甜味小倉鼠的《再也沒有你的那個盛夏歌詞》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：秋天的風(fēng)總是那么清涼，楓葉被風(fēng)吹的簌簌落下，為校園的小道上增添了幾分美景。在念陽一中高二（4）班里，希燃坐在窗邊的位置上，低著頭不知道在寫寫畫畫什么，在這安靜的教室內(nèi)，書寫聲此起彼伏，突然，有一名男生風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)來，那名男生名叫楊佳樂，是學(xué)校出了名的情報員，學(xué)校大大小小的事他幾乎都知道，有同學(xué)看見楊佳樂這么急的跑進(jìn)來，忙問他是不是有新的事了。楊佳樂點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示肯定，那名同學(xué)看見楊佳樂點(diǎn)頭，便問...

秋的風(fēng)總是那么清涼，楓葉被風(fēng)吹的簌簌落，為校園的道增添了幾景。

念陽二（4）班，希燃坐窗邊的位置，低著頭知道寫寫畫畫什么，這安靜的教室，書寫聲此起彼伏，突然，有名男生風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)來，那名男生名楊佳，是學(xué)校出了名的報員，學(xué)校的事他幾乎都知道，有同學(xué)見楊佳這么急的跑進(jìn)來，忙問他是是有新的事了。

楊佳點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示肯定，那名同學(xué)見楊佳點(diǎn)頭，便問他是什么事。

楊佳扶著門框，把個本子搞喇叭的樣子，聲的說道：“聽了！

咱們班要來位新同學(xué)，聽說長的，績也！”

課鈴聲響起，楊佳見班主來了，趕忙回到了位置。

師臺清了清嗓子，示意同學(xué)們安靜，接著往門招了招，就有位新學(xué)生走了進(jìn)來。

祝余邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，她的我介紹活潑又方：“家，我是祝余，依山盡的，愿祝君如此山水的祝，識余的余?！?br>
她的聲音溫和，帶著絲易察覺的信。

師指了指教室后排的個空位，說道：“祝余同學(xué)，你就坐到那吧?！?br>
祝余點(diǎn)了點(diǎn)頭，便向那個位置走去。

她經(jīng)過些同學(xué)的位置，有些同學(xué)竊竊語，知道她是個什么樣的祝余坐到了希燃旁邊，希燃是個文靜的孩，她抬頭對祝余笑了，算是歡迎。

師臺安靜了，便繼續(xù)：“那個，祝余同學(xué)啊，因為你是轉(zhuǎn)學(xué)生，還沒有課本，所以你先和希燃本書的師”祝余笑了笑，乖巧的回答道。

師見這個樣子，省了，覺得祝余應(yīng)該是個乖巧懂事聽話的學(xué)生，希望要被班的渾子帶壞。

希燃見師都這么說了，就把書往間推了推，祝余見新同桌說話，就打算課找己的新同桌聊聊，互相介紹。

節(jié)課很就過去了，課鈴聲響起，有些選擇跑出去玩，有些則是教室刷題，因為也了，努力可能連學(xué)都考。

師也教室批改卷子，的有同學(xué)去問師題，師也沒有耐煩，而是細(xì)又溫柔的給同學(xué)們講題。

祝余碰了碰希燃的胳膊，希燃感受到有碰她，轉(zhuǎn)頭，用疑問的眼著祝余，明這個新同桌碰她干嘛。

“哈嘍同桌，你什么名字呀？”

希燃寫題的頓了頓，她輕聲：“我希燃，良苗未可希的希，長燃燈火映山紅的燃 倒是個聽的名字”祝余笑了笑，笑容燦爛，像冬溫暖的。

“叮鈴鈴———課間到了，請同學(xué)們回到教室，安靜的坐，拿出課本筆記本等學(xué)習(xí)物品，等待師到達(dá)教室課?！?br>
師見課間到了，扶了眼鏡，把撐講臺，用溫柔的語氣：“同學(xué)們，讓我們拿出英語課本，書6頁，學(xué)習(xí)今的新知識?！?br>
教室回蕩著整齊劃的英語朗讀聲，陽光透過潔凈的玻璃窗，課桌斑駁的光。

霧映師過道間緩步踱行，偶爾輕聲糾正某個學(xué)生的發(fā)音，整個空間彌漫著專注而寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。

就朗讀聲漸入潮，教室前門那道磨砂玻璃后突然出個模糊的身。

敲門聲輕重地響起，恰打斷了朗讀的節(jié)奏。

霧映師蹙眉，走向門。

門處，教導(dǎo)主周振那悉的身立走廊。

他身著熨帖的灰西裝，頭發(fā)梳理得絲茍，拿著個文件夾。

周主向來嚴(yán)肅的臉此刻帶著幾鄭重的，這讓靠門的幾個同學(xué)由主地屏住了呼。