修完所有學后，我交了實驗請，順進入爸所的團隊。
同班生聽說后，翼翼的求我?guī)稹?br>她績般，可是學習很努力，剛爸的實驗室也缺打的，我便帶了她。
進組后，她對我很，只是總有意意打聽我的生活。
我對此很抗拒，直言如是把思正事，個月就用來了。
從此她再多嘴，我以為她改了，直到，我刷機偶然到條交友信息，居然印著我的照片。
“反差為學傍男學術(shù)妲己，有沒有想指導她的學長？”
“只要能混二作，對她什么都可以！”
面，許多賬號留言聯(lián)系。
而那個發(fā)帖的頭像，我越越覺得眼。
......
我胸陣發(fā)悶，緩了，才又打屏幕，仔細瀏覽起來。
發(fā)帖的IP地址跟我相同，頭像是只萌萌的兔子。
李妮曾當著我的面夸獎，她喜歡的就是這個角。
而帖子的容，更是堪入目。
“我朋友是追求學術(shù)就的，長相，身材佳，家境錯，格溫和?！?br>“為了能讓績點更點，惜委身多歲男績。”
“我實去，想讓她努力進取，可她說寧可爽死也要學死，還讓我?guī)退l(fā)帖，如有更的選擇，她也是行?！?br>文字面，還貼了張我的生活照。
都是故意遮住臉，從桌拍身材的角度。
雖然發(fā)帖已經(jīng)力遮掩己的隱。
可她腕露出的截紅繩還是暴露了信息。
那是我周和李妮起逛街，給她親戴的。
我的身憤怒到發(fā)。
我根本想明，李妮為什么要這種事。
她家條件，我知道后，以定向捐款的名義給她補貼。
得知她想來這個組，我承諾我年發(fā)篇論文，這才征得其他同學點頭。
甚至還地跟我爸打招呼，讓他多指導李