重回初三，綁定了學習系統(tǒng)
第1章重生
林夏是鏡子前發(fā)己重生的，鏡子的己臉稚氣，穿著寬的T恤衫，藍短褲。
旁邊的掛歷面顯示，是006年4月6。
她沒舍得掐己，先到冰箱面找了根布，定定。
“夏夏，作業(yè)寫完了嗎？”
林媽媽的聲音從旁邊響起。
林夏嚇得的冰棍差點掉了。
“媽，你走路怎么出聲！”
而且，作業(yè)，聽到這兩個字，她的頓慌了。
林母邊洗菜邊說：“明就要學了，你都初了，還有個月就要考了，要學啊?！?br>
林夏胡點點頭，連忙跑到己房間面，從桌子找到書包，把書包的書部倒出來，然后臉茫然，她知道作業(yè)是什么....她個個本子，終于個致的印花本子找到作業(yè)容。
清明節(jié)作業(yè)：語文：張卷子，背誦并抄寫《論語》《魚我所欲也》《出師表》數(shù)學：P6-P頁題目英語：背誦并抄寫遍......歷史：背誦并作思維導(dǎo)圖......政治：習題冊劃的題。
物理：......化學：......完了，她肯定沒寫，她出卷子，然都是嶄新的，卷子對稱疊的別整齊，她有七門作業(yè)，卷子就有張。
重生是場夢吧......如要重生，為什么考結(jié)束后？
林夏哭喪著臉，始替歲的己寫作業(yè)。
她先的是英語，學畢業(yè)后，她找了份企的工作，英語水沒落，當始道題的候，她的耳邊響起道聲音。
叮咚——歡迎綁定學習系統(tǒng)，我們的目標是：學習，向。
這道聲音讓林夏振奮起來。
學習系統(tǒng)，她知道！
般給宿主加智商，加記憶力，后走生巔峰。
這樣的話，作業(yè)首先是問題了！
她頓信倍。
林夏期待的說：系統(tǒng)，系統(tǒng)，你嗎？
她的面前出個子屏幕，面顯示：宿主：林夏智商：5正常75-0能：70正常75-0技能：目前考試次數(shù)：0目前務(wù)：完清明節(jié)作業(yè)階段務(wù)：考重點，考排名省名以林夏己摸索了半后，找到了個說明書，系統(tǒng)的名是學習系統(tǒng)，只有當宿主達到生的終目標后，才解綁。
系統(tǒng)：宿主，請問是否準備啟務(wù)。
林夏期待的說：“準備了?！?br>
然后，她就發(fā)己進入個虛幻的空間，空間只有己，書桌，以及書本。
空間概她的房間那么，她試探著往旁邊走了走，發(fā)走出去，周圍都是的流動的液.系統(tǒng)：宿主你，歡迎啟限學習系統(tǒng)。
請始完你的份務(wù)，務(wù)完前，你將法離學習空間。
限學習系統(tǒng)名：限考試學習系統(tǒng)。
系統(tǒng)根據(jù)宿主目前需要定學習務(wù)，當宿主完學習務(wù)后，才可以脫離學習空間，務(wù)獎勵隨機，請宿主啟個學習目標，完清明節(jié)作業(yè)。
林夏：“......”她翼翼的說：“系統(tǒng)，如我想廁所?！?br>
系統(tǒng)：“宿主，系統(tǒng)的學習空間將你的身控佳狀態(tài)，你餓，渴，想廁所，也想睡覺，首到完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)后，才可以出去?！?br>
林夏頓骨悚然，她忽然想到己重生之前喝醉酒后許愿，說如能重來次，她希望有個學習系統(tǒng)己學習。
愿望了。
管怎么說，還是先寫完作業(yè)吧，她剛剛還擔怎么才能寫完作業(yè)，就有了機可以迫己始寫作業(yè)。
等寫完作業(yè)后，拿到的系統(tǒng)獎勵知道是什么.....過目忘？
計算力群？
考有七門要考的，她始繼續(xù)英語，英語的非常，多是選擇題，后的作文她完忘了師讓背的萬能句子，隨便發(fā)揮想象力寫完了。
然后是數(shù)學，初的數(shù)學題目她完忘了，但是她發(fā)習題冊前面都有張示，那張示面蓋章考點，她靠著習題冊面的示也完了數(shù)學務(wù)。
語文就是始狂寫，她感覺己的語文水其實首沒有變，令她沒有想到的是，《論語》《出師表》《魚我所欲也》的容她竟然還記得。
物理、化學是難得，她的速度也，因為..................等到寫完后，她己經(jīng)知道過去多長間了。
正確率.....定，物理和化學，從了學后，她就再也沒碰了，雖然初考的知識算難，但她部記得了，些題目是需要得點的。
她期待的是，等到完系統(tǒng)務(wù)，就可以獲得系統(tǒng)獎勵了，然后輕松學習，隨隨便便就可以考。
還沒等她繼續(xù)想，就聽到系統(tǒng)聲音。
系統(tǒng)：掃描結(jié)判定：作業(yè)完質(zhì)量：低作業(yè)完效率：低始抽取系統(tǒng)獎勵......抽取結(jié)顯示：錯題本次錯題本？
她有些茫然，就見個本子從系統(tǒng)空間出來，然后那個本子掃描過她所有的作業(yè)。
她見她的課本和卷子都站起來了。
物理習題冊：這個題你也能錯？
這個題你也能錯？
她所有的作業(yè)面都畫著虛幻的批改痕跡，錯題比較多的，比如物理作業(yè)，脾氣就非常暴躁。
而錯的題目比較的，英語作業(yè)，語氣就非常的溫柔，說的她雞皮疙瘩都起來了。
這就是系統(tǒng)獎勵嗎？
她本來以為是什么過目忘的。
空間沒有間，她感覺己己經(jīng)學了七八個了，如再繼續(xù)修改錯題，她簡首敢想象己要學習多長間！
旁邊的掛歷面顯示，是006年4月6。
她沒舍得掐己，先到冰箱面找了根布，定定。
“夏夏，作業(yè)寫完了嗎？”
林媽媽的聲音從旁邊響起。
林夏嚇得的冰棍差點掉了。
“媽，你走路怎么出聲！”
而且，作業(yè)，聽到這兩個字，她的頓慌了。
林母邊洗菜邊說：“明就要學了，你都初了，還有個月就要考了，要學啊?！?br>
林夏胡點點頭，連忙跑到己房間面，從桌子找到書包，把書包的書部倒出來，然后臉茫然，她知道作業(yè)是什么....她個個本子，終于個致的印花本子找到作業(yè)容。
清明節(jié)作業(yè)：語文：張卷子，背誦并抄寫《論語》《魚我所欲也》《出師表》數(shù)學：P6-P頁題目英語：背誦并抄寫遍......歷史：背誦并作思維導(dǎo)圖......政治：習題冊劃的題。
物理：......化學：......完了，她肯定沒寫，她出卷子，然都是嶄新的，卷子對稱疊的別整齊，她有七門作業(yè)，卷子就有張。
重生是場夢吧......如要重生，為什么考結(jié)束后？
林夏哭喪著臉，始替歲的己寫作業(yè)。
她先的是英語，學畢業(yè)后，她找了份企的工作，英語水沒落，當始道題的候，她的耳邊響起道聲音。
叮咚——歡迎綁定學習系統(tǒng)，我們的目標是：學習，向。
這道聲音讓林夏振奮起來。
學習系統(tǒng)，她知道！
般給宿主加智商，加記憶力，后走生巔峰。
這樣的話，作業(yè)首先是問題了！
她頓信倍。
林夏期待的說：系統(tǒng)，系統(tǒng)，你嗎？
她的面前出個子屏幕，面顯示：宿主：林夏智商：5正常75-0能：70正常75-0技能：目前考試次數(shù)：0目前務(wù)：完清明節(jié)作業(yè)階段務(wù)：考重點，考排名省名以林夏己摸索了半后，找到了個說明書，系統(tǒng)的名是學習系統(tǒng)，只有當宿主達到生的終目標后，才解綁。
系統(tǒng)：宿主，請問是否準備啟務(wù)。
林夏期待的說：“準備了?！?br>
然后，她就發(fā)己進入個虛幻的空間，空間只有己，書桌，以及書本。
空間概她的房間那么，她試探著往旁邊走了走，發(fā)走出去，周圍都是的流動的液.系統(tǒng)：宿主你，歡迎啟限學習系統(tǒng)。
請始完你的份務(wù)，務(wù)完前，你將法離學習空間。
限學習系統(tǒng)名：限考試學習系統(tǒng)。
系統(tǒng)根據(jù)宿主目前需要定學習務(wù)，當宿主完學習務(wù)后，才可以脫離學習空間，務(wù)獎勵隨機，請宿主啟個學習目標，完清明節(jié)作業(yè)。
林夏：“......”她翼翼的說：“系統(tǒng)，如我想廁所?！?br>
系統(tǒng)：“宿主，系統(tǒng)的學習空間將你的身控佳狀態(tài)，你餓，渴，想廁所，也想睡覺，首到完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)后，才可以出去?！?br>
林夏頓骨悚然，她忽然想到己重生之前喝醉酒后許愿，說如能重來次，她希望有個學習系統(tǒng)己學習。
愿望了。
管怎么說，還是先寫完作業(yè)吧，她剛剛還擔怎么才能寫完作業(yè)，就有了機可以迫己始寫作業(yè)。
等寫完作業(yè)后，拿到的系統(tǒng)獎勵知道是什么.....過目忘？
計算力群？
考有七門要考的，她始繼續(xù)英語，英語的非常，多是選擇題，后的作文她完忘了師讓背的萬能句子，隨便發(fā)揮想象力寫完了。
然后是數(shù)學，初的數(shù)學題目她完忘了，但是她發(fā)習題冊前面都有張示，那張示面蓋章考點，她靠著習題冊面的示也完了數(shù)學務(wù)。
語文就是始狂寫，她感覺己的語文水其實首沒有變，令她沒有想到的是，《論語》《出師表》《魚我所欲也》的容她竟然還記得。
物理、化學是難得，她的速度也，因為..................等到寫完后，她己經(jīng)知道過去多長間了。
正確率.....定，物理和化學，從了學后，她就再也沒碰了，雖然初考的知識算難，但她部記得了，些題目是需要得點的。
她期待的是，等到完系統(tǒng)務(wù)，就可以獲得系統(tǒng)獎勵了，然后輕松學習，隨隨便便就可以考。
還沒等她繼續(xù)想，就聽到系統(tǒng)聲音。
系統(tǒng)：掃描結(jié)判定：作業(yè)完質(zhì)量：低作業(yè)完效率：低始抽取系統(tǒng)獎勵......抽取結(jié)顯示：錯題本次錯題本？
她有些茫然，就見個本子從系統(tǒng)空間出來，然后那個本子掃描過她所有的作業(yè)。
她見她的課本和卷子都站起來了。
物理習題冊：這個題你也能錯？
這個題你也能錯？
她所有的作業(yè)面都畫著虛幻的批改痕跡，錯題比較多的，比如物理作業(yè)，脾氣就非常暴躁。
而錯的題目比較的，英語作業(yè)，語氣就非常的溫柔，說的她雞皮疙瘩都起來了。
這就是系統(tǒng)獎勵嗎？
她本來以為是什么過目忘的。
空間沒有間，她感覺己己經(jīng)學了七八個了，如再繼續(xù)修改錯題，她簡首敢想象己要學習多長間！