規(guī)則牢籠
第1章 午時(shí)三刻，規(guī)則降臨
正二點(diǎn)整，陽光猛烈得有些刺眼。
陸見坐窗明幾凈的教室，指尖轉(zhuǎn)著支筆，目光落窗場(chǎng)奔跑的身，有些散漫。
他剛剛結(jié)束個(gè)連案的理剖析，連續(xù)西八的度工作，讓他的經(jīng)像是繃緊后又松弛的弓弦，只剩疲憊。
還有鐘課，講臺(tái)教授的聲音仿佛隔著層水幕，模糊清。
他意識(shí)地瞥了眼腕表。
二點(diǎn)零。
忽然，整個(gè)界猛地靜默了。
是尋常的安靜，而是所有聲音被只形瞬間抹除的死寂。
教授的講課聲、窗的蟬鳴、隔壁班的朗讀聲……部消失。
緊接著，道法形容其，法判斷其來源的光，籠罩了切。
陸見瞳孔驟縮。
他是唯察覺異常的，教室的同學(xué)也紛紛抬起頭，臉寫滿了茫然與驚愕。
?！獋€(gè)絕對(duì)立、毫感動(dòng)的聲音，首接每個(gè)的腦深處響起。
規(guī)則牢籠，正式加載。
檢測(cè)到適格生命，始。
祝你們，游戲愉。
“什么聲音？！”
“誰說話？”
“惡作劇嗎？！”
動(dòng)剛起，秒，旋地轉(zhuǎn)。
陸見感到股的撕扯力作用于身，眼前的景象像是被入石子的水面，劇烈扭曲、破碎。
明亮的教室、驚恐的同學(xué)、窗的陽光……所有的切都瞬間遠(yuǎn)去。
短暫的失重感和眩暈之后，腳踏實(shí)地的感覺來。
他穩(wěn)住身形，間顧西周。
，沉了去。
這……再是學(xué)教室。
而是間舊、壓抑的教室。
墻壁斑駁，露出面灰暗的磚石，面布滿了意義明的涂鴉和暗紅的、如同干涸血跡的漬。
窗戶玻璃多碎裂，面是濃得化的、恒般的暗。
空氣彌漫著股灰塵與鐵銹混合的怪味。
原本能容納多的教室，只稀稀拉拉地站著……約二。
他們穿著各異，有像他樣的學(xué)生，有穿著西裝的領(lǐng)，甚至有穿著圍裙的主婦。
每個(gè)臉都充斥著驚恐、茫然和難以置信。
“這……這是哪？！”
“我出去！
我要回家！”
“剛剛那聲音是怎么回事？！
規(guī)則牢籠是什么鬼西！”
恐慌像瘟疫樣蔓延。
個(gè)穿著籃球服的壯碩男生猛地沖向教室門，用力擰動(dòng)門把。
紋絲動(dòng)。
他又用身去撞，那扇似舊的木門卻發(fā)出沉悶的、如同撞擊屬般的聲音，堅(jiān)固得乎想象。
“窗戶！
對(duì)，窗戶！”
有反應(yīng)過來，撲向那些破碎的窗。
但窗并非逃生之路，那濃郁的暗仿佛有實(shí)質(zhì)的墻壁，伸出去，只能感受到片冰冷和阻礙。
他們被徹底困住了。
陸見沒有參與混。
他度冷靜地觀察著境，腦以前所未有的速度運(yùn)轉(zhuǎn)。
、封閉空間、未知的規(guī)則……這遠(yuǎn)惡作劇或科學(xué)實(shí)驗(yàn)的范疇。
那個(gè)聲音，“規(guī)則牢籠”……就這，那個(gè)毫感的聲音再次于所有腦響起。
關(guān)卡：。
模式：團(tuán)隊(duì)生存。
規(guī)則：. 每刻（:5），‘鬼’將出，進(jìn)行差別追。
. 每卯正刻（6:00），所有存者將于初始教室復(fù)活。
. 找出‘循的鑰匙’，即可關(guān)。
4. 員關(guān)，則進(jìn)入階段。
5. 闖關(guān)失敗，則……死亡。
當(dāng)前關(guān)卡參與數(shù)：7。
倒計(jì)：0鐘。
聲音消失的瞬間，教室正前方的板，憑空浮出行猩紅的、如同鮮血寫就的數(shù)字，始跳動(dòng)：0:50:50:57……“死……死亡？！”
“鬼？
那是什么西？！”
“什么玩笑！
我要參加這鬼游戲！”
絕望的哭喊、憤怒的咆哮、助的啜泣教室。
陸見卻閉了眼睛。
規(guī)則……規(guī)則是關(guān)鍵。
他速梳理著己知信息：“循”是關(guān)鍵征。
每死亡，每復(fù)活。
而“鑰匙”是打破循的唯方法。
“刻……點(diǎn)5?！?br>
他了眼腕表，是點(diǎn)0。
還有7鐘。
他的目光掃過混的群，終落板旁邊。
那貼著張泛的值表。
面只有個(gè)名字，字跡歪歪扭扭，透著股祥：今值生：李浩幾乎陸見注意到值表的同，那個(gè)穿著籃球服、之前試圖撞門的壯碩男生，身猛地僵。
他難以置信地低頭，到己的胸，個(gè)半透明的、散發(fā)著弱紅光的值生字樣，緩緩浮。
“……是我！
是我！”
李浩驚恐地，徒勞地用去拍打胸的字樣，試圖將它擦掉。
周圍的像是躲避瘟疫樣，“嘩”地從他身邊散，留他個(gè)孤零零地站間，臉慘。
陸見的目光從李浩驚恐的臉，移到那斷減的猩紅倒計(jì)，再落到窗那片吞噬切的暗。
他輕輕推了推鼻梁并存的眼鏡，眼底深處，絲冰冷而銳的光芒，悄然點(diǎn)亮。
間，還剩647秒。
鬼，即將來襲。
陸見坐窗明幾凈的教室，指尖轉(zhuǎn)著支筆，目光落窗場(chǎng)奔跑的身，有些散漫。
他剛剛結(jié)束個(gè)連案的理剖析，連續(xù)西八的度工作，讓他的經(jīng)像是繃緊后又松弛的弓弦，只剩疲憊。
還有鐘課，講臺(tái)教授的聲音仿佛隔著層水幕，模糊清。
他意識(shí)地瞥了眼腕表。
二點(diǎn)零。
忽然，整個(gè)界猛地靜默了。
是尋常的安靜，而是所有聲音被只形瞬間抹除的死寂。
教授的講課聲、窗的蟬鳴、隔壁班的朗讀聲……部消失。
緊接著，道法形容其，法判斷其來源的光，籠罩了切。
陸見瞳孔驟縮。
他是唯察覺異常的，教室的同學(xué)也紛紛抬起頭，臉寫滿了茫然與驚愕。
?！獋€(gè)絕對(duì)立、毫感動(dòng)的聲音，首接每個(gè)的腦深處響起。
規(guī)則牢籠，正式加載。
檢測(cè)到適格生命，始。
祝你們，游戲愉。
“什么聲音？！”
“誰說話？”
“惡作劇嗎？！”
動(dòng)剛起，秒，旋地轉(zhuǎn)。
陸見感到股的撕扯力作用于身，眼前的景象像是被入石子的水面，劇烈扭曲、破碎。
明亮的教室、驚恐的同學(xué)、窗的陽光……所有的切都瞬間遠(yuǎn)去。
短暫的失重感和眩暈之后，腳踏實(shí)地的感覺來。
他穩(wěn)住身形，間顧西周。
，沉了去。
這……再是學(xué)教室。
而是間舊、壓抑的教室。
墻壁斑駁，露出面灰暗的磚石，面布滿了意義明的涂鴉和暗紅的、如同干涸血跡的漬。
窗戶玻璃多碎裂，面是濃得化的、恒般的暗。
空氣彌漫著股灰塵與鐵銹混合的怪味。
原本能容納多的教室，只稀稀拉拉地站著……約二。
他們穿著各異，有像他樣的學(xué)生，有穿著西裝的領(lǐng)，甚至有穿著圍裙的主婦。
每個(gè)臉都充斥著驚恐、茫然和難以置信。
“這……這是哪？！”
“我出去！
我要回家！”
“剛剛那聲音是怎么回事？！
規(guī)則牢籠是什么鬼西！”
恐慌像瘟疫樣蔓延。
個(gè)穿著籃球服的壯碩男生猛地沖向教室門，用力擰動(dòng)門把。
紋絲動(dòng)。
他又用身去撞，那扇似舊的木門卻發(fā)出沉悶的、如同撞擊屬般的聲音，堅(jiān)固得乎想象。
“窗戶！
對(duì)，窗戶！”
有反應(yīng)過來，撲向那些破碎的窗。
但窗并非逃生之路，那濃郁的暗仿佛有實(shí)質(zhì)的墻壁，伸出去，只能感受到片冰冷和阻礙。
他們被徹底困住了。
陸見沒有參與混。
他度冷靜地觀察著境，腦以前所未有的速度運(yùn)轉(zhuǎn)。
、封閉空間、未知的規(guī)則……這遠(yuǎn)惡作劇或科學(xué)實(shí)驗(yàn)的范疇。
那個(gè)聲音，“規(guī)則牢籠”……就這，那個(gè)毫感的聲音再次于所有腦響起。
關(guān)卡：。
模式：團(tuán)隊(duì)生存。
規(guī)則：. 每刻（:5），‘鬼’將出，進(jìn)行差別追。
. 每卯正刻（6:00），所有存者將于初始教室復(fù)活。
. 找出‘循的鑰匙’，即可關(guān)。
4. 員關(guān)，則進(jìn)入階段。
5. 闖關(guān)失敗，則……死亡。
當(dāng)前關(guān)卡參與數(shù)：7。
倒計(jì)：0鐘。
聲音消失的瞬間，教室正前方的板，憑空浮出行猩紅的、如同鮮血寫就的數(shù)字，始跳動(dòng)：0:50:50:57……“死……死亡？！”
“鬼？
那是什么西？！”
“什么玩笑！
我要參加這鬼游戲！”
絕望的哭喊、憤怒的咆哮、助的啜泣教室。
陸見卻閉了眼睛。
規(guī)則……規(guī)則是關(guān)鍵。
他速梳理著己知信息：“循”是關(guān)鍵征。
每死亡，每復(fù)活。
而“鑰匙”是打破循的唯方法。
“刻……點(diǎn)5?！?br>
他了眼腕表，是點(diǎn)0。
還有7鐘。
他的目光掃過混的群，終落板旁邊。
那貼著張泛的值表。
面只有個(gè)名字，字跡歪歪扭扭，透著股祥：今值生：李浩幾乎陸見注意到值表的同，那個(gè)穿著籃球服、之前試圖撞門的壯碩男生，身猛地僵。
他難以置信地低頭，到己的胸，個(gè)半透明的、散發(fā)著弱紅光的值生字樣，緩緩浮。
“……是我！
是我！”
李浩驚恐地，徒勞地用去拍打胸的字樣，試圖將它擦掉。
周圍的像是躲避瘟疫樣，“嘩”地從他身邊散，留他個(gè)孤零零地站間，臉慘。
陸見的目光從李浩驚恐的臉，移到那斷減的猩紅倒計(jì)，再落到窗那片吞噬切的暗。
他輕輕推了推鼻梁并存的眼鏡，眼底深處，絲冰冷而銳的光芒，悄然點(diǎn)亮。
間，還剩647秒。
鬼，即將來襲。