給你伴奏合合格?！?br>
臘點點頭，輕輕：“你說我倆長相依，為何又把我忘記……“你可知道我的意？

早已有了你……”唱到動處，陣風過，突然，顆透的松從樹墜落。

眼就要砸臘頭，阿偉眼疾地伸摟過臘的肩膀，稍用力，松擦著臘的肩膀落，臘的頭的往左邊偏，靠了阿偉的肩膀。

怕臘生氣，阿偉意識的想把從臘肩膀移，卻又有點舍得。

意識到己的頭枕阿偉的肩膀，臘羞紅了臉，想趕抬頭，但是感覺到阿偉的還己的肩膀，怕己過敏感讓阿偉尷尬。

于是兩個都沒敢先有動作，就這樣互相聽著對方怦怦跳的。

界如靜止了般，兩個都敢有步的動作，卻又很享受這樣的親密接觸。

身后突然來窸窸窣窣的聲音，像有走動。

兩驚，迅速正襟危坐、保持距離。

同驚覺，宜再這樣逗留去。

臘首先打破靜道：“早了，我們回去吧?！?br>
阿偉躲閃著舍的眼，點頭。

兩敢起山，于是臘前，阿偉后，保持定的距離，徐徐前行。

阿偉意等臘進了教室，故意面逗留了圈，才慢悠悠晃進教室。

可是進教室，他就發(fā)對勁。

跟他關系的幾位男生沖他擠眉弄眼。

常和臘有過節(jié)的幾位生聚起“蛐蛐”，眼睛還的往他和臘身瞟。

臘頭埋得低低地作業(yè)，可是那筆半也動。

二早，臘就被班主走了。

師旁敲側擊地問了些問題，委婉地醒臘要專注于學業(yè)。

還意問臘認認識欣欣，知知道她近況如何。

臘驚，欣欣她太認識了，那是他們隔壁村的孩，比她兩屆，聽說讀書的候瘋狂迷數學師，數學師也別“賞識”她。

有科表收作業(yè)的候發(fā)過夾她作業(yè)本面的紙條，有撒嬌的，有表思念的，有約的……遍校園讓津津道的是，有次期末考試，數學師的妻子監(jiān)考欣欣所的考場，收試卷的候撕了欣欣的試卷。

這些言知