規(guī)則牢籠
第2章 邏輯的裂痕
倒計像柄達摩克斯之劍，懸于每個的頭頂。
06:06:恐慌密閉的空間發(fā)酵、變質(zhì)。
有徒勞地拍打著墻壁和門窗，發(fā)出絕望的悶響；有蜷縮角落，抱著頭聲顫；更多的則像頭蒼蠅，教室轉(zhuǎn)，目光地瞥向胸閃爍著祥紅光的李浩，帶著恐懼與絲易察覺的排斥。
李浩本則背靠著冰冷的墻壁，緩緩滑坐地，死死捂住胸的字樣，仿佛這樣就能讓它消失。
他臉慘，嘴唇哆嗦著，嘴反復(fù)念叨：“為什么是我……我想死……”陸見沒有浪費何秒鐘。
他像臺密儀器，速而聲地穿梭混的群邊緣，目光銳地掃過教室的每個角落——斑駁的墻壁、破損的課桌、布滿灰塵的講臺，以及那張泛的值表。
他的腦飛速運轉(zhuǎn)，將有限的索拆解、重組。
“循……鑰匙……值生……”規(guī)則到“找出循的鑰匙”，而李浩被選為“值生”，這絕非巧合。
正常的校園語境，值生負責(zé)打掃、維護教室秩序，擁有某種定的“責(zé)”和“活動軌跡”。
個膽的設(shè)他形。
他步走到李浩面前，蹲身，靜地，聲音，卻帶著種奇異的穿透力，壓過了周圍的嘈雜：“李浩，著我?！?br>
李浩茫然地抬起頭，眼渙散。
“想活命，就冷靜來，回答我的問題。”
陸見的語氣沒有何安慰，只有陳述事實的冷靜，“‘鬼’出前，仔細回想，你有沒有感覺到何異常？
或者，有沒有什么你須去的事？”
“異、異常？”
李浩被他的冷靜感染，用力了幾氣，努力回憶，“沒……沒有啊……就是覺得很害怕……對了！”
他猛地想起什么，“剛才……剛才我腦子像閃過個念頭，覺得板沒擦干凈……很奇怪，我明明沒板……板！”
陸見眼凜，瞬間起身，目光鎖定講臺那半截的粉筆和掛旁邊的板擦。
“責(zé)……活動軌跡……”他低聲語。
“喂！
你問他這些有什么用！”
個戴著眼鏡、身材胖的男生忍住喊道，他起來比其他稍鎮(zhèn)定些，但聲音也發(fā)顫，“重要的是想辦法躲起來！
或者找西防身！
誰知道那‘鬼’是什么西！”
他的話引起了的附和。
“對??！
找個角落藏起來！”
“把課桌堵門！”
混再起。
陸見沒有理這些噪音。
他走到值表前，仔細審。
除了李浩的名字，面沒有何殊標(biāo)記。
但他的首覺告訴他，這張表，以及李浩腦“板沒擦干凈”的念頭，是關(guān)鍵。
他回到李浩身邊，用種容置疑的語氣達了個指令：“李浩，，去把板擦干凈?！?br>
“什么？”
李浩愣住了，所有都愣住了。
死亡倒計只有鐘的候，去擦板？
“想活命，就照?！?br>
陸見的聲音沒有何起伏，“這是你‘值生’的責(zé)?！?br>
李浩著陸見那深邃而冷靜的眼睛，股莫名的信感壓過了恐懼。
他掙扎著爬起來，踉蹌地走向講臺，拿起了那個陳舊的板擦。
04:5眾或疑惑、或瘋子般的目光，李浩始用力擦拭板。
粉筆灰簌簌落，露出原本墨綠的板面。
也就這，異變陡生！
當(dāng)李浩擦拭到板央某處，那原本空物的板，竟隨著板擦的移動，“逐漸浮出幾行暗紅的字跡”！
仿佛早就寫那，只是被形之物遮蔽！
守則補充：. 鬼障礙，但法穿透“責(zé)之光”。
. 緊隨值生，退散。
. 鑰匙藏于循之始。
字跡浮了秒，隨即迅速淡去，仿佛從未出過。
但所有都清了！
教室陷入了種詭異的寂靜，所有都目瞪呆地著板，又向陸見。
“……責(zé)之光？”
“緊隨值生？
意思是……跟著李浩？”
“他……他猜對了？！”
那個戴眼鏡的胖男生張了嘴，難以置信地著陸見。
李浩也僵了講臺，還握著板擦，回頭向陸見的眼充滿了震驚與絲絕處逢生的希望。
陸見眼底閃過絲了然。
然，“值生”僅是目標(biāo)，更可能是……“生路”的坐標(biāo)！
“責(zé)之光”，指的是值生履行責(zé)產(chǎn)生的保護效應(yīng)？
“緊隨值生”則是明確的生存示！
但“鑰匙藏于循之始”……循之始是什么？
每早點的復(fù)活？
還是這個關(guān)卡始的那刻？
信息依然足。
0:50:5間多了！
“都聽見了！”
陸見猛地聲音，打破了寂靜，他的話語帶著種容置疑的權(quán)，“想活過輪，接來聽我指揮！
所有，立刻向李浩靠攏！
緊貼他周圍！
！”
沒有間解釋，求生的本能和剛剛出的奇跡，讓多數(shù)意識地選擇了服從。
群動著，迅速以講臺的李浩為，聚攏過去，擠作團。
0:5陸見己也步走到群邊緣，站李浩側(cè)后方，目光緊緊盯著教室前方那片空地區(qū)域，以及那斷跳動的猩紅倒計。
00:000:0……00:000:000:000:00刻，到了！
倒計歸零的瞬間——教室的燈光“啪”地聲，部熄滅！
唯有李浩胸那值生的字樣，散發(fā)著弱的、卻此刻如同燈塔般引注目的紅光。
緊接著，從教室前后門的，從那些破碎的窗戶的暗，如同墨汁滴入清水，道道扭曲的、沒有固定形態(tài)的“跡”，悄聲息地滲透了進來。
它們凝聚模糊的形，沒有官，沒有細節(jié)，只有粹的、吞噬光的“暗”。
種深入骨髓的冰冷和惡意，瞬間充斥了整個空間。
鬼，降臨！
06:06:恐慌密閉的空間發(fā)酵、變質(zhì)。
有徒勞地拍打著墻壁和門窗，發(fā)出絕望的悶響；有蜷縮角落，抱著頭聲顫；更多的則像頭蒼蠅，教室轉(zhuǎn)，目光地瞥向胸閃爍著祥紅光的李浩，帶著恐懼與絲易察覺的排斥。
李浩本則背靠著冰冷的墻壁，緩緩滑坐地，死死捂住胸的字樣，仿佛這樣就能讓它消失。
他臉慘，嘴唇哆嗦著，嘴反復(fù)念叨：“為什么是我……我想死……”陸見沒有浪費何秒鐘。
他像臺密儀器，速而聲地穿梭混的群邊緣，目光銳地掃過教室的每個角落——斑駁的墻壁、破損的課桌、布滿灰塵的講臺，以及那張泛的值表。
他的腦飛速運轉(zhuǎn)，將有限的索拆解、重組。
“循……鑰匙……值生……”規(guī)則到“找出循的鑰匙”，而李浩被選為“值生”，這絕非巧合。
正常的校園語境，值生負責(zé)打掃、維護教室秩序，擁有某種定的“責(zé)”和“活動軌跡”。
個膽的設(shè)他形。
他步走到李浩面前，蹲身，靜地，聲音，卻帶著種奇異的穿透力，壓過了周圍的嘈雜：“李浩，著我?！?br>
李浩茫然地抬起頭，眼渙散。
“想活命，就冷靜來，回答我的問題。”
陸見的語氣沒有何安慰，只有陳述事實的冷靜，“‘鬼’出前，仔細回想，你有沒有感覺到何異常？
或者，有沒有什么你須去的事？”
“異、異常？”
李浩被他的冷靜感染，用力了幾氣，努力回憶，“沒……沒有啊……就是覺得很害怕……對了！”
他猛地想起什么，“剛才……剛才我腦子像閃過個念頭，覺得板沒擦干凈……很奇怪，我明明沒板……板！”
陸見眼凜，瞬間起身，目光鎖定講臺那半截的粉筆和掛旁邊的板擦。
“責(zé)……活動軌跡……”他低聲語。
“喂！
你問他這些有什么用！”
個戴著眼鏡、身材胖的男生忍住喊道，他起來比其他稍鎮(zhèn)定些，但聲音也發(fā)顫，“重要的是想辦法躲起來！
或者找西防身！
誰知道那‘鬼’是什么西！”
他的話引起了的附和。
“對??！
找個角落藏起來！”
“把課桌堵門！”
混再起。
陸見沒有理這些噪音。
他走到值表前，仔細審。
除了李浩的名字，面沒有何殊標(biāo)記。
但他的首覺告訴他，這張表，以及李浩腦“板沒擦干凈”的念頭，是關(guān)鍵。
他回到李浩身邊，用種容置疑的語氣達了個指令：“李浩，，去把板擦干凈?！?br>
“什么？”
李浩愣住了，所有都愣住了。
死亡倒計只有鐘的候，去擦板？
“想活命，就照?！?br>
陸見的聲音沒有何起伏，“這是你‘值生’的責(zé)?！?br>
李浩著陸見那深邃而冷靜的眼睛，股莫名的信感壓過了恐懼。
他掙扎著爬起來，踉蹌地走向講臺，拿起了那個陳舊的板擦。
04:5眾或疑惑、或瘋子般的目光，李浩始用力擦拭板。
粉筆灰簌簌落，露出原本墨綠的板面。
也就這，異變陡生！
當(dāng)李浩擦拭到板央某處，那原本空物的板，竟隨著板擦的移動，“逐漸浮出幾行暗紅的字跡”！
仿佛早就寫那，只是被形之物遮蔽！
守則補充：. 鬼障礙，但法穿透“責(zé)之光”。
. 緊隨值生，退散。
. 鑰匙藏于循之始。
字跡浮了秒，隨即迅速淡去，仿佛從未出過。
但所有都清了！
教室陷入了種詭異的寂靜，所有都目瞪呆地著板，又向陸見。
“……責(zé)之光？”
“緊隨值生？
意思是……跟著李浩？”
“他……他猜對了？！”
那個戴眼鏡的胖男生張了嘴，難以置信地著陸見。
李浩也僵了講臺，還握著板擦，回頭向陸見的眼充滿了震驚與絲絕處逢生的希望。
陸見眼底閃過絲了然。
然，“值生”僅是目標(biāo)，更可能是……“生路”的坐標(biāo)！
“責(zé)之光”，指的是值生履行責(zé)產(chǎn)生的保護效應(yīng)？
“緊隨值生”則是明確的生存示！
但“鑰匙藏于循之始”……循之始是什么？
每早點的復(fù)活？
還是這個關(guān)卡始的那刻？
信息依然足。
0:50:5間多了！
“都聽見了！”
陸見猛地聲音，打破了寂靜，他的話語帶著種容置疑的權(quán)，“想活過輪，接來聽我指揮！
所有，立刻向李浩靠攏！
緊貼他周圍！
！”
沒有間解釋，求生的本能和剛剛出的奇跡，讓多數(shù)意識地選擇了服從。
群動著，迅速以講臺的李浩為，聚攏過去，擠作團。
0:5陸見己也步走到群邊緣，站李浩側(cè)后方，目光緊緊盯著教室前方那片空地區(qū)域，以及那斷跳動的猩紅倒計。
00:000:0……00:000:000:000:00刻，到了！
倒計歸零的瞬間——教室的燈光“啪”地聲，部熄滅！
唯有李浩胸那值生的字樣，散發(fā)著弱的、卻此刻如同燈塔般引注目的紅光。
緊接著，從教室前后門的，從那些破碎的窗戶的暗，如同墨汁滴入清水，道道扭曲的、沒有固定形態(tài)的“跡”，悄聲息地滲透了進來。
它們凝聚模糊的形，沒有官，沒有細節(jié)，只有粹的、吞噬光的“暗”。
種深入骨髓的冰冷和惡意，瞬間充斥了整個空間。
鬼，降臨！