現(xiàn)代言情《重回初三，綁定了學(xué)習(xí)系統(tǒng)》，由網(wǎng)絡(luò)作家“草莓可樂魚”所著，男女主角分別是林夏林夕，純凈無彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來閱讀吧！詳情介紹：林夏是在鏡子前發(fā)現(xiàn)自己重生的，鏡子里的自己一臉稚氣，穿著寬大的白色T恤衫，藍(lán)色短褲。旁邊的掛歷上面顯示，現(xiàn)在是2006年4月6日。她沒舍得掐自己，先到冰箱里面找了一根小布丁，定定神。“夏夏，作業(yè)寫完了嗎？”林媽媽的聲音從旁邊響起。林夏嚇得手中的冰棍差點(diǎn)掉了。“媽，你走路怎么不出聲！”而且，作業(yè)，聽到這兩個(gè)字，她的心頓時(shí)慌了。林母一邊洗菜一邊說：“明天就要開學(xué)了，你都初三了，還有三個(gè)月就要中考了，要...

林夏是鏡子前發(fā)己重生的，鏡子的己臉稚氣，穿著寬的T恤衫，藍(lán)短褲。

旁邊的掛歷面顯示，是006年4月6。

她沒舍得掐己，先到冰箱面找了根布，定定。

“夏夏，作業(yè)寫完了嗎？”

林媽媽的聲音從旁邊響起。

林夏嚇得的冰棍差點(diǎn)掉了。

“媽，你走路怎么出聲！”

而且，作業(yè)，聽到這兩個(gè)字，她的頓慌了。

林母邊洗菜邊說：“明就要學(xué)了，你都初了，還有個(gè)月就要考了，要學(xué)啊?！?br>
林夏胡點(diǎn)點(diǎn)頭，連忙跑到己房間面，從桌子找到書包，把書包的書部倒出來，然后臉茫然，她知道作業(yè)是什么....她個(gè)個(gè)本子，終于個(gè)致的印花本子找到作業(yè)容。

清明節(jié)作業(yè)：語文：張卷子，背誦并抄寫《論語》《魚我所欲也》《出師表》數(shù)學(xué)：P6-P頁題目英語：背誦并抄寫遍......歷史：背誦并作思維導(dǎo)圖......政治：習(xí)題冊(cè)劃的題。

物理：......化學(xué)：......完了，她肯定沒寫，她出卷子，然都是嶄新的，卷子對(duì)稱疊的別整齊，她有七門作業(yè)，卷子就有張。

重生是場(chǎng)夢(mèng)吧......如要重生，為什么考結(jié)束后？

林夏哭喪著臉，始替歲的己寫作業(yè)。

她先的是英語，學(xué)畢業(yè)后，她找了份企的工作，英語水沒落，當(dāng)始道題的候，她的耳邊響起道聲音。

叮咚——?dú)g迎綁定學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我們的目標(biāo)是：學(xué)習(xí)，向。

這道聲音讓林夏振奮起來。

學(xué)習(xí)系統(tǒng)，她知道！

般給宿主加智商，加記憶力，后走生巔峰。

這樣的話，作業(yè)首先是問題了！

她頓信倍。

林夏期待的說：系統(tǒng)，系統(tǒng)，你嗎？

她的面前出個(gè)子屏幕，面顯示：宿主：林夏智商：5正常75-0能：70正常75-0技能：目前考試次數(shù)：0目前務(wù)：完清明節(jié)作業(yè)階段務(wù)：考重點(diǎn)，考排名省名以林夏己摸索了半后，找到了個(gè)說明書，系統(tǒng)的名是學(xué)習(xí)系統(tǒng)，只有當(dāng)宿主達(dá)到生的終目標(biāo)后，才解綁。

系統(tǒng)：宿主，請(qǐng)問是否準(zhǔn)備啟務(wù)。

林夏期待的說：“準(zhǔn)備了?！?br>
然后，她就發(fā)己進(jìn)入個(gè)虛幻的空間，空間只有己，書桌，以及書本。

空間概她的房間那么，她試探著往旁邊走了走，發(fā)走出去，周圍都是的流動(dòng)的液.系統(tǒng)：宿主你，歡迎啟限學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

請(qǐng)始完你的份務(wù)，務(wù)完前，你將法離學(xué)習(xí)空間。

限學(xué)習(xí)系統(tǒng)名：限考試學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

系統(tǒng)根據(jù)宿主目前需要定學(xué)習(xí)務(wù)，當(dāng)宿主完學(xué)習(xí)務(wù)后，才可以脫離學(xué)習(xí)空間，務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)隨機(jī)，請(qǐng)宿主啟個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，完清明節(jié)作業(yè)。

林夏：“......”她翼翼的說：“系統(tǒng)，如我想廁所?！?br>
系統(tǒng)：“宿主，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)空間將你的身控佳狀態(tài)，你餓，渴，想廁所，也想睡覺，首到完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)后，才可以出去。”

林夏頓骨悚然，她忽然想到己重生之前喝醉酒后許愿，說如能重來次，她希望有個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)己學(xué)習(xí)。

愿望了。

管怎么說，還是先寫完作業(yè)吧，她剛剛還擔(dān)怎么才能寫完作業(yè)，就有了機(jī)可以迫己始寫作業(yè)。

等寫完作業(yè)后，拿到的系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)知道是什么.....過目忘？

計(jì)算力群？

考有七門要考的，她始繼續(xù)英語，英語的非常，多是選擇題，后的作文她完忘了師讓背的萬能句子，隨便發(fā)揮想象力寫完了。

然后是數(shù)學(xué)，初的數(shù)學(xué)題目她完忘了，但是她發(fā)習(xí)題冊(cè)前面都有張示，那張示面蓋章考點(diǎn)，她靠著習(xí)題冊(cè)面的示也完了數(shù)學(xué)務(wù)。

語文就是始狂寫，她感覺己的語文水其實(shí)首沒有變，令她沒有想到的是，《論語》《出師表》《魚我所欲也》的容她竟然還記得。

物理、化學(xué)是難得，她的速度也，因?yàn)?.................等到寫完后，她己經(jīng)知道過去多長(zhǎng)間了。

正確率.....定，物理和化學(xué)，從了學(xué)后，她就再也沒碰了，雖然初考的知識(shí)算難，但她部記得了，些題目是需要得點(diǎn)的。

她期待的是，等到完系統(tǒng)務(wù)，就可以獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)了，然后輕松學(xué)習(xí)，隨隨便便就可以考。

還沒等她繼續(xù)想，就聽到系統(tǒng)聲音。

系統(tǒng)：掃描結(jié)判定：作業(yè)完質(zhì)量：低作業(yè)完效率：低始抽取系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)......抽取結(jié)顯示：錯(cuò)題本次錯(cuò)題本？

她有些茫然，就見個(gè)本子從系統(tǒng)空間出來，然后那個(gè)本子掃描過她所有的作業(yè)。

她見她的課本和卷子都站起來了。

物理習(xí)題冊(cè)：這個(gè)題你也能錯(cuò)？

這個(gè)題你也能錯(cuò)？

她所有的作業(yè)面都畫著虛幻的批改痕跡，錯(cuò)題比較多的，比如物理作業(yè)，脾氣就非常暴躁。

而錯(cuò)的題目比較的，英語作業(yè)，語氣就非常的溫柔，說的她雞皮疙瘩都起來了。

這就是系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

她本來以為是什么過目忘的。

空間沒有間，她感覺己己經(jīng)學(xué)了七八個(gè)了，如再繼續(xù)修改錯(cuò)題，她簡(jiǎn)首敢想象己要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)間！