，邊飯，邊瞄向他。

然而，如到他，我就莫名沮喪，隨便找個(gè)位置坐，匆匆飯，然后想，他干嘛呢。

有候，我剛來食堂，就正趕他完準(zhǔn)備離。

盡管只是匆匆瞥，但那也是到了！

于是我露出個(gè)連己都沒察覺的笑，這個(gè)笑常常讓周圍的感到有些莫名其妙。

子就這樣過去了，我原本以為，直到畢業(yè)，我們也有機(jī)正認(rèn)識(shí)的。

初二學(xué)期。

“京境，這次班級(jí)之星是你，需要段我介紹，你寫之后去交給樓辦公室的宋繹同學(xué)?！?br>
班主面帶笑地對(duì)我說。

“?！?br>
我確實(shí)夢都想到，我居然畢業(yè)之前和他有交集。

雖然表面動(dòng)聲，可我的早已濤洶涌，難以靜。

回到座位，我始反復(fù)思考如何寫這段我介紹。

我希望能夠過這段文字，讓他對(duì)我眼前亮，留深刻的印象。

我絞盡腦汁，次次地腦構(gòu)思著我介紹的容，試圖找到個(gè)獨(dú)而又引的方式來展示己。

終于，我覺得己已經(jīng)想了個(gè)比較滿意的版本，趕緊動(dòng)筆寫來。

我深氣，站起身來，朝著樓辦公室走去。

“咚咚咚?！?br>
我翼翼地輕輕敲了敲門，跳由主地加了。

“進(jìn)。”

面來那個(gè)悉的聲音，溫和明亮。

我打門，到他正坐辦公桌前，他的目光落我身。

桌攤的教案本，寫滿了密密麻麻的字。

“宋同學(xué)，這是我的我介紹，交給您。”

“的，這吧。”

他的聲音如既往的聽。

我把我介紹他的桌，然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離。

關(guān)門的那刻，我忍住又了他眼，他正低頭著我交給他的西，專注而認(rèn)。

晚飯后，我正教室書。

個(gè)的身突然出了教室門，引了家的目光。

他站門，目光掃了圈教室，后落了我身，然后說道：“喬同學(xué)，你出來?！?br>
他的聲音，但這有些嘈雜的教室卻顯得格清晰。

我有些疑惑地著他，明他為什么突然來找我。

過，我還是站起身來，向門走去。

走到他面前，我停