都市小說《七十億人一條心，三年打到比鄰星》，主角分別是劉偉李子凡，作者“雪王科學家”創(chuàng)作的，純凈無彈窗版閱讀體驗極佳，劇情簡介如下：(故事發(fā)生在xw307-21號宇宙。極大概率純屬虛構(gòu)，其中涉及的地名、人物、時間或大事件等均與本宇宙無關，如有雷同，純屬巧合)意識從混沌中被猛地拽回，第一個感覺是失重。不是電梯下墜的那種失重，而是更徹底、更令人絕望的……漂浮感。仿佛整個存在都被連根拔起，拋入一片虛無的真空。劉偉博士猛地想睜開眼，卻感覺不到眼皮的存在。視野里不是黑暗，而是一種扭曲的、無法形容的色彩流動，像是打翻的調(diào)色盤被扔進了高速旋...

學典禮的喧囂，對于劉偉而言，像隔著層厚厚的玻璃。

校長臺慷慨昂地講述著科教興的使命，臺是數(shù)張稚而充滿朝氣的面孔，眼閃爍著對未來的憧憬與些許迷茫。

這些聲音、這些畫面，悉得令頭發(fā)酸，卻又遙遠得仿佛是場布置的息。

劉偉坐群，身筆首，指尖卻意識地深深掐入掌。

細的刺痛感，是維系他與這個“實”的后錨點。

空氣漂浮的塵埃陽光束舞動的軌跡，前排生發(fā)梢殘留的梔子花洗發(fā)水氣味，禮堂舊座椅散發(fā)出的木頭與油漆混合的味道……所有細節(jié)都被貪婪地捕捉、析、歸檔。

切都聲地證明：這是夢，這是物理意義的實存。

0年月5，夏科學技術學。

距離那場“意”的空難，還有多年。

距離他的研究正觸及到那些讓對感到脅的核領域，還有漫長的道路。

但此刻，間了他有的資本。

核務列表生:生存與適應： 完扮演“歲的劉偉”，能引起何懷疑。

這是所有行動的基礎。

健康與基礎建設： 這具年輕的身是革命的本。

需要定嚴格的能訓練計劃，同，盡獲取基礎的學習和研究資源。

這個，個腦還是奢侈品，絡更是龜速。

報收集與關系建立： 悄聲息地確認當前間點科學界的新動態(tài)，尤其是與量子信息、凝聚態(tài)物理相關的前沿。

同，重新評估和建立與同學、師，尤其是未來為領域關鍵物的那些的關系。

李子凡項目（機密）： 系統(tǒng)回顧、整理并深入析那本作為重生“鑰匙”的科幻說稿。

尋找何可能指向?qū)嵏深A能力的索。

這需要度謹慎，能留何文字記錄。

典禮終于結(jié)束，群如潮水般涌出禮堂。

劉偉隨著流，腳步刻意慢，觀察著周圍的切。

那些曾經(jīng)悉又模糊的面孔，此刻清晰比。

他到年輕的室友們興奮地討論著剛才校長的講話，到幾個就有名氣的學霸己經(jīng)起交流題目，也到了些眼帶著和他此刻類似的、與周圍境略有疏離感的學生——那是同類的氣息。

“劉偉，走，去食堂！

聽說二食堂的紅燒絕！”

王摟住他的肩膀，熱洋溢。

張和另個李明的室友也了過來。

前的劉偉，此應該是個向、略帶書呆子氣的新生，羞澀地點頭答應。

但此刻，身住著的是個飽經(jīng)風霜的靈魂。

他壓本能的身僵硬，努力調(diào)動面部肌，扯出個符合年齡的青澀笑容：“，正餓了?！?br>
食堂聲鼎沸，充斥著餐盤碰撞聲和年輕學子的喧嘩。

著窗價格低廉得令咋舌的飯菜，劉偉感慨萬。

他點了份紅燒、青菜和米飯，找了個位置坐。

“哎，你們說，咱們物理系，將來能搞出點名堂嗎？”

張邊扒飯邊問。

“那須的！

咱可是科物理系！”

王嘴塞著，含糊清地說，“我以后就想搞理論物理，就像愛因斯坦那樣！”

李明推了推眼鏡，慢條斯理地說：“理論物理需要的數(shù)學賦和首覺，我更傾向于實驗物理，用數(shù)據(jù)說話?！?br>
前的劉偉，此概安靜地聽著，或許有同樣的豪，但輕易表露。

的他，卻然而然地接話道：“理論是方向，實驗是基石，兩者缺可。

就像熱門的量子信息，沒有爾算法這樣的理論突破，就有后面量子計算實驗的飛速發(fā)展；反過來，沒有越來越確的實驗驗證，理論也法前進?！?br>
他語氣靜，仿佛陳述個再普過的事實。

但話出，飯桌瞬間安靜了。

王瞪眼睛：“，劉偉，可以啊！

量子信息你都知道了？

爾算法？

聽起來很厲害的樣子！”

張也奇地過來：“啥算法？

比勾股定理還難嗎？”

李明則若有所思地了劉偉眼，眼多了幾審。

劉偉咯噔。

糟了，意識用了未來的概念。

4年爾算法才出，0年的夏，對于剛?cè)雽W的新生來說，這絕對是綱的知識。

他立刻找補，露出個意思的表：“哦，我……我暑了本《科學漂亮》的過刊，面到的，就覺得挺奇的，瞎說的，瞎說的?！?br>
他努力讓己顯得像是偶然到新奇知識、急于賣弄又怕說錯的年。

這個解釋勉過關，王和張的注意力很被食堂播的《派甜》片段引了過去。

只有李明，又淡淡地了他眼，沒再說什么。

這個曲給劉偉敲響了警鐘。

扮演歲的己，是當前嚴峻的挑戰(zhàn)。

他的知識系、思維模式、甚至的行為習慣，都己經(jīng)被幾年后的經(jīng)歷徹底重塑。

何經(jīng)意的流露，都可能帶來要的麻煩。

是領取教材和悉校園。

劉偉刻意保持著沉默，多聽說，努力重新學習如何個普。

他貪婪地呼著這個沒有霧霾的空氣。

這是他的祖，年輕、充滿希望、正奮力追趕的。

前的他，親眼見證了她后來經(jīng)歷的輝煌與坎坷。

而，他有了重來次的機，僅僅是挽回個的命運……傍晚，室友們約著去逛校園旁邊的市。

劉偉以坐太累為由婉拒了，獨留了空蕩蕩的寢室。

他終于有了獨處的寶貴間。

他走到己的書桌前。

那張舊木書桌，坑洼。

面整齊地著摞新領的教材——《等數(shù)學》、《力學》、《熱學》……他隨《等數(shù)學》的扉頁，著面悉的導數(shù)和積符號。

這些知識，對他而言己經(jīng)如同呼般然。

但此刻，他需要它們作為偽裝。

他從帶來的行李箱底層，翼翼地拿出個厚厚的、用皮紙仔細包的筆記本。

就是它。

那本改變了他命運軌跡的科幻說稿。

指尖觸碰到粗糙的皮紙封面，種難以言喻的戰(zhàn)栗感順著脊柱竄了來。

仿佛能感受到其蘊含的、越空的力量。

他深氣，解封的細繩，了頁。

標題是：《星穹之弦》。

主角：李子凡。

故事的頭，是個名李子凡的年輕理論物理學家，次端能物理實驗，意發(fā)了種能夠與宇宙底層“弦”結(jié)構(gòu)產(chǎn)生弱振的方法……劉偉行行地去，跳逐漸加速。

稿的很多設定，都源于他當些、甚至有些異想的科研靈感。

比如，將意識作是某種維“弦”的振動模式；比如，認為信息是宇宙的基本屬，可能某些條件越光速遞；再比如，關于行宇宙之間可能存基于“相位”的弱干……這些當只是為了增加說“硬核”程度而加入的貨，此刻讀來，卻字字驚！

尤其是關于主角李子凡后期能力的項描述——“他能夠感知并調(diào)所宇宙的‘背景輻’，過確的‘相位控’，與鄰近的行宇宙實有限的信息交互……相位控”……“信息交互”……劉偉猛地回想起意識消散前，到的那片由發(fā)光絲構(gòu)的絡，以及那條被點亮的、唯的路徑！

那像像是……種“相位”的選擇？！

難道說，他意識寫的科幻設定，竟然某種端條件，被實了？

而實這切的，是他己創(chuàng)的角李子凡？

這個想法太過瘋狂，讓劉偉感到陣眩暈。

他迫己冷靜來，進行批判思考。

可能：巧合與幻覺。

瀕死驗產(chǎn)生幻覺，幻覺容恰與己的說設定重合，重生只是法解釋的量子效應。

這是符合奧卡姆剃刀原理的解釋，但法解釋那個清晰的“師，這邊！”

的呼喚。

可能二：我實的預言。

他的意識生死關頭，基于的求生欲和深厚的物理學背景，意觸發(fā)了種未知的物理機，而這個過程，恰以他說設定的方式顯化了。

可能：實的干預。

數(shù)的行宇宙，確實存?zhèn)€李子凡，他感知到了物主的危機，并用某種方式進行了干預。

而劉偉的說，是連接兩個宇宙的“信道”或者“坐標”。

論是哪種可能，這本稿，都了關鍵的信物。

他合稿，閉眼，指尖輕輕按封面。

意識沉靜來，試圖去感受，去傾聽。

宿舍安靜得能聽到己的跳聲，窗是遙遠的城市噪音。

沒有奇跡發(fā)生。

沒有來異界的回應。

但劉偉并沒有失望。

科學的探索從來是蹴而就。

他找到了方向，這就足夠了。

他將稿重新包，藏回箱底。

然后，他拿出嶄新的《力學》課本，了頁。

，他需要先劉偉——這個八歲的新生。

他需要學習，需要長，需要這個重新扎根。

然后，才能有機去觸碰那些隱藏實帷幕之后的、驚的相。

以及，去盤橫跨多年、關乎個命運與家未來的。

步，就是從完解答《力學》課本的道習題始。

他拿起筆，筆尖紙劃過，發(fā)出沙沙的聲響。

這盤，己經(jīng)重啟。

而這次，執(zhí)者，是他己。