高壓鍋里的青春
《高壓鍋里的青春》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“涉遇”的創(chuàng)作能力，可以將張明潘多拉等人描繪的如此鮮活，以下是《高壓鍋里的青春》內(nèi)容介紹：晨光還未完全刺破云層，宿舍樓的鐵門(mén)便在保安大叔的呵斥聲中重重推開(kāi)。我裹緊校服外套，縮著脖子混在人流里。作為高一（3）班最不起眼的存在，我的日常不過(guò)是在教室后排做個(gè)透明人，安靜地度過(guò)封閉校園里的每一天。我們縣二中坐落在縣城邊緣，灰撲撲的教學(xué)樓與圍墻圈出一方略顯壓抑的天地。校長(zhǎng)為了追趕縣一中，推行嚴(yán)苛的管理制度，讓整個(gè)校園彌漫著緊繃的氣氛。清晨六點(diǎn)五十的晨讀、晚自習(xí)到十點(diǎn)半的超長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，還有食堂里難...
