規(guī)則怪談:開局被校規(guī)抹殺
第1章
血廣播是二點(diǎn)。
習(xí)室墻的掛鐘,針還差著截才指向終點(diǎn),但那燈,就像被隔空掐滅了保險(xiǎn)絲,“啪”,整個(gè)界了。
是跳閘。
是那種死寂的、帶著惡意的暗,瞬間吞沒(méi)了切。
舊教學(xué)樓有的霉味和粉筆灰味兒,暗像被了數(shù)倍,混合著種……若有若的鐵銹味,鉆進(jìn)鼻腔。
低低的驚呼和桌椅碰撞聲像入深潭的石子,迅速被粘稠的暗收,只剩粗重的喘息和跳,擂鼓樣敲每個(gè)的耳膜。
窗那點(diǎn)慘的月光,像死的眼,勉勾勒出走廊欄桿扭曲如鬼爪的子。
然后,我的機(jī)。
那部用了年的破舊產(chǎn)機(jī),屏幕毫征兆地,“嗡”聲己亮了。
是系統(tǒng)更新,是低量醒,更是誰(shuí)發(fā)來(lái)的消息。
是圖片。
張接張,像某種惡毒的詛咒,推,法關(guān)閉。
血紅的背景,像凝固的動(dòng)脈血。
慘的文字,像是用骨頭刻去的,帶著冰冷的棱角,瘋狂地、聲地我眼前刷屏。
實(shí)驗(yàn)學(xué) 晚習(xí)別校規(guī) V.0校規(guī) :晚習(xí)期間,務(wù)保持絕對(duì)安靜。
何試圖發(fā)出非要聲響,或應(yīng)答‘師’點(diǎn)名、問(wèn)者,將被執(zhí)行‘留堂補(bǔ)課’,直至輪規(guī)則刷新。
校規(guī) :學(xué)生須晚 :0 前,過(guò)指定路回宿舍區(qū)域。
晚 0:00 后,教學(xué)樓主及附屬走廊,嚴(yán)何‘活物’(定義由風(fēng)紀(jì)委員保留)滯留或活動(dòng)。
校規(guī) :巡查期間,若遭遇佩戴式防毒面具的風(fēng)紀(jì)委員,須立刻避讓,嚴(yán)與其發(fā)生何形式、何距離的對(duì)。
違者……后未知,但度建議嘗試。
校規(guī) 4:教學(xué)樓標(biāo)示為‘安區(qū)’的地點(diǎn),其安屬具有效,請(qǐng)刻關(guān)注境變化及廣播知。
校規(guī) 5:止破壞校何公設(shè)施,尤其是鏡子及帶有反光面的物。
……校規(guī) :終解釋權(quán)歸‘學(xué)?!?。
祝您學(xué)習(xí)愉。
條。
多,像絞索的個(gè)結(jié)。
臟猛地抽緊,喉嚨干得像撒哈拉沙漠。
惡作???
病毒入侵?
還是……某種我們
習(xí)室墻的掛鐘,針還差著截才指向終點(diǎn),但那燈,就像被隔空掐滅了保險(xiǎn)絲,“啪”,整個(gè)界了。
是跳閘。
是那種死寂的、帶著惡意的暗,瞬間吞沒(méi)了切。
舊教學(xué)樓有的霉味和粉筆灰味兒,暗像被了數(shù)倍,混合著種……若有若的鐵銹味,鉆進(jìn)鼻腔。
低低的驚呼和桌椅碰撞聲像入深潭的石子,迅速被粘稠的暗收,只剩粗重的喘息和跳,擂鼓樣敲每個(gè)的耳膜。
窗那點(diǎn)慘的月光,像死的眼,勉勾勒出走廊欄桿扭曲如鬼爪的子。
然后,我的機(jī)。
那部用了年的破舊產(chǎn)機(jī),屏幕毫征兆地,“嗡”聲己亮了。
是系統(tǒng)更新,是低量醒,更是誰(shuí)發(fā)來(lái)的消息。
是圖片。
張接張,像某種惡毒的詛咒,推,法關(guān)閉。
血紅的背景,像凝固的動(dòng)脈血。
慘的文字,像是用骨頭刻去的,帶著冰冷的棱角,瘋狂地、聲地我眼前刷屏。
實(shí)驗(yàn)學(xué) 晚習(xí)別校規(guī) V.0校規(guī) :晚習(xí)期間,務(wù)保持絕對(duì)安靜。
何試圖發(fā)出非要聲響,或應(yīng)答‘師’點(diǎn)名、問(wèn)者,將被執(zhí)行‘留堂補(bǔ)課’,直至輪規(guī)則刷新。
校規(guī) :學(xué)生須晚 :0 前,過(guò)指定路回宿舍區(qū)域。
晚 0:00 后,教學(xué)樓主及附屬走廊,嚴(yán)何‘活物’(定義由風(fēng)紀(jì)委員保留)滯留或活動(dòng)。
校規(guī) :巡查期間,若遭遇佩戴式防毒面具的風(fēng)紀(jì)委員,須立刻避讓,嚴(yán)與其發(fā)生何形式、何距離的對(duì)。
違者……后未知,但度建議嘗試。
校規(guī) 4:教學(xué)樓標(biāo)示為‘安區(qū)’的地點(diǎn),其安屬具有效,請(qǐng)刻關(guān)注境變化及廣播知。
校規(guī) 5:止破壞校何公設(shè)施,尤其是鏡子及帶有反光面的物。
……校規(guī) :終解釋權(quán)歸‘學(xué)?!?。
祝您學(xué)習(xí)愉。
條。
多,像絞索的個(gè)結(jié)。
臟猛地抽緊,喉嚨干得像撒哈拉沙漠。
惡作???
病毒入侵?
還是……某種我們