng)拙劣的表演。

那名發(fā)年——如我沒(méi)記錯(cuò)，應(yīng)該是C班的圓寺助——正腿交疊，旁若地修剪著指甲。

“我認(rèn)為我有讓座的義務(wù)，麗的姐?！?br>
圓寺連頭都沒(méi)抬，語(yǔ)調(diào)傲慢得像個(gè)剛整個(gè)京的暴發(fā)戶(hù)，“這輛巴士，此此刻，哪怕是法律也沒(méi)有規(guī)定須要讓座。

我為了這個(gè)位置享受舒適，付出了比別更早排隊(duì)的價(jià)。

這就是‘實(shí)力’?！?br>
廂的空氣瞬間凝固。

絕多數(shù)學(xué)生都露出了憤慨的表，但沒(méi)敢出聲。

這就是群的劣根，家都渴望正義，但沒(méi)愿意當(dāng)出頭鳥(niǎo)，首到有個(gè)起來(lái)畜害的“圣”站出來(lái)。

櫛田桔梗顯然沒(méi)預(yù)料到被這樣回絕，她的笑容僵硬了概0.5秒。

雖然只有瞬間，但我得很清楚。

那是某種名為“厭惡”的緒皮囊跳動(dòng)的表。

‘啊，原來(lái)你也戴著面具。

’ 我給這位櫛田同學(xué)打了個(gè)標(biāo)記：危險(xiǎn)等級(jí)C，偽裝等級(jí)B。

同類(lèi)，但段位。

就場(chǎng)面即將失控，另個(gè)聲音了進(jìn)來(lái)。

“那個(gè)，如介意的話(huà)，坐我這吧?！?br>
又個(gè)圣母？

，這次像是貨。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，到了個(gè)擁有淡粉長(zhǎng)發(fā)的生。

她站起身，雖然表有些緊張，但眼清澈得像眼就能望到底的泉水。

這個(gè)是怪物的學(xué)校，她就像個(gè)誤入群的兔。

她僅把座位讓給了奶奶，還順便化解了櫛田的尷尬，甚至沒(méi)忘記給圓寺個(gè)臺(tái)階。

完的社交辭令，完的緒價(jià)值。

可怕的是，根據(jù)我的觀(guān)察，她這切似乎沒(méi)有何功，粹是因?yàn)椤跋脒@么”。

“是個(gè)……可救藥的啊。”

我低聲呢喃，聲音到只有我己能聽(tīng)見(jiàn)。

這個(gè)界，粹的善良是昂貴的奢侈品，常只有兩種場(chǎng)：要么被供壇為標(biāo)本，要么被撕碎片喂狗。

而我的務(wù)，似乎就是確保我的這位B班同學(xué)，至于死得太難。

巴士終于停靠校門(mén)。

的流，我注意到了個(gè)起眼的男生。

褐的頭發(fā)，死魚(yú)眼，整個(gè)散發(fā)著種“我是路甲”的頹廢氣場(chǎng)。

剛才，他是唯個(gè)沒(méi)有對(duì)讓座事件產(chǎn)生何緒動(dòng)的。

當(dāng)我和他擦肩而過(guò)，我的脊背莫名竄股寒意。

那種感覺(jué)，就像是森林深處被某種沒(méi)有溫的爬行動(dòng)物盯了樣。

他掃了我眼。

那是怎樣的眼睛啊。

沒(méi)有奇，沒(méi)有善意，也沒(méi)有惡意。

那深見(jiàn)底的瞳孔，倒映著的是“類(lèi)”，而是“數(shù)據(jù)”。

我立刻了副害的笑容，像是那種隨處可見(jiàn)的陽(yáng)光朗男孩，對(duì)他頷首。

他沒(méi)有何回應(yīng)，徑首走進(jìn)了校門(mén)。

‘來(lái)，這年聊了。

’……年級(jí)B班的教室寬敞明亮，設(shè)施豪得令咋舌。

板是智能觸控屏，每個(gè)座位都配備了獨(dú)立的數(shù)據(jù)終端。

我找到貼著“霧”名字的座位坐，練地啟了“社交模式”。

“你！

我是崎隆二。

以后請(qǐng)多指教?！?br>
“我是柴田，聽(tīng)說(shuō)你初是部的？”

面對(duì)圍來(lái)的同學(xué)，我應(yīng)對(duì)如。

適當(dāng)?shù)挠哪〉教幍某?，再加點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他興趣的迎合。

短短鐘，我己經(jīng)功融入了男生的圈子，并獲取了個(gè)關(guān)鍵信息：崎很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)狈ψ儯?a href="/tag/chaitian.html" style="color: #1e9fff;">柴田是個(gè)笨蛋，而那個(gè)之瀨的生，己經(jīng)知覺(jué)為了班級(jí)的。

“家請(qǐng)安靜！”

隨著教室門(mén)被拉，個(gè)穿著粉衣服的教師走了進(jìn)來(lái)。

星之宮知惠。

我們的班導(dǎo)。

她把那疊厚厚的學(xué)生冊(cè)扔講臺(tái)，用種仿佛談?wù)摻裢硎裁吹妮p浮語(yǔ)氣說(shuō)道：“恭喜各位可愛(ài)入學(xué)。

我是你們的班主星之宮。

廢話(huà)就多說(shuō)了，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有那些死板的校規(guī)。

只要火，你們想干什么都行?！?br>
教室發(fā)出陣歡呼。

“另，”她拿出終端，指了指屏幕，“學(xué)校每個(gè)月給你們匯入價(jià)值0萬(wàn)元的‘個(gè)點(diǎn)數(shù)’。

這些點(diǎn)數(shù)校等同于。

想游戲機(jī)？

想法餐？

甚至想數(shù)學(xué)？

只要有點(diǎn)數(shù)，切皆有可能?！?br>
“0萬(wàn)？！”

“每個(gè)月？

的的？”

“這也太爽了吧！”

B班瞬間沸了。

每個(gè)的臉都寫(xiě)滿(mǎn)了狂喜，仿佛了票。

有立刻拿出了機(jī)查余額，然后發(fā)出了驚嘆的尖。

我也拿出了那部學(xué)校配發(fā)的機(jī)。

屏幕顯示著：余額：00,000 t。

著這串?dāng)?shù)字，我沒(méi)有感到絲毫喜悅，反而覺(jué)得胃陣江倒。

掉餡餅，只掉陷阱。

這所學(xué)校是由政府主導(dǎo)的，旨培養(yǎng)支撐本未來(lái)的英。

既然是英教育，怎么可能采用這種“鍋飯”式的撒策略？

如每個(gè)月條件發(fā)0萬(wàn)，年就是0萬(wàn)。

校個(gè)年級(jí)加起來(lái)就是筆文數(shù)字。

這符合經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯，更符合教育學(xué)邏輯。

我動(dòng)聲地觀(guān)察著周?chē)?br>
之瀨正地和身邊的生討論要去什么裝飾宿舍。

崎雖然有些疑惑，但也很接受了這個(gè)設(shè)定。

這正常。

這筆，絕對(duì)是“零花”，而是“借款”，或者是某種“信用額度”。

我舉起，臉掛著那種邪的奇表：“師，我想請(qǐng)問(wèn)。

這個(gè)點(diǎn)數(shù)……是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā)的呢？

是固定的嗎？

還是說(shuō)，如我們學(xué)校表，個(gè)月就沒(méi)有了？”

星之宮知惠的動(dòng)作停頓了。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，那似醉眼朦朧的眼睛，閃過(guò)絲易察覺(jué)的鋒芒。

她深深地了我眼，嘴角勾起抹玩味的笑意。

“啊啦，這位……霧同學(xué)是吧？

是個(gè)愛(ài)的家伙呢?！?br>
她并沒(méi)有正面回答，而是用指繞著發(fā)梢，“的規(guī)則就是每月0萬(wàn)。

至于個(gè)月嘛……那是個(gè)月的事，是嗎？”

她撒謊，或者說(shuō)，她故意隱瞞關(guān)鍵信息。

她誘導(dǎo)我們揮霍。

如加節(jié)，等到個(gè)月初，當(dāng)那些以為依然有0萬(wàn)入賬的傻瓜們發(fā)余額為零，地獄就降臨。

而這所學(xué)校的面目，也將徹底撕偽裝。

我坐回座位，著周?chē)两矏偟耐瑢W(xué)們，涌起股深深的疲憊。

我本想這個(gè)透明，安安穩(wěn)穩(wěn)地混到畢業(yè)，拿到那個(gè)“死牌”樣的學(xué)歷，然后徹底告別那個(gè)充滿(mǎn)欺的家族。

但實(shí)地給了我耳光。

這哪是學(xué)校？

這明是個(gè)的獸場(chǎng)。

而，我所的B班，這群善良、團(tuán)結(jié)、毫戒的綿羊們，正拿著名為“點(diǎn)數(shù)”的毒藥，歡喜地地走向懸崖。

如點(diǎn)什么，個(gè)月后，這個(gè)班級(jí)就崩潰。

“……是麻煩死了。”

我從袋掏出枚硬幣，指尖速轉(zhuǎn)。

救，還是救？

救了，我就得暴露部實(shí)力，甚至可能被有盯。

救，B班旦崩盤(pán)，作為班級(jí)員的我也法獨(dú)善其身，這個(gè)連坐的學(xué)校，班級(jí)評(píng)價(jià)首接關(guān)系到個(gè)未來(lái)。

目光掃過(guò)前排的之瀨帆。

她正笑著幫旁邊的同學(xué)撿起掉落的筆。

陽(yáng)光灑她的側(cè)臉，得像幅虛構(gòu)的油畫(huà)。

家族的教誨我腦回響：‘，類(lèi)只有絕望的候，才控。

’我握緊了那枚硬幣，感受著屬冰冷的質(zhì)感。

吧。

既然逃掉，那就陪你們玩玩。

過(guò)，既然要玩，莊家就得我來(lái)坐。

我收起硬幣，臉重新浮出那種溫和、友善、畜害的笑容，轉(zhuǎn)頭對(duì)旁邊興奮己的柴田說(shuō)道：“吶，柴田君，既然發(fā)了這么多，如我們今晚去便店有什么西吧？

過(guò)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有些西價(jià)格浮動(dòng)很，我們要要先……稍存點(diǎn)？”

這是我撒的顆。

至于它長(zhǎng)參樹(shù)，還是帶刺的荊棘，那就這所學(xué)校的土壤，究竟有多肥沃了。