《為何我的修煉與眾不同》男女主角秦沐陽(yáng)林婉兒，是小說(shuō)寫(xiě)手其心未空所寫(xiě)。精彩內(nèi)容：九月，陽(yáng)光正好，秋風(fēng)拂面而來(lái)，沁人心脾。位于龍國(guó)的云海市，梨園中學(xué)正迎來(lái)學(xué)生們開(kāi)學(xué)的第一天.不過(guò)從現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)看此次開(kāi)學(xué)似乎不再與往常那般。等到多年以后的人們回頭看才發(fā)現(xiàn)。這一天不僅是學(xué)生們開(kāi)學(xué)的第一天，竟也是未來(lái)的新社會(huì)開(kāi)學(xué)第一天。此時(shí)操場(chǎng)上的學(xué)生們正襟危坐，聆聽(tīng)著主席臺(tái)上校長(zhǎng)正在發(fā)表的講話?！敖裉焓俏覀兇蠹宜煜さ拈_(kāi)學(xué)日，但今天又不同于以往?！毙ｉL(zhǎng)頓了頓接著說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓俏覀儊?lái)自元陽(yáng)帝國(guó)的靈族...

月，陽(yáng)光正，秋風(fēng)拂面而來(lái)，沁脾。

位于龍的市，梨園學(xué)正迎來(lái)學(xué)生們學(xué)的.過(guò)從場(chǎng)況來(lái)此次學(xué)似乎再與往常那般。

等到多年以后的們回頭才發(fā)。

這僅是學(xué)生們學(xué)的，竟也是未來(lái)的新社學(xué)。

此場(chǎng)的學(xué)生們正襟危坐，聆聽(tīng)著主席臺(tái)校長(zhǎng)正發(fā)表的講話。

“今是我們家所悉的學(xué)，但今又同于以往。”

校長(zhǎng)頓了頓接著說(shuō)：“因?yàn)榻袷俏覀儊?lái)元陽(yáng)帝的靈族盟友，本市創(chuàng)武道修煉學(xué)院招生的，而招生的批對(duì)象正是我校座的各位學(xué)子。”

校長(zhǎng)充滿的說(shuō)道。

然而話音未落，學(xué)生們瞬間動(dòng)己，臺(tái)霎作團(tuán)，學(xué)生們始議論紛紛。

“哪，沒(méi)想到我們居然是批能夠進(jìn)入武道學(xué)院的?！?br>
“是啊，是啊，簡(jiǎn)首可思議?！?br>
“哈哈哈，哈哈哈，有眼，我范統(tǒng)改變命運(yùn)的候到了。”

臺(tái)的學(xué)生們興奮著己。

可與此同的是，場(chǎng)個(gè)意的角落。

位戴著眼鏡的男生推了推眼鏡冷笑聲：“呵，批學(xué)生？

我是批鼠吧？”

說(shuō)罷便獨(dú)離了場(chǎng)。

臺(tái)正所事事的秦沐陽(yáng)恰巧捕捉到了這幕。

對(duì)于早己為修煉者的他聽(tīng)力早己異于常，過(guò)他也只是略奇。

畢竟如今，對(duì)這個(gè)所謂前來(lái)幫助族發(fā)展的靈族，存疑慮之可數(shù)。

何況就連秦沐陽(yáng)己，也對(duì)這個(gè)所謂的靈族也懷有絲懷疑的態(tài)。

畢竟從他獲得修煉的能力之后，便發(fā)。

他的修煉之法與這個(gè)所謂靈族的修煉方法竟截然同，他的修煉之法更像是來(lái)另個(gè)未知的界。

這也正是他對(duì)這個(gè)所謂的武道學(xué)院招生并感興趣的原因。

“沐陽(yáng)同學(xué)，你打算報(bào)名去這個(gè)武道學(xué)院?jiǎn)??！?br>
班的區(qū)域。

此位面容姣，氣質(zhì)清冷淡雅的生，也正臉興奮的詢問(wèn)著她眼前這名長(zhǎng)相清秀帥氣的男孩。

可眼前這位名沐陽(yáng)的男孩對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答卻顯出了些猶豫。

秦沐陽(yáng)思索陣后只得緩緩道：“我暫還沒(méi)有這個(gè)打算。”

孩聞言瞬間失落，來(lái)這并是她想聽(tīng)到的答案。

原來(lái)孩名林清婉，本是市的林家姐，己其父親的指示，讓她務(wù)報(bào)名進(jìn)入武道學(xué)院學(xué)習(xí)。

迫切的眼透露出希望男孩與其道報(bào)名武道學(xué)院的想法。

顯然對(duì)眼前的男孩貌似懷有樣的愫。

林清婉本想張嘴繼續(xù)勸說(shuō)，然而此校長(zhǎng)的聲音來(lái)打斷了她。

“家安靜，接來(lái)有請(qǐng)我們來(lái)靈族的朋友，同也是市的武道學(xué)院招生負(fù)責(zé)凌師來(lái)給家講解，家掌聲歡迎。”

校長(zhǎng)話音剛落，場(chǎng)響過(guò)陣熱烈的掌聲后，這位負(fù)責(zé)始了發(fā)言。

“同學(xué)們，家，我便是此次武道學(xué)院的招生負(fù)責(zé)，姓凌名秋劍。

家可以稱呼我為凌師，對(duì)于此次招生，憑愿報(bào)名，我們將對(duì)報(bào)名員進(jìn)行賦測(cè)試，以及背景調(diào)查，凡是合格者我們都招入學(xué)院。

合格者也灰，你們依然可以報(bào)考原本的普院校?！?br>
學(xué)生們聽(tīng)聞此言再次紛紛議論起來(lái)，有的擔(dān)憂，有的則充滿信。

“什么嘛，原來(lái)還要測(cè)試賦，還以為報(bào)名就能進(jìn)呢?！?br>
“測(cè)賦？

那我包是頂級(jí)賦的呀，弟?！?br>
“聽(tīng)說(shuō)還要查背景，那我之前騎著奶奶過(guò)路的事被警察批評(píng)了，有響啊?！?br>
家你言我句的討論著。

校長(zhǎng)則繼續(xù)補(bǔ)充說(shuō)：“賦達(dá)標(biāo)者，可以繼續(xù)參加普學(xué)的升學(xué)考試?！?br>
凌秋劍則繼續(xù)發(fā)言：“為了耽誤家間，這再過(guò)多闡述，接來(lái)發(fā)冊(cè)給家，家行閱讀。

報(bào)名間將明啟，持續(xù)，報(bào)名結(jié)束完背景調(diào)查，便始統(tǒng)給家測(cè)試賦，同學(xué)們，我們后再見(jiàn)?！?br>
說(shuō)罷，校長(zhǎng)接過(guò)話題：“家是否還有疑問(wèn)，有的請(qǐng)舉?！?br>
校長(zhǎng)眼見(jiàn)舉便道：“既然如此，那家便領(lǐng)了冊(cè)回去認(rèn)完，然后回去認(rèn)考慮是否報(bào)名，散?！?br>
隨后學(xué)校始向?qū)W生們發(fā)冊(cè)，拿到冊(cè)的眾便都逐漸離場(chǎng)。

秦沐陽(yáng)也隨接過(guò)本，但他并像其他學(xué)生那般動(dòng)，反倒顯得淡定。

他對(duì)這所謂的武道學(xué)院并感興趣，只是首思考著什么。

就他正準(zhǔn)備離的候，有卻住了他。

“喂，沐陽(yáng)，明咱們起來(lái)報(bào)名唄?！?br>
“是啊，沐陽(yáng)，我們可都是非常你啊?！?br>
說(shuō)話這兩正是秦沐陽(yáng)學(xué)校玩的的兄弟，葉風(fēng)和陸霖。

與此同林清婉也站旁期盼著他的回答。

秦沐陽(yáng)顯得有點(diǎn)為難的回應(yīng)：“明你們先來(lái)報(bào)名吧，我要多考慮考慮?！?br>
秦沐陽(yáng)說(shuō)罷便頭也回的飛速離去，生怕幾再繼續(xù)追問(wèn)和勸說(shuō)。

留臉奈的幾，見(jiàn)狀二也再說(shuō)什么便離了此地。

唯有林清婉還站原地著男孩離去的方向，眼充滿復(fù)雜的緒，透露著糾結(jié)的。

佇立原地良才選擇離。

空的晚霞，總是用火紅的刻陪伴我們回家的路程，晚霞逐漸淡去之也是我們到家之。

此的秦沐陽(yáng)便己到家門(mén)前。

他打房門(mén)，只見(jiàn)屋竟坐著位身著紅衣的子，知道還以為是玩拍古裝呢。

然而其面容卻是冷若冰霜，透露出種食間煙火的氣質(zhì)，猶如仙凡。

同又散發(fā)著種給秘莫測(cè)的氣息。

只過(guò)此的子正呆呆的盯著，并未理到家的秦沐陽(yáng)。

但子的眼貌似更多的是對(duì)這個(gè)界的奇，希望能從獲得更多關(guān)于這個(gè)界的信息。

然而這呆萌的幕卻給種烈的反差感，與其冷的氣質(zhì)完符。

這，秦沐陽(yáng)前，竟輕道聲：“師傅。”

過(guò)只是淡淡回應(yīng)：”嗯。

“然后便沒(méi)有了然后。

見(jiàn)師父沒(méi)思搭理己，秦沐陽(yáng)便默默回到了己屋。

只見(jiàn)他從師父贈(zèng)予他的戒指取出枚晶石，隨即便腿盤(pán)坐。

始收晶石的力量修煉起來(lái)。

此的他只想爭(zhēng)奪秒的修煉，想要速的變。

只有擁有足夠?qū)嵙Φ乃?，他才能進(jìn)入妖獸的巢。

因?yàn)槟?，正是半年前妖獸首次出的地方，同也是他母親失蹤的地方。

可如今那早己為妖獸的領(lǐng)地，實(shí)力的妖獸數(shù)勝數(shù)。

秦沐陽(yáng)迫切想要尋找他找失蹤的母親，以及探尋妖獸與靈族背后的相！

以及龍的們面臨妖獸脅有能力挺身而出，保護(hù)家遭妖獸的屠。

所以的他停的拼命的修煉。

只有變得足夠的實(shí)力之后才有能力去解決這切。

每每想到這些。

盡的壓力便化作窮的動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)著他修煉的道路飛速前行。