本幼師在古代殺瘋了！
第2章 絕處求生
王正甩袖帶起的風(fēng)掠過(guò)竹簾，將檐角銅鈴震得叮當(dāng)響。
他留的話像臘月的冰棱，暮折出森冷的光。
陳伯的佝僂身燈籠出破碎的子，仿佛被形的重負(fù)壓得隨散作齏粉。
"姐，這道......"渾濁的眼窩泛著水光，"您可知這戒尺斷的是木頭，是年的規(guī)矩啊。
"林曉攥緊袖那方繡著并蒂蓮的帕子——這是原主生母留的唯遺物，針腳細(xì)密如蛛。
她望著蜷縮灶臺(tái)邊的個(gè)身，他們像被暴雨打濕的雛鳥(niǎo)，羽翼未卻己學(xué)寒風(fēng)相互取暖。
石頭的指意識(shí)地摩挲著衣角，那還留著她方才安撫的溫度。
"陳伯，"她突然輕笑出聲，驚起梁昏鴉，"您這些孩子，像像被鎖鐵籠的雀？
"未等回答，她起身推吱呀作響的木門(mén)，月光如瀑傾瀉而入，"可您聽(tīng)過(guò)雀被剪了翅膀還能唱歌嗎？
"風(fēng)裹著遠(yuǎn)處稻田的清，將她的話揉碎墨。
墻角的斷尺月光泛著冷光，突然讓她想起二紀(jì)某次消防演習(xí)——警報(bào)聲，孩子們攥著濕巾排的長(zhǎng)隊(duì)，像了此刻縮的稚臉龐。
油燈將兩個(gè)的子拉得長(zhǎng)，剝落的墻面扭曲荒誕的皮戲。
陳伯的旱煙袋明明滅滅，火星濺落地，恰似他們此刻搖搖欲墜的希望。
"姐可知字鄉(xiāng)己笑談？
"突然劇烈咳嗽起來(lái)，瘦骨嶙峋的死死抓著藤椅扶，"王正的出話來(lái)，說(shuō)要讓咱們......"話音未落，窗來(lái)瓦片碎裂的脆響。
個(gè)孩子像受驚的田鼠，瞬間縮進(jìn)林曉身后。
月光，幾個(gè)正墻離去，地散落著菜葉和穢物，還有張墨跡未干的紙——"妖言惑眾，逐出青石！
"林曉攥緊拳頭，指甲深深掐進(jìn)掌。
二紀(jì)的她曾家長(zhǎng)舌戰(zhàn)群儒，教育局門(mén)前據(jù)理力爭(zhēng)，此刻卻要這封建古鎮(zhèn)，用原始的方式守護(hù)教育的火種。
啟明星尚未隱去，林曉己院的槐樹(shù)踱步。
樹(shù)皮的紋路像滄桑的皺紋，她突然想起婆家那棵桂樹(shù)，每到秋便落滿碎。
指意識(shí)地?fù)徇^(guò)粗糙的枝干，忽然觸到凸起的樹(shù)瘤——多像孩子們攥緊的拳頭啊。
"師，"石頭知何站身后，懷抱著半塊硬餅，"他們說(shuō)......""噓——"林曉豎起指唇邊，另只輕輕撥槐樹(shù)新抽的枝芽，"聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
每片葉子都唱歌。
"晨露順著葉脈滾落，初陽(yáng)折出七光暈。
孩子眼的恐懼漸漸被奇取，他學(xué)著師的樣子近葉片，忽然"呀"地聲——兩只螞蟻正抬著蚜蟲(chóng)緩緩爬行。
"你，"林曉蹲身，將孩子冰涼的包裹掌，"就算被踩進(jìn)泥土，它們也要把春馱背。
"當(dāng)縷陽(yáng)光爬斑駁的土墻，院己被聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)民擠得水泄。
林曉站臨搭起的木臺(tái)，望著臺(tái)交頭接耳的群，突然想起畢業(yè)典禮的致辭——那她面對(duì)的是家長(zhǎng)們期許的目光，此刻卻是數(shù)懷疑與審的眼睛。
"，讓我們用掌聲歡迎今的師！
"她的話音剛落，石頭抱著識(shí)字卡走前，腳步像踩薄冰般穩(wěn)。
群來(lái)嗤笑，趙西的銅鑼嗓格刺耳："連話都說(shuō)索，也配當(dāng)先生？
"這突如其來(lái)的發(fā)難，讓原本緩和的氣氛瞬間凝固。
陳伯臉變，正要前理論。
孩子們也被這兇惡的語(yǔ)氣嚇到，紛紛往林曉身后躲。
林曉念轉(zhuǎn)，正準(zhǔn)備回應(yīng)。
就這，個(gè)細(xì)卻清晰的聲音，帶著絲顫，卻異常堅(jiān)定地響了起來(lái)：“、之初，本善。
相近，習(xí)、習(xí)相遠(yuǎn)……”所有都愣住了，目光齊刷刷地向聲音的來(lái)源——竟然是躲林曉身后，緊緊抓著她衣角的石頭！
他顯然非常害怕，臉漲得紅，眼睛甚至敢趙西，只是盯著地面，但嘴卻字句，清晰地背誦著：“茍教，乃遷。
教之道，貴以專……”他背得算，偶爾還有的磕巴，但每句都準(zhǔn)確誤！
這正是陳伯之前試圖用戒尺逼迫他背誦，他卻死活背出的容！
此刻，逼迫的況，這個(gè)想要守護(hù)學(xué)堂的信念支撐，他竟然主動(dòng)背了出來(lái)！
院子鴉雀聲。
林曉沒(méi)有說(shuō)話，只是欣慰笑，輕輕拍了拍石頭的肩。
她輕輕的《詩(shī)經(jīng)》。
當(dāng)"關(guān)關(guān)雎鳩"的吟誦聲響起，奇跡發(fā)生了——個(gè)孩子竟發(fā)地圍圓圈，用稚的童聲應(yīng)和。
陽(yáng)光穿過(guò)他們交疊的掌，地出的光斑，宛如撒落的星辰。
遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)，身青衫的男子被這溫馨幕晃了眼，這欣欣向榮的景象，就是邊疆戰(zhàn)士死如歸浴血奮戰(zhàn)的堅(jiān)持與追求么？
這就是他們存的意義么？
他站了，由陽(yáng)光灑了他身，風(fēng)吹過(guò)，簌簌聲響著，桂花落滿肩頭，惹了他身的。
"這是......《詩(shī)經(jīng)》？
"有識(shí)文斷字的者驚訝出聲。
林曉笑著點(diǎn)頭，卻見(jiàn)趙西突然沖前來(lái)，把奪過(guò)識(shí)字卡撕得粉碎："妖！
竟用詞艷曲毒害孩童！
"紙片紛飛如雪，石頭的眼淚砸碎紙片。
林曉按住孩子顫的肩膀，突然聞到縷若有若的桂花——是原主生母的氣息？
抑或是新的召喚？
"鄉(xiāng)親們，"她的聲音清亮如鐘，"你們這些紙片，像像被撕碎的春？
"等回答，她彎腰撿起片碎紙，"但春死，它藏每粒。
"說(shuō)著，她從懷掏出用布帛包著的——這是昨菜園收集的向葵籽。
"請(qǐng)各位見(jiàn)證，"她將給前排鄉(xiāng)民，"當(dāng)這些破土而出，我們的學(xué)堂也將迎來(lái)新生。
"群寂靜如。
知是誰(shuí)率先鼓起掌來(lái)，掌聲如漣漪般擴(kuò)散，驚起滿樹(shù)槐花。
趙西的謾罵聲漸漸被淹沒(méi)，王正的腹悄悄退出群，衣角沾著飄落的槐花瓣。
紙片紛飛如雪，石頭的眼淚砸碎紙片。
林曉按住孩子顫的肩膀，突然聞到縷若有若的桂花——是原主生母的氣息？
抑或是新的召喚？
"鄉(xiāng)親們，"她的聲音清亮如鐘，"你們這些紙片，像像被撕碎的春？
"等回答，她彎腰撿起片碎紙，"但春死，它藏每粒。
"說(shuō)著，她從懷掏出用布帛包著的——這是昨菜園收集的向葵籽。
"請(qǐng)各位見(jiàn)證，"她將給前排鄉(xiāng)民，"當(dāng)這些破土而出，我們的學(xué)堂也將迎來(lái)新生。
"群寂靜如。
知是誰(shuí)率先鼓起掌來(lái)，掌聲如漣漪般擴(kuò)散，驚起滿樹(shù)槐花。
趙西的謾罵聲漸漸被淹沒(méi)，王正的腹悄悄退出群，衣角沾著飄落的槐花瓣。
是，林曉獨(dú)坐教室。
月光透過(guò)窗欞，板出歪斜的光。
她鋪粗麻紙，用炭筆寫(xiě)歪歪扭扭的字："教育是點(diǎn)燃火焰，而非填滿容器。
"忽然，門(mén)被輕輕推。
個(gè)孩子抱著鋪蓋卷魚(yú)貫而入，像只歸巢的雛鳥(niǎo)。
石頭將半塊硬餅她面前："師，。
"林曉笑著搖頭，將餅掰份。
餅渣落《字經(jīng)》，她忽然發(fā)，這些被蟲(chóng)蛀過(guò)的文字，竟拼只振翅的飛鳥(niǎo)形狀。
窗，幾粒向葵破土而出，月光舒展芽。
林曉將掌覆其，仿佛觸到了萬(wàn)個(gè)未來(lái)的春。
他留的話像臘月的冰棱，暮折出森冷的光。
陳伯的佝僂身燈籠出破碎的子，仿佛被形的重負(fù)壓得隨散作齏粉。
"姐，這道......"渾濁的眼窩泛著水光，"您可知這戒尺斷的是木頭，是年的規(guī)矩啊。
"林曉攥緊袖那方繡著并蒂蓮的帕子——這是原主生母留的唯遺物，針腳細(xì)密如蛛。
她望著蜷縮灶臺(tái)邊的個(gè)身，他們像被暴雨打濕的雛鳥(niǎo)，羽翼未卻己學(xué)寒風(fēng)相互取暖。
石頭的指意識(shí)地摩挲著衣角，那還留著她方才安撫的溫度。
"陳伯，"她突然輕笑出聲，驚起梁昏鴉，"您這些孩子，像像被鎖鐵籠的雀？
"未等回答，她起身推吱呀作響的木門(mén)，月光如瀑傾瀉而入，"可您聽(tīng)過(guò)雀被剪了翅膀還能唱歌嗎？
"風(fēng)裹著遠(yuǎn)處稻田的清，將她的話揉碎墨。
墻角的斷尺月光泛著冷光，突然讓她想起二紀(jì)某次消防演習(xí)——警報(bào)聲，孩子們攥著濕巾排的長(zhǎng)隊(duì)，像了此刻縮的稚臉龐。
油燈將兩個(gè)的子拉得長(zhǎng)，剝落的墻面扭曲荒誕的皮戲。
陳伯的旱煙袋明明滅滅，火星濺落地，恰似他們此刻搖搖欲墜的希望。
"姐可知字鄉(xiāng)己笑談？
"突然劇烈咳嗽起來(lái)，瘦骨嶙峋的死死抓著藤椅扶，"王正的出話來(lái)，說(shuō)要讓咱們......"話音未落，窗來(lái)瓦片碎裂的脆響。
個(gè)孩子像受驚的田鼠，瞬間縮進(jìn)林曉身后。
月光，幾個(gè)正墻離去，地散落著菜葉和穢物，還有張墨跡未干的紙——"妖言惑眾，逐出青石！
"林曉攥緊拳頭，指甲深深掐進(jìn)掌。
二紀(jì)的她曾家長(zhǎng)舌戰(zhàn)群儒，教育局門(mén)前據(jù)理力爭(zhēng)，此刻卻要這封建古鎮(zhèn)，用原始的方式守護(hù)教育的火種。
啟明星尚未隱去，林曉己院的槐樹(shù)踱步。
樹(shù)皮的紋路像滄桑的皺紋，她突然想起婆家那棵桂樹(shù)，每到秋便落滿碎。
指意識(shí)地?fù)徇^(guò)粗糙的枝干，忽然觸到凸起的樹(shù)瘤——多像孩子們攥緊的拳頭啊。
"師，"石頭知何站身后，懷抱著半塊硬餅，"他們說(shuō)......""噓——"林曉豎起指唇邊，另只輕輕撥槐樹(shù)新抽的枝芽，"聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
每片葉子都唱歌。
"晨露順著葉脈滾落，初陽(yáng)折出七光暈。
孩子眼的恐懼漸漸被奇取，他學(xué)著師的樣子近葉片，忽然"呀"地聲——兩只螞蟻正抬著蚜蟲(chóng)緩緩爬行。
"你，"林曉蹲身，將孩子冰涼的包裹掌，"就算被踩進(jìn)泥土，它們也要把春馱背。
"當(dāng)縷陽(yáng)光爬斑駁的土墻，院己被聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)民擠得水泄。
林曉站臨搭起的木臺(tái)，望著臺(tái)交頭接耳的群，突然想起畢業(yè)典禮的致辭——那她面對(duì)的是家長(zhǎng)們期許的目光，此刻卻是數(shù)懷疑與審的眼睛。
"，讓我們用掌聲歡迎今的師！
"她的話音剛落，石頭抱著識(shí)字卡走前，腳步像踩薄冰般穩(wěn)。
群來(lái)嗤笑，趙西的銅鑼嗓格刺耳："連話都說(shuō)索，也配當(dāng)先生？
"這突如其來(lái)的發(fā)難，讓原本緩和的氣氛瞬間凝固。
陳伯臉變，正要前理論。
孩子們也被這兇惡的語(yǔ)氣嚇到，紛紛往林曉身后躲。
林曉念轉(zhuǎn)，正準(zhǔn)備回應(yīng)。
就這，個(gè)細(xì)卻清晰的聲音，帶著絲顫，卻異常堅(jiān)定地響了起來(lái)：“、之初，本善。
相近，習(xí)、習(xí)相遠(yuǎn)……”所有都愣住了，目光齊刷刷地向聲音的來(lái)源——竟然是躲林曉身后，緊緊抓著她衣角的石頭！
他顯然非常害怕，臉漲得紅，眼睛甚至敢趙西，只是盯著地面，但嘴卻字句，清晰地背誦著：“茍教，乃遷。
教之道，貴以專……”他背得算，偶爾還有的磕巴，但每句都準(zhǔn)確誤！
這正是陳伯之前試圖用戒尺逼迫他背誦，他卻死活背出的容！
此刻，逼迫的況，這個(gè)想要守護(hù)學(xué)堂的信念支撐，他竟然主動(dòng)背了出來(lái)！
院子鴉雀聲。
林曉沒(méi)有說(shuō)話，只是欣慰笑，輕輕拍了拍石頭的肩。
她輕輕的《詩(shī)經(jīng)》。
當(dāng)"關(guān)關(guān)雎鳩"的吟誦聲響起，奇跡發(fā)生了——個(gè)孩子竟發(fā)地圍圓圈，用稚的童聲應(yīng)和。
陽(yáng)光穿過(guò)他們交疊的掌，地出的光斑，宛如撒落的星辰。
遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)，身青衫的男子被這溫馨幕晃了眼，這欣欣向榮的景象，就是邊疆戰(zhàn)士死如歸浴血奮戰(zhàn)的堅(jiān)持與追求么？
這就是他們存的意義么？
他站了，由陽(yáng)光灑了他身，風(fēng)吹過(guò)，簌簌聲響著，桂花落滿肩頭，惹了他身的。
"這是......《詩(shī)經(jīng)》？
"有識(shí)文斷字的者驚訝出聲。
林曉笑著點(diǎn)頭，卻見(jiàn)趙西突然沖前來(lái)，把奪過(guò)識(shí)字卡撕得粉碎："妖！
竟用詞艷曲毒害孩童！
"紙片紛飛如雪，石頭的眼淚砸碎紙片。
林曉按住孩子顫的肩膀，突然聞到縷若有若的桂花——是原主生母的氣息？
抑或是新的召喚？
"鄉(xiāng)親們，"她的聲音清亮如鐘，"你們這些紙片，像像被撕碎的春？
"等回答，她彎腰撿起片碎紙，"但春死，它藏每粒。
"說(shuō)著，她從懷掏出用布帛包著的——這是昨菜園收集的向葵籽。
"請(qǐng)各位見(jiàn)證，"她將給前排鄉(xiāng)民，"當(dāng)這些破土而出，我們的學(xué)堂也將迎來(lái)新生。
"群寂靜如。
知是誰(shuí)率先鼓起掌來(lái)，掌聲如漣漪般擴(kuò)散，驚起滿樹(shù)槐花。
趙西的謾罵聲漸漸被淹沒(méi)，王正的腹悄悄退出群，衣角沾著飄落的槐花瓣。
紙片紛飛如雪，石頭的眼淚砸碎紙片。
林曉按住孩子顫的肩膀，突然聞到縷若有若的桂花——是原主生母的氣息？
抑或是新的召喚？
"鄉(xiāng)親們，"她的聲音清亮如鐘，"你們這些紙片，像像被撕碎的春？
"等回答，她彎腰撿起片碎紙，"但春死，它藏每粒。
"說(shuō)著，她從懷掏出用布帛包著的——這是昨菜園收集的向葵籽。
"請(qǐng)各位見(jiàn)證，"她將給前排鄉(xiāng)民，"當(dāng)這些破土而出，我們的學(xué)堂也將迎來(lái)新生。
"群寂靜如。
知是誰(shuí)率先鼓起掌來(lái)，掌聲如漣漪般擴(kuò)散，驚起滿樹(shù)槐花。
趙西的謾罵聲漸漸被淹沒(méi)，王正的腹悄悄退出群，衣角沾著飄落的槐花瓣。
是，林曉獨(dú)坐教室。
月光透過(guò)窗欞，板出歪斜的光。
她鋪粗麻紙，用炭筆寫(xiě)歪歪扭扭的字："教育是點(diǎn)燃火焰，而非填滿容器。
"忽然，門(mén)被輕輕推。
個(gè)孩子抱著鋪蓋卷魚(yú)貫而入，像只歸巢的雛鳥(niǎo)。
石頭將半塊硬餅她面前："師，。
"林曉笑著搖頭，將餅掰份。
餅渣落《字經(jīng)》，她忽然發(fā)，這些被蟲(chóng)蛀過(guò)的文字，竟拼只振翅的飛鳥(niǎo)形狀。
窗，幾粒向葵破土而出，月光舒展芽。
林曉將掌覆其，仿佛觸到了萬(wàn)個(gè)未來(lái)的春。