小說(shuō)《快穿：每個(gè)世界都不對(duì)勁》，大神“霧似憶”將若曦顧言作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了：“疼，頭好疼”女孩的軟糯的聲音響起。雙手撐住太陽(yáng)穴，似乎承受不住這難捱的痛楚。“這是哪里？我不是……”剛剛溺水了嗎？怎么到了這里。己與宿主林若曦綁定成功，正在進(jìn)行信息互傳……腦海中似乎有白光閃過(guò)，然后出現(xiàn)了一個(gè)毛茸茸的小圓子，渾身雪白，像一個(gè)巨型糯米團(tuán)?！澳闶钦l(shuí)？”我是與你綁定的快穿系統(tǒng)017，由于你被誤入小世界的穿越者誤傷，導(dǎo)致溺水死亡。總局局長(zhǎng)深表歉意，特地讓我來(lái)帶你進(jìn)入快穿世界，攢夠足夠的積...

“疼，頭疼”孩的軟糯的聲音響起。

撐住穴，似乎承受住這難捱的痛楚。

“這是哪？

我是……”剛剛溺水了嗎？

怎么到了這。

己與宿主林若曦綁定功，正進(jìn)行信息互……腦似乎有光閃過(guò)，然后出了個(gè)茸茸的圓子，渾身雪，像個(gè)型糯米團(tuán)。

“你是誰(shuí)？”

我是與你綁定的穿系統(tǒng)07，由于你被誤入界的穿越者誤傷，導(dǎo)致溺水死亡。

總局局長(zhǎng)深表歉意，地讓我來(lái)帶你進(jìn)入穿界，攢夠足夠的積后便可以選擇重回實(shí)界。

每個(gè)界均為身穿，請(qǐng)宿主務(wù)保護(hù)己的身。

若界死亡，則法回實(shí)生活。

請(qǐng)宿主選擇愿意或者愿意，若選擇愿意則表愿棄回歸實(shí)界，將死亡。

若曦眼前出紅閃爍字，右角還倒計(jì)，若曦急之只點(diǎn)擊了愿意。

“滴滴滴……界——”警告，系統(tǒng)法正常運(yùn)行，請(qǐng)暫停指示。

警告，系統(tǒng)化！

陽(yáng)光透過(guò)紗窗，落粉的絨地毯。

旁邊的公主有輕的隆起，孩臉頰，唇珠嘟起，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫眼落些，使她的官起來(lái)像洋娃娃般致。

“姐，該起了哦！”

伴隨著敲門(mén)聲，門(mén)響起了傭的呼喚。

的孩睜了眼，眸略帶朦朧。

“我再睡鐘吧，我困”孩嘟起了嘴巴。

“姐，要來(lái)及了哦，顧爺?shù)募航?jīng)面等你啦！

今要學(xué)典禮呢！”

“吧，我起來(lái)了?！?br>
孩滿(mǎn)，卻只能起身。

她是林若曦，和顧言是兩猜，青梅竹。

他們的父母便是學(xué)生的朋友，后來(lái)同個(gè)別墅區(qū)了房子，于是她倆從起長(zhǎng)。

今是她初的，顧言今年了，由于他們同個(gè)際學(xué)校讀書(shū)，于是顧家主動(dòng)出讓他們家的司機(jī)順便接林若曦。

兩家關(guān)系很，于是林父林母也贊同。

等到林若曦收拾，走出門(mén)己經(jīng)是鐘后。

司機(jī)打門(mén)，她便懶洋洋地半側(cè)躺座椅。

“言，我困，我繼續(xù)睡。”

孩揉了揉眼睛，頭低了去你睡吧，到了我你的?！?br>
顧言轉(zhuǎn)頭，她己經(jīng)睡著了，呼綿長(zhǎng)。

他奈，都知道她剛剛怎么洗漱和早飯的，還能接著睡。

顧言搖了搖頭，嘴角卻流出寵溺的笑。

男孩鼻子挺，眉濃密，眼睛是桃花眼，身形己初備年的雛形，己經(jīng)有0了。

使他與交流起來(lái)都非常溫柔。

安靜，只有男孩閱書(shū)籍的聲音。

，就停來(lái)了。

“爺，到尚賢了?！?br>
“。”

“曦，起了，待遲到了哦?！?br>
年用輕輕推動(dòng)孩的肩膀，孩揉了揉眼睛，把頭發(fā)和校服整理整齊。

顧言己經(jīng)了，拿著兩的書(shū)包，靜靜地站著，臉溫柔。

“言，你又長(zhǎng)了！

我跟你說(shuō)話得仰頭了！”

孩略帶失落的語(yǔ)氣響起，臉的嬰兒肥未退，著可愛(ài)，讓迫及待地想為她掃去切障礙，讓她的笑顏遠(yuǎn)綻。

“曦乖乖地多兩碗飯，定也可以長(zhǎng)的?！?br>
顧言摸了摸她的頭，然后忍住捏了捏她的臉，滑柔軟，讓舍得。

顧言將林若曦到教室門(mén)后才回己的班級(jí)。

“曦曦，你終于來(lái)了，還我們還是個(gè)班”趙暖橙過(guò)來(lái)抱住了林若曦，臉洋溢著燦爛的笑容。

若曦也，回抱住了暖橙。

她們的師便到了，組織班級(jí)去場(chǎng)。

暖橙和若曦挽著，跟隨著流向場(chǎng)走去。

“曦曦，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？

待部要發(fā)言的表是顧言哦?！?br>
暖橙臉帶著揶揄的笑容。

“是言啊，他從學(xué)習(xí)就很厲害，我爸媽經(jīng)常夸他呢?！?br>
若曦臉副與有榮焉的。

若曦和暖橙很找到了己的座位。

溫暖的陽(yáng)光穿透層，照耀著地，氣晴朗，切都顯得那么生機(jī)勃勃。

周?chē)┲７耐瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的，像群鳥(niǎo)。

學(xué)典禮始了，又是枯燥的流程，知道是誰(shuí)嘆了氣，場(chǎng)迅速恢復(fù)了安靜。

知過(guò)了多，周?chē)譄狒[了起來(lái)，若曦回過(guò)來(lái)，向主席臺(tái)去，言己經(jīng)站臺(tái)調(diào)試話筒度。

年劍目星眉，身材挑卻瘦弱，把學(xué)校的校服穿定西服的感覺(jué)。

周?chē)坪跤谐闅饴?，沒(méi)等若曦轉(zhuǎn)頭，雷鳴般的掌聲響徹霄。

顧言溫柔地掃臺(tái)，嘴角揚(yáng)起了笑。

“家，我是年級(jí)班的顧言同學(xué)?！?br>
場(chǎng)響起了比剛剛更加烈的掌聲。

“哇，帥呀！

今年部的校草非他莫屬！”

“他確實(shí)很帥，但我更喜歡陸離?！?br>
“帥呀，皮膚的，怎么保養(yǎng)的啊?！?br>
“你竟然認(rèn)識(shí)他？

他是從初部首升來(lái)的，年初幾乎都是年級(jí)。”

……周?chē)穆曇粼絹?lái)越多，也越來(lái)越。

臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)奈地互相了，擺擺，笑著說(shuō)“這些孩子，就喜歡長(zhǎng)得帥的，我剛剛發(fā)言都沒(méi)聽(tīng)，哼。”

顧言的發(fā)言始了，家的聲音逐漸了起來(lái)。

只是眼卻目轉(zhuǎn)睛地盯著他。

若曦也例，多次與言對(duì)了。

顧言發(fā)言結(jié)束后，由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言表達(dá)了學(xué)校的期望和目標(biāo)，同學(xué)們便有序退場(chǎng)了。

若曦回到教室，腦袋卻還回想剛剛的場(chǎng)面，言確實(shí)是個(gè)很受歡迎的存呢。

間過(guò)得很，若曦學(xué)后還是乘坐顧家的。

際學(xué)校的學(xué)習(xí)并繁重，所以若曦和顧言學(xué)間都是樣的。

待到各家完飯后，若曦如往常般拿著作業(yè)去了顧家。

林父林母對(duì)此表示贊同。

“跟顧言著孩子起寫(xiě)作業(yè)后，若曦的績(jī)都，次考試考了年級(jí)名呢”林母笑著說(shuō)道，林父置可否。

“孩子愿意讀就讀，愿意我們也養(yǎng)得起?！?br>
林父驕傲地說(shuō)道。

“哎喲，你這就疼你兒讀書(shū)辛苦了，吧，兒愿意讀就讀，愿意我們也支持?！?br>
林母笑著說(shuō)道。

他們就這個(gè)兒，從捧怕摔了，含嘴怕化了，怎么舍得她受苦呢。