落葉入秋,人依舊
第1章 四月天
江市 江 卓進A班西月的,正透露著股盎然的生命力。
此,陣風(fēng)輕輕吹過,吹起窗剛發(fā)芽的柳枝,也的掠過半的窗戶,吹起孩飄揚的秀發(fā)。
而坐窗邊正認(rèn)題的蘇暮然,突然間便被幾縷風(fēng)吹落的秀發(fā)遮住了。
孩只能停書寫的筆,將這幾縷調(diào)皮的秀發(fā)挽至耳畔。
抬頭了眼正講臺機的師,隨后悄悄的瞥了眼身后正題的某。
著扶額打瞌睡的趙,蘇暮然輕輕的抿嘴,隨后身向后抵住課桌,同撐住桌沿,搖晃起并算別的課桌。
正點頭的趙突然個靈,隨后趕忙旁的草稿紙畫了幾筆。
翼翼的了眼講臺,確認(rèn)師還,趙趕忙松了氣。
排查到是眼前的罪魁禍?zhǔn)缀?,趙臉的奈悄聲的詢問道:“你干嘛?”
然而這師突然始巡教室,二趕忙始奮筆疾書。
后課桌出了張紙條,字跡工整娟秀,容簡潔。
(“課間要學(xué)習(xí)哦!”
附帶個笑臉)著身后年注著紙條扯著嘴角,孩的俏臉多了幾笑意。
煎熬的間總是漫長,知過了多,期盼己的課鈴聲終于響起。
同學(xué)早己飛奔出教室前往食堂,而靠窗的二則淡定的收拾著桌面的卷子,隨后便背起書包離了校園。
(注:江走讀生晚習(xí),住校生也是,晚習(xí)憑愿或者主,管理)此正值落,斜掛的夕陽染紅了邊的,祥和靜謐。
正門的跨行橋,眾多歸家的同學(xué)緩緩的流動;而后門,排等候己的公交依次駛出,穿梭于城的街巷。
站行橋的趙著邊的,陷入思考;而坐公交的蘇暮然,望著窗的流,凝沉默。
歸至家,簡的過晚飯,便始復(fù)習(xí)知識點。
漸漸漆的幕,萬盞燈火逐漸點亮。
思知今,仍復(fù)明。
幕褪去,照常升起,嶄新的即將始。
江 卓進A班因為今要進行月考,所以此教室的眾都匆忙的搬書。
二將書堆后,蘇暮然臉正的著趙,詢問道:“要要打個!”
趙欣然同意,“什么?”
“我們誰的績!”
“注呢?”
“隨便嘍!”
“”周后,月考績出爐,著只出孩名的年,趙本正經(jīng)道:“僥而己!”
隨后進入更加緊張的月,此事便了了之。
繁忙緊張的生涯即將結(jié)束,急于脫離苦的學(xué)子,卻未曾發(fā)覺。
青春,也將去復(fù)。
很,考正式到來。
后的,伴隨著飛奔出考場的考生,切,都落了帷幕。
幾后,畢業(yè)典禮召。
與往屆相似,待到畢業(yè)照拍完后,回到教室,眾進行著離校前的后次狂歡。
(次回校,便是校員了)也有趁機鼓起勇氣向著悅的表。
論結(jié),至勇敢過了,留遺憾。
教室狂歡,蘇暮然被同學(xué)A出教室,趙注意到后,借著廁所的名義走出教室。
旁的樓梯,同學(xué)A羞澀道:“蘇同學(xué),我喜歡你,你能我朋友嗎?”
蘇暮然搖搖頭,“抱歉,我有喜歡的了!”
同學(xué)A愣住,隨后臉落寞的離。
側(cè)站墻角的趙聽到孩的回答,同樣愣住。
掙扎了后,便轉(zhuǎn)身離。
(如若聽到這個答案,你出什么決定呢?
)隨后家相擁著告別,待到抹去殘留的眼淚后。
離悉的校園,便始新的生活。
等回到家,趙躺,反復(fù)琢磨著那句話。
(想到了許多個可能,但唯獨沒有想過是是己)將桌的凌的試卷書本整理后,便連同書包,起了書柜的角落。
既然如此,那就讓這段記憶,封存起!
(你釋懷了嗎?
或者說,你了嗎?
)此后的二似是有靈犀,聯(lián)系變淡,同樣距離也越來越遠。
考錄取揭曉后,南,相距,便徹底斷了。
終是要,漸行漸遠了嗎?
此,陣風(fēng)輕輕吹過,吹起窗剛發(fā)芽的柳枝,也的掠過半的窗戶,吹起孩飄揚的秀發(fā)。
而坐窗邊正認(rèn)題的蘇暮然,突然間便被幾縷風(fēng)吹落的秀發(fā)遮住了。
孩只能停書寫的筆,將這幾縷調(diào)皮的秀發(fā)挽至耳畔。
抬頭了眼正講臺機的師,隨后悄悄的瞥了眼身后正題的某。
著扶額打瞌睡的趙,蘇暮然輕輕的抿嘴,隨后身向后抵住課桌,同撐住桌沿,搖晃起并算別的課桌。
正點頭的趙突然個靈,隨后趕忙旁的草稿紙畫了幾筆。
翼翼的了眼講臺,確認(rèn)師還,趙趕忙松了氣。
排查到是眼前的罪魁禍?zhǔn)缀?,趙臉的奈悄聲的詢問道:“你干嘛?”
然而這師突然始巡教室,二趕忙始奮筆疾書。
后課桌出了張紙條,字跡工整娟秀,容簡潔。
(“課間要學(xué)習(xí)哦!”
附帶個笑臉)著身后年注著紙條扯著嘴角,孩的俏臉多了幾笑意。
煎熬的間總是漫長,知過了多,期盼己的課鈴聲終于響起。
同學(xué)早己飛奔出教室前往食堂,而靠窗的二則淡定的收拾著桌面的卷子,隨后便背起書包離了校園。
(注:江走讀生晚習(xí),住校生也是,晚習(xí)憑愿或者主,管理)此正值落,斜掛的夕陽染紅了邊的,祥和靜謐。
正門的跨行橋,眾多歸家的同學(xué)緩緩的流動;而后門,排等候己的公交依次駛出,穿梭于城的街巷。
站行橋的趙著邊的,陷入思考;而坐公交的蘇暮然,望著窗的流,凝沉默。
歸至家,簡的過晚飯,便始復(fù)習(xí)知識點。
漸漸漆的幕,萬盞燈火逐漸點亮。
思知今,仍復(fù)明。
幕褪去,照常升起,嶄新的即將始。
江 卓進A班因為今要進行月考,所以此教室的眾都匆忙的搬書。
二將書堆后,蘇暮然臉正的著趙,詢問道:“要要打個!”
趙欣然同意,“什么?”
“我們誰的績!”
“注呢?”
“隨便嘍!”
“”周后,月考績出爐,著只出孩名的年,趙本正經(jīng)道:“僥而己!”
隨后進入更加緊張的月,此事便了了之。
繁忙緊張的生涯即將結(jié)束,急于脫離苦的學(xué)子,卻未曾發(fā)覺。
青春,也將去復(fù)。
很,考正式到來。
后的,伴隨著飛奔出考場的考生,切,都落了帷幕。
幾后,畢業(yè)典禮召。
與往屆相似,待到畢業(yè)照拍完后,回到教室,眾進行著離校前的后次狂歡。
(次回校,便是校員了)也有趁機鼓起勇氣向著悅的表。
論結(jié),至勇敢過了,留遺憾。
教室狂歡,蘇暮然被同學(xué)A出教室,趙注意到后,借著廁所的名義走出教室。
旁的樓梯,同學(xué)A羞澀道:“蘇同學(xué),我喜歡你,你能我朋友嗎?”
蘇暮然搖搖頭,“抱歉,我有喜歡的了!”
同學(xué)A愣住,隨后臉落寞的離。
側(cè)站墻角的趙聽到孩的回答,同樣愣住。
掙扎了后,便轉(zhuǎn)身離。
(如若聽到這個答案,你出什么決定呢?
)隨后家相擁著告別,待到抹去殘留的眼淚后。
離悉的校園,便始新的生活。
等回到家,趙躺,反復(fù)琢磨著那句話。
(想到了許多個可能,但唯獨沒有想過是是己)將桌的凌的試卷書本整理后,便連同書包,起了書柜的角落。
既然如此,那就讓這段記憶,封存起!
(你釋懷了嗎?
或者說,你了嗎?
)此后的二似是有靈犀,聯(lián)系變淡,同樣距離也越來越遠。
考錄取揭曉后,南,相距,便徹底斷了。
終是要,漸行漸遠了嗎?