書名：《畫室的第三排》本書主角有林梔沈倦，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“未晚盛夏”之手，本書精彩章節(jié)：九月的風(fēng)還裹著夏末的燥熱，吹得重點(diǎn)高中門口的香樟樹沙沙響，也吹得林梔手里的轉(zhuǎn)學(xué)通知書邊角發(fā)卷。她跟在班主任身后穿過(guò)教學(xué)樓，走廊里是此起彼伏的打鬧聲，陌生的校服顏色晃得她有些局促，指尖下意識(shí)攥緊了帆布包里的速寫本——那是她從小到大的習(xí)慣，不安的時(shí)候，畫點(diǎn)什么就好了。“以后你就在高一（3）班，有不懂的隨時(shí)找我?！卑嘀魅瓮崎_教室后門，喧鬧聲瞬間涌過(guò)來(lái)，又在看到老師時(shí)迅速壓低成竊竊私語(yǔ)。林梔的目光飛快掃過(guò)...

早讀課的鈴聲還沒(méi)響，林梔就抱著速寫本溜進(jìn)了畫室。

窗臺(tái)的露水還沒(méi)干，她剛把畫架支，就見(jiàn)門晃進(jìn)來(lái)個(gè)悉的襯衫身——沈倦攥著本物理練習(xí)冊(cè)，站畫室門，目光掃過(guò)排畫架，后落她身。

“師讓我來(lái)拿昨落的游標(biāo)卡尺?！?br>
他的聲音還是淡淡的，腳步很輕地走到角落的儲(chǔ)物柜前，拉門，指尖碰到了林梔旁邊的鉛筆盒，面的HB鉛筆滾出來(lái)兩支。

沈倦彎腰去撿，林梔也跟著蹲去，兩的同碰到了面那支鉛筆。

指尖相觸的瞬間，林梔像被燙到似的縮回，耳尖又始發(fā)燙。

他卻像沒(méi)察覺(jué)似的，把鉛筆進(jìn)她的盒子，還順幫她把散面的鉛筆屑掃到了垃圾桶，動(dòng)作然得像過(guò)很多次。

“謝謝。”

林梔聲說(shuō)，低頭裝整理畫紙，眼角的余光卻見(jiàn)他拿了卡尺后，并沒(méi)有立刻走，反而站窗邊了眼她昨畫的速寫——就是那張他的側(cè)。

“條可以再軟點(diǎn)?！?br>
他忽然，指了指畫紙他眉峰的位置，“這的弧度，用太銳?！?br>
林梔愣了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)他是指點(diǎn)她畫畫。

她握著鉛筆的緊了緊，剛想說(shuō)“我再改改”，課鈴就響了。

沈倦“嗯”了聲，轉(zhuǎn)身往走，走到門又停住，回頭了她眼：“次別來(lái)得太早，畫室早有點(diǎn)涼?！?br>
等他走后，林梔才敢抬起頭，摸了摸己的臉頰——然又熱了。

她盯著畫紙被他指過(guò)的地方，輕輕用橡皮蹭了蹭，再補(bǔ)畫，筆尖覺(jué)地軟了許多，畫的沈倦，眉峰間像的多了點(diǎn)柔和的暖意。

課間的候，夏曉拽著林梔往場(chǎng)跑，路過(guò)物理實(shí)驗(yàn)室窗，夏曉突然指著面：“你！

沈倦又題！

他是是用休息的??？”

林梔順著她的指過(guò)去，沈倦正坐窗邊的位置，陽(yáng)光落他的練習(xí)冊(cè)，他的筆寫寫畫畫，偶爾抬揉眉。

知道是是錯(cuò)覺(jué)，他像朝窗了眼，林梔趕緊低頭，拉著夏曉往前跑，臟卻跳得飛。

休，林梔畫室趕術(shù)作業(yè)，畫到半才發(fā)橡皮忘了教室。

她抱著畫本往教學(xué)樓跑，剛走到樓樓梯，就見(jiàn)沈倦從教室出來(lái)，拿著塊的橡皮，正是她常用的那款。

“你的橡皮掉桌肚了?！?br>
他把橡皮遞給她，目光落她懷的畫本，“還沒(méi)畫完？”

“嗯，要交?！?br>
林梔接過(guò)橡皮，指碰到了他的指尖，這次她沒(méi)立刻縮回，反而聽見(jiàn)他輕聲說(shuō)：“畫室的桌子有點(diǎn)晃，墊本書點(diǎn)?！?br>
她點(diǎn)點(diǎn)頭，正想說(shuō)謝謝，就見(jiàn)他從書包拿出盒溫奶，遞到她：“剛從食堂熱的，畫畫費(fèi)眼，喝點(diǎn)這個(gè)?！?br>
奶盒還帶著溫度，透過(guò)指尖到，林梔抱著奶，著他轉(zhuǎn)身離的背，忽然想起早他說(shuō)的“畫室有點(diǎn)涼”，又想起他幫她掃鉛筆屑、指點(diǎn)她畫畫的樣子——這些細(xì)碎的事，像撒畫紙的粉，悄悄她亮了起來(lái)。

術(shù)課結(jié)束后，林梔收拾畫具，發(fā)畫架旁邊著本物理練習(xí)冊(cè)，封面寫著“沈倦”兩個(gè)字。

她抱著練習(xí)冊(cè)往物理實(shí)驗(yàn)室跑，剛走到門，就聽見(jiàn)面來(lái)他和師的對(duì)話。

“沈倦，你怎么總往畫室那邊跑？”

師的聲音帶著笑意。

“順路?！?br>
他的聲音依舊靜，卻讓門的林梔停住了腳步。

“順路？

你教室二樓，畫室頂樓，哪門子的順路？”

師笑著調(diào)侃，“是是那個(gè)新來(lái)的術(shù)生了？”

面沉默了幾秒，然后來(lái)沈倦的聲音，比剛才低了點(diǎn)：“師，游標(biāo)卡尺我這兒了?！?br>
林梔站門，抱著練習(xí)冊(cè)的緊了緊，耳尖燙得要冒煙。

她沒(méi)進(jìn)去，而是把練習(xí)冊(cè)了實(shí)驗(yàn)室門，轉(zhuǎn)身往畫室跑。

夕陽(yáng)把她的子拉得很長(zhǎng)，她摸了摸懷還沒(méi)涼透的奶盒，速寫本，新的頁(yè)，畫了盒冒著熱氣的奶，旁邊還畫了個(gè)的、攥著橡皮的。