現(xiàn)代言情《黃昏時(shí)見(jiàn)》是大神“小魚兒與蝴蝶”的代表作，林樂(lè)勵(lì)陌是書中的主角。精彩章節(jié)概述：1 夏蟬與白襯衫六月的風(fēng)裹挾著香樟葉的熱氣，撲在林樂(lè)汗津津的額頭上。她攥著剛買的冰鎮(zhèn)可樂(lè)，蹲在市一中教學(xué)樓后的老槐樹(shù)下，目光像粘了蜜的蛛網(wǎng)，牢牢黏在不遠(yuǎn)處刷題的少年身上。勵(lì)陌的校服袖口挽到小臂，露出一截清瘦的手腕，筆尖在草稿紙上劃過(guò)的弧度都帶著規(guī)整的克制。作為常年霸占年級(jí)第一的學(xué)霸，他周身像罩著層無(wú)形的屏障，連路過(guò)的麻雀都只敢在三米外蹦跳?！坝謥?lái)蹲你的‘高嶺之花’啦？”周彤叼著冰棍湊過(guò)來(lái)，順著她的...

！

我記住了！

勵(lì)學(xué)霸然厲害！”

他抬眸她，眼底難得有了點(diǎn)笑意：“別我勵(lì)學(xué)霸?！?br>
“那你什么？

阿陌？”

林得寸進(jìn)尺，見(jiàn)他耳尖又紅了，立刻收斂笑意裝乖巧，“，聽(tīng)你的，勵(lì)陌同學(xué)?！?br>
那離圖書館，夕陽(yáng)正把空染橘紅。

兩并肩走梧桐樹(shù)，子被拉得很長(zhǎng)，偶爾地面輕輕交疊。

林?jǐn)?shù)著他的腳步，發(fā)己要走兩步才能跟他的步，竟莫名覺(jué)得歡喜。

“周末，”勵(lì)陌突然，“你的數(shù)學(xué)要是能進(jìn)二，我……”他頓了頓，似乎斟酌措辭，“我可以幫你補(bǔ)個(gè)月的課?！?br>
林猛地停腳步，眼睛亮得像藏了星星：“的？！

你可許反悔！”

年沒(méi)回頭，只是輕輕“嗯”了聲，腳步卻悄悄慢了些。

接來(lái)的子，林像打了雞血。

從前課還走的，如今筆記本記得密密麻麻；晚習(xí)結(jié)束后還纏著師問(wèn)問(wèn)題，連周彤都調(diào)侃她“為了追男連命都豁出去了”。

?？?jī)出來(lái)那，林擠公告欄前找己的名字，臟跳得要沖出胸膛。

當(dāng)?shù)健?a href="/tag/linle.html" style="color: #1e9fff;">林 數(shù)學(xué) ”的字樣，她幾乎是尖著跑出群，直奔勵(lì)陌的教室。

彼勵(lì)陌剛被師去辦公室，林就走廊等他，攥著績(jī)，指尖都泛。

終于見(jiàn)那道悉的身，她立刻沖過(guò)去，把績(jī)拍他面前：“勵(lì)陌！

你！

！

你答應(yīng)我的！”

年著她滿臉的得意，嘴角彎起淺淺的弧度：“知道了。

晚七點(diǎn)，還是圖書館?！?br>
那晚了點(diǎn)雨，林撐著傘去圖書館的路，了兩盒蛋糕。

她記得周彤說(shuō)過(guò)，勵(lì)陌的生到了，雖然他從來(lái)過(guò)，但她總想點(diǎn)什么。

圖書館的燈光透過(guò)雨幕照出來(lái)，暖得讓安。

勵(lì)陌已經(jīng)位置等她，面前攤著厚厚的習(xí)題集。

林把蛋糕桌，聲音得很輕：“那個(gè)……前祝你生。

我知道你過(guò)生，但這個(gè)蛋糕很的?！?br>
他著包裝致的蛋糕盒，沉默了幾秒，然后打盒子，用勺挖了塊遞到她嘴邊：“起?！?br>
林受寵若驚，張嘴接住蛋糕，甜膩的奶油