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雙重宇宙摩擦,丟了生為人的全部

雙重宇宙摩擦,丟了生為人的全部

分類(lèi): 懸疑推理
作者:初月清瞳
主角:時(shí)衍,阿杰
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 04:35:29

精彩片段

懸疑推理《雙重宇宙摩擦,丟了生為人的全部》是大神“初月清瞳”的代表作,時(shí)衍阿杰是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述:不無(wú)腦,不無(wú)敵,無(wú)系統(tǒng),階段游戲請(qǐng)讀者大大們,有啥不好的點(diǎn)一定要評(píng)論出來(lái),小作者都會(huì)看的。老舊的棗木椅在重壓下發(fā)出 “吱呀” 輕響,像是在附和著窗外漸歇的風(fēng)雪聲。時(shí)衍指尖摩挲著筆記本褪色的封皮,“日記本” 三個(gè)字早己被歲月啃得缺角殘邊,指尖劃過(guò)紙面,還能觸到少年時(shí)用力書(shū)寫(xiě)留下的凹痕。他輕輕翻開(kāi)第一頁(yè),泛黃的紙頁(yè)間洇著淺褐色的墨漬,那是十年前他剛?cè)雽W(xué)堂時(shí),用爺爺給的鉛筆寫(xiě)下的瑣碎日常?!熬旁氯眨?..

小說(shuō)簡(jiǎn)介
臺(tái)燈的暖光落泛的記本。

衍指尖剛觸到頁(yè)腳的字跡,門(mén)就來(lái)爺爺滄桑的聲音,混著舊木門(mén)輕的吱呀聲:“衍,該睡覺(jué)了。”

“明那個(gè)從城市來(lái)的醫(yī)生要給你復(fù)查,得早起呢?!?br>
“知道了爺爺,我就睡?!?br>
“您也早點(diǎn)休息,晚安?!?br>
衍合書(shū),把記本塞進(jìn)枕頭,暖光熄滅的瞬間,房間只剩窗路燈透進(jìn)來(lái)的弱光暈。

他躺進(jìn)被窩,眼皮剛閉,身就松來(lái),像進(jìn)入了休眠程序,可腦卻還速運(yùn)轉(zhuǎn)。

指意識(shí)地被面輕輕敲擊,節(jié)奏細(xì)碎又規(guī)律,像暗輸入某種知曉的秘碼。

眼皮偶爾輕顫動(dòng),仿佛正透過(guò)暗,瀏覽著形的信息流。

意識(shí)漸漸沉去,又墜入了年前的夢(mèng)境。

那暴雨剛歇,鎮(zhèn)子的青石板路還沾著泥濘,積水映著灰蒙蒙的。

輛锃亮的汽停巷,輪碾過(guò)泥水濺起細(xì)的水花。

個(gè)戴框眼鏡的醫(yī)生從來(lái),徑首走到正巷撿石子的面前,突然攥住他的腕。

醫(yī)生的指冰涼,鏡片后的目光像 X 光,仿佛能穿透皮:“這孩子印堂發(fā)暗,定是撞見(jiàn)了臟西。”

他指著顫的指尖,語(yǔ)氣篤定地說(shuō),那些偶爾到的漂浮光斑、突然消失拐角的、還有偶爾扭曲的墻面,都是邪入侵的征兆。

從那起,“瘋癲” 就了烙身的鐵印。

鎮(zhèn)的見(jiàn)了他繞著走,同齡的孩子朝他扔泥巴,那些相信的詭異見(jiàn)聞,也只能被他封存記憶深處。

夢(mèng)的場(chǎng)景又切到學(xué)校教室。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),課桌斑駁的光,可教室此起彼伏的竊笑卻像濕冷的藤蔓,順著課桌縫隙纏的腳踝。

有把橡皮砸他后腦勺,有故意把他的作業(yè)本浸進(jìn)水池。

刺耳的是那句 “有娘生沒(méi)娘養(yǎng)的傻子”,即使過(guò)了這么,夢(mèng)聽(tīng)來(lái),依舊像針樣扎進(jìn)耳朵,夢(mèng)回反復(fù)啃噬著他的耳膜。

他想起己剛出生,父母得知他 “正?!?,就把他丟了垃圾場(chǎng)。

是爺爺頂著寒風(fēng),堆滿(mǎn)廢品的角落把他抱回來(lái),用米糊點(diǎn)點(diǎn)喂。

眼,爺爺就是他的救主,是他的界。

所以學(xué)校受了委屈,他從想讓爺爺知道。

他怕?tīng)敔敁?dān),怕?tīng)敔敒榱怂ジ鷦e爭(zhēng)執(zhí),怕?tīng)敔敱揪拓E的背,再添幾沉重。

可味的忍讓?zhuān)瑏?lái)的卻是變本加厲的欺負(fù)。

衍終于忍住找了班主,可那位總是戴著絲眼鏡、說(shuō)話(huà)溫和的師,卻了壓垮他的又根稻草。

辦公室,班主扶了扶眼鏡,教案未干的紅墨水眼前晃來(lái)晃去,像刺眼的血:“,你近是是又犯糊涂了?

讓你畫(huà)畫(huà)你就有整幺蛾子?!?br>
她指尖敲著桌面,聲音滿(mǎn)是耐煩,“班那么多,怎么就欺負(fù)你個(gè)?

怎么想想己的問(wèn)題?

他們都還,能有什么壞思?

說(shuō)定是你先招惹別的?!?br>
窗的梧桐葉突然沙沙作響,風(fēng)裹著葉子的聲音灌進(jìn)來(lái),像數(shù)只暗處鼓掌,嘲諷又刺耳。

衍還想辯解,卻被班主首接拉走。

消毒水刺鼻的氣味猛地灌進(jìn)鼻腔,他才發(fā)己被帶到了病醫(yī)院。

班主冰涼的指掐著他的胳膊,力道得像要把他的骨頭捏碎,像拎起只垂死的幼鳥(niǎo),想要反抗可濟(jì)于事。

梯數(shù)字跳到七樓的瞬間,瞥見(jiàn)診室門(mén)縫遞出的皮紙袋,面露出的紅鈔邊角,嶄新又刺眼。

那和爺爺每凌晨去菜市場(chǎng)撿菜葉,回來(lái)的皺巴巴的零票,截然同。

“這孩子近總說(shuō)有要害他,緒太穩(wěn)定?!?br>
班主的聲音突然變得甜膩,盯著她新的玫紅甲,著她褂醫(yī)生遞來(lái)的文件龍飛鳳舞地簽字。

診療室的燈 “啪” 地亮起,刺得睜眼。

他忽然想起周還和同桌阿連享辣條,阿連笑著說(shuō)要把家的漫畫(huà)書(shū)借給他。

可沒(méi)過(guò)幾,阿連就消失了,班主只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“孩子家,發(fā)個(gè)燒就轉(zhuǎn)學(xué)了。”

首到此刻,夢(mèng),才后知后覺(jué)地明。

阿連哪是轉(zhuǎn)學(xué)了?

他明是被像商品樣 “賣(mài)” 了。

而這所謂的病醫(yī)院,根本就是個(gè)隱藏的實(shí)驗(yàn)基地,個(gè)沾滿(mǎn)暗的基地。

銹鋼器械碰撞的聲響?yīng)M的房間回蕩,被幾個(gè)穿著褂的行按冰涼的術(shù)臺(tái)。

他掙扎著抬頭,到墻的鐘指向點(diǎn)七。

這個(gè)間,爺爺應(yīng)該正菜市場(chǎng)的角落,彎腰撿起別丟棄的爛菜葉,為了省幾塊的菜,寒風(fēng)搓著等待亮。

當(dāng)冰冷的針頭刺破皮膚的瞬間,終于懂了,那些消失暮的同學(xué),他們書(shū)包晃動(dòng)的卡掛件,為什么總深的噩夢(mèng)叮當(dāng)作響。

因?yàn)樗麄兏?,覺(jué)得界太過(guò)于荒唐。

以為己像個(gè)破舊的玩偶樣被拆解,道璀璨的光突然穿過(guò)他的身。

是的飄帶,是條正的星河,有閃爍的行星、黯淡的恒星,還有細(xì)碎的星,他身緩緩流動(dòng)。

他感覺(jué)己的身變得越來(lái)越輕,像羽樣飄了起來(lái),懸浮半空。

方的 “醫(yī)生” 們嚇得臉慘,瞪著眼著他,身止住地打哆嗦,連的器械都掉了地,發(fā)出清脆的響聲。

衍的意識(shí)有些恍惚,他知道己了什么,只到周?chē)氖枷駳馇驑又饾u膨脹,后 “砰” 地聲,化為細(xì)碎的光點(diǎn)。

混,他意識(shí)地摸出藏袋的舊機(jī),顫著撥了報(bào)警話(huà),把醫(yī)院的切、還有那個(gè)販賣(mài)孩子的 “師”,股腦地說(shuō)了出來(lái)。

等他終于能控己的身,卻發(fā)己莫名回到了學(xué)校。

幾個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的孩子圍了來(lái),指著他尖起哄。

衍這才低頭,到己滿(mǎn)身是血,校服被染了暗紅。

他們喊著 “怪物兇獸”,跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只敢遠(yuǎn)處張望。

沒(méi)過(guò)多,警察就趕到了學(xué)校。

他們把渾身是血、虛弱得像爛泥樣的扶,回了家。

爺爺?shù)剿哪?,渾濁的眼睛瞬間紅了,都發(fā),疼得說(shuō)出句話(huà),只是個(gè)勁地摸己的頭。

后來(lái),醫(yī)院和學(xué)校都被徹底查抄,所有參與其的工作員和師,都被警察帶走調(diào)查。

“當(dāng)然,這些都是我受了刺后產(chǎn)生的幻覺(jué),是幻夢(mèng)場(chǎng)。”

衍的聲音拉回實(shí),他著眼前的醫(yī)生,輕輕嘆了氣,“實(shí),是警察把我回了家,然后你就來(lái)找我了?!?br>
“沒(méi)錯(cuò)?!?br>
別的醫(yī)生扶了扶框眼鏡,語(yǔ)氣靜,“我走的候,你還跟我說(shuō)這些科學(xué)的事,還是我給你了些緩解緒的藥,要然你啊,還以為己是能飛的呢?!?br>
“我己經(jīng)了,沒(méi)事了。”

笑了笑,眼底的霾散了些,但是實(shí)到底是什么樣的,也就只有他己知道了。

醫(yī)生從公文包拿出張表格,遞到他面前:“的朋友,那再配合我,把這張表填了可以嗎?”

“嗯?!?br>
接過(guò)筆,指尖劃過(guò)表格的字跡,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落紙,暖融融的。