陽(yáng)光輕柔地灑晨曦學(xué)的門，的光輝如同給這所承載數(shù)夢(mèng)想的學(xué)府披層夢(mèng)幻的紗衣。

花瓊音，個(gè)懷揣著對(duì)繪畫熾熱夢(mèng)想的孩，背著畫夾，步伐輕又略帶緊張地踏入了這所學(xué)校。

她那頭落的短發(fā)，隨著風(fēng)輕輕飄動(dòng)，靈動(dòng)的眼滿是對(duì)新境、新生活的期待與奇。

踏入校園，花瓊音顧西周，校園的切都顯得那么新鮮。

蔥郁的樹木錯(cuò)落有致地布校園各處，教學(xué)樓莊嚴(yán)而又失活力，場(chǎng)有同學(xué)們奔跑的身，青春的氣息撲面而來(lái)。

她的目光被校園公告欄前熙熙攘攘的群引，由主地走了過(guò)去。

公告欄前，花瓊音的注意力被各種社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)的知所引。

就這，個(gè)身經(jīng)意間闖入了她的。

林雨萱，身材挑，氣質(zhì)沉穩(wěn)，鼻梁架著副框眼鏡，給種溫文爾雅的書生之感。

此刻，她正捧著本物理的書籍，專注地著，仿佛周圍的切都與她關(guān)。

花瓊音的畫夾移動(dòng)過(guò)程，露出了角畫作。

那是幅未完的風(fēng)景畫，細(xì)膩的筆觸、獨(dú)的搭配，仿佛有種魔力。

林雨萱經(jīng)意間瞥到了那角，原本專注的愣，她的目光像是被那幅畫牽引住了。

“你喜歡畫畫？”

林雨萱的聲音溫和而帶著絲奇，打破了短暫的沉默。

花瓊音有些羞澀地抬起頭，對(duì)林雨萱探究的目光，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嗯，我很喜歡?！?br>
她的聲音清脆，帶著絲靦腆。

林雨萱笑了笑，將的書合，說(shuō)道：“我你這畫，筆法很獨(dú)啊，感覺你對(duì)的運(yùn)用很有想法?！?br>
花瓊音沒(méi)想到眼前這個(gè)似只專注于理科的生，竟然能對(duì)她的畫說(shuō)出如此專業(yè)的評(píng)價(jià)，涌起絲驚喜。

兩站公告欄前，始了簡(jiǎn)的交談。

花瓊音發(fā)，林雨萱僅物理領(lǐng)域有著濃厚的興趣和深入的了解，對(duì)藝術(shù)竟然也有己獨(dú)到的見解。

林雨萱到，物理的些理論，如光的折、的光譜等，其實(shí)和繪畫的原理有著異曲同工之妙。

而花瓊音也向林雨萱享了己對(duì)同藝術(shù)流派的喜愛，從古典主義的嚴(yán)謹(jǐn)，到印象派的靈動(dòng)，再到藝術(shù)的膽創(chuàng)新，她都能娓娓道來(lái)。

林雨萱驚訝于花瓊音藝術(shù)方面的深厚積累，而花瓊音也對(duì)林雨萱理科方面的賦贊嘆己。

知覺間，課的鈴聲響起。

花瓊音和林雨萱互相了班級(jí)信息后，便匆匆奔向各的教室。

花瓊音前往教室的路，還回味著剛才與林雨萱的交談。

這場(chǎng)偶然的相遇，仿佛是命運(yùn)她嶄新的校園生活畫卷，輕輕落的筆，為她原本充滿期待的校園生活，又增添了抹別樣的。

她知道，未來(lái)這所校園，她和林雨萱還有怎樣的故事，而這初入校園的相遇，正如同個(gè)充滿希望的序曲，緩緩拉了她校園逐夢(mèng)之旅的幕。