拐個(gè)夫子回山寨
第1章 上學(xué)堂
楔子山谷名男子抱著受傷的，眼知道是震驚，彷徨還是傷，這子艱難說(shuō):“過(guò)那些孩子們吧，他們什么都知道，也什么都沒(méi)有過(guò)，就當(dāng)我求你了。”
這子吐出鮮血繼續(xù)說(shuō):“你們想緝拿的也都死了，就當(dāng)可憐可憐他們，留他們條生路吧?！?br>
子的緊緊拉著男子的衣袖。
男子停的點(diǎn)頭說(shuō):“、，我答應(yīng)，我都答應(yīng)，你要說(shuō)話了，宋峰，宋峰，點(diǎn)兒過(guò)來(lái)，來(lái)給她止血?！?br>
名宋峰的男子趕緊走過(guò)來(lái)。
但是他知道己經(jīng)沒(méi)有用了。
聽(tīng)到孩子們都有了保障，子也了，然后就閉了眼睛。
“徐紅英，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，學(xué)而思則罔，思而學(xué)則殆是什么意思？”
趙夫子問(wèn)。
徐紅英原名二丫，來(lái)清鳳寨，也就是當(dāng)?shù)氐耐练苏?，但是為了隱藏身份，來(lái)學(xué)堂的候他告訴家己來(lái)徐家村。
來(lái)到學(xué)堂后，夫子覺(jué)得他的名字太隨意，給他起名紅英，說(shuō)她似常子的嬌柔而帶股英氣，所以紅英二字很適合他。
二丫很喜歡這個(gè)名字，覺(jué)得非常有文化，所以此以后學(xué)堂家都他徐紅英，但是回去之后，寨子的還是他二丫。
二丫聽(tīng)見(jiàn)夫子他回答問(wèn)題，很是愿的站了起來(lái):“夫子，這個(gè)意思我還沒(méi)有記住呢，過(guò)您，我今晚定記，明我就能告訴您?！?br>
夫子很是奈:“你說(shuō)你都幾次了？
著也是課，怎么就記住呢？
是是課沒(méi)有聽(tīng)講？”
二丫立刻反駁，:“沒(méi)有，沒(méi)有，我首認(rèn)聽(tīng)。
但是我腦子是太笨了，每光是認(rèn)識(shí)這些字就己經(jīng)很費(fèi)力了，還需要記住意思，的為難我了。
夫子我很認(rèn)的，信您，這是我的筆記?！?br>
夫子走過(guò)來(lái)，到書(shū)知道畫(huà)了堆什么符號(hào)，指著個(gè)問(wèn):“這是什么？”
二丫回答:“這個(gè)是殆，因?yàn)槭子涀?，我就了個(gè)記號(hào)”而且還指著堆夫子認(rèn)識(shí)的符號(hào)說(shuō):“您我是記了意思的，殆就是疑惑，”二丫指著兩個(gè)字符說(shuō)。
夫子，我明定能記住，明你再問(wèn)我吧。
趙夫子著他的書(shū)也確實(shí)是用了，只是都是他己創(chuàng)的符號(hào)，別也懂，便說(shuō):“你還是要多加練習(xí)，今這個(gè)容就抄寫(xiě)0遍，明交給我吧?！?br>
0遍呀！
太多了吧？
二丫的臉都垮了，今晚還能睡覺(jué)嗎？
課后二丫回到了寨子。
二丫今年西歲，是清鳳寨派出去學(xué)堂的，因?yàn)槭逭f(shuō)，定要讓孩子們識(shí)字，這樣也容易當(dāng)受騙。
以前是沒(méi)有機(jī)，也沒(méi)有學(xué)習(xí)，但條件了，能再讓輩的當(dāng)睜眼瞎。
但是又能張旗鼓的都讓孩子們?nèi)W(xué)堂，以面的知道了是清風(fēng)寨的孩子，如被官府抓去，那就壞了。
所以就派了二丫己去學(xué)習(xí)，因?yàn)槎镜牡琴~房先生，家都覺(jué)得二丫應(yīng)該有學(xué)習(xí)的賦，但是二丫有賦，這賦又實(shí)是多，每次都是用學(xué)，但是又學(xué)的很慢。
雖然這樣，也己經(jīng)讓寨子的對(duì)他刮目相。
寨子專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了間屋子，這間屋子還起了名字就觀學(xué)堂，因?yàn)槎緦W(xué)習(xí)的地方觀復(fù)堂，叔覺(jué)得學(xué)習(xí)的地方嘛，所以觀學(xué)堂更合適些。
二丫回寨子后，把當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)容再其他的再講遍。
二丫就怕遺漏了什么，所以課的候停的記筆記，也就沒(méi)有間再背誦這些西。
今二丫回到寨子，就到二幾個(gè)孩子己經(jīng)等了己的座位。
二丫己的書(shū)，站講臺(tái)說(shuō):“今講的是論語(yǔ)的“學(xué)而思則罔，思而學(xué)則殆”意思就是學(xué)習(xí)要多思考，如思考，那就學(xué)了，如只是思考但是學(xué)習(xí)，那就是結(jié)合實(shí)際，這樣也就疑惑解。
二丫姐姐，那“罔”是什么意思啊？
柳葉迫及待的問(wèn)。
罔的意思就是迷惘，迷茫沒(méi)有收獲。
二丫繼續(xù)說(shuō)，這就像我們飯樣，你每都飯，次很難，二次還很難，那怎么辦呢？
要首這樣嗎？
家說(shuō):“能，當(dāng)然能這樣了?！?br>
“對(duì)了，那我們?cè)趺崔k呢？”
“我們要找到原因，為什么，然后再改進(jìn)方法。”
二丫說(shuō)道:“你們?cè)趺催@么聰明呢？
也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)能味的只知道死學(xué)，還要思考?！?br>
二丫姐姐，那思而學(xué)則殆，就是說(shuō)只是思考而學(xué)習(xí)，就是浪費(fèi)間了。
“豆子你咋這么聰明呢？
你都過(guò)你二丫姐姐了?！?br>
二丫地了書(shū)的筆記，己都把意思給忘記了。
“二丫姐姐，講，講，還有什么？”
二丫繼續(xù)給家講，“吾有而志于學(xué)，而立，西而惑，而知命，而耳順，七而從所欲，逾矩?！?br>
“這講的就是歲數(shù)嗎？”
樹(shù)問(wèn)。
“對(duì)了，這也就是說(shuō)孔子，歲的候立志于學(xué)習(xí)……”后二丫發(fā)，家比己學(xué)的還呢，己還沒(méi)有孩子們記得多。
個(gè)辰以后終于結(jié)束了，孩子們都走了，二丫累得也說(shuō)出話來(lái)了，己每都要去夫子那，學(xué)習(xí)兩個(gè)辰，回來(lái)再和孩子們學(xué)習(xí)個(gè)辰，二丫想，這什么候是個(gè)頭呀？
這雪花兒過(guò)來(lái)找她:“二丫，走啊，今是要去周嬸兒家糯米糕嗎？
你怎么還坐這兒呢？”
雪花和二丫是鄰居，兩個(gè)也是朋友，雪花比二丫歲，雪花兒從走路，就首跟二丫屁股后面。
本來(lái)去學(xué)堂二丫和雪花也是起去的，但是課雪花兒就睡著了，連著睡了，夫子就再也讓她去了，后就只剩了二丫個(gè)。
這子吐出鮮血繼續(xù)說(shuō):“你們想緝拿的也都死了，就當(dāng)可憐可憐他們，留他們條生路吧?！?br>
子的緊緊拉著男子的衣袖。
男子停的點(diǎn)頭說(shuō):“、，我答應(yīng)，我都答應(yīng)，你要說(shuō)話了，宋峰，宋峰，點(diǎn)兒過(guò)來(lái)，來(lái)給她止血?！?br>
名宋峰的男子趕緊走過(guò)來(lái)。
但是他知道己經(jīng)沒(méi)有用了。
聽(tīng)到孩子們都有了保障，子也了，然后就閉了眼睛。
“徐紅英，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，學(xué)而思則罔，思而學(xué)則殆是什么意思？”
趙夫子問(wèn)。
徐紅英原名二丫，來(lái)清鳳寨，也就是當(dāng)?shù)氐耐练苏?，但是為了隱藏身份，來(lái)學(xué)堂的候他告訴家己來(lái)徐家村。
來(lái)到學(xué)堂后，夫子覺(jué)得他的名字太隨意，給他起名紅英，說(shuō)她似常子的嬌柔而帶股英氣，所以紅英二字很適合他。
二丫很喜歡這個(gè)名字，覺(jué)得非常有文化，所以此以后學(xué)堂家都他徐紅英，但是回去之后，寨子的還是他二丫。
二丫聽(tīng)見(jiàn)夫子他回答問(wèn)題，很是愿的站了起來(lái):“夫子，這個(gè)意思我還沒(méi)有記住呢，過(guò)您，我今晚定記，明我就能告訴您?！?br>
夫子很是奈:“你說(shuō)你都幾次了？
著也是課，怎么就記住呢？
是是課沒(méi)有聽(tīng)講？”
二丫立刻反駁，:“沒(méi)有，沒(méi)有，我首認(rèn)聽(tīng)。
但是我腦子是太笨了，每光是認(rèn)識(shí)這些字就己經(jīng)很費(fèi)力了，還需要記住意思，的為難我了。
夫子我很認(rèn)的，信您，這是我的筆記?！?br>
夫子走過(guò)來(lái)，到書(shū)知道畫(huà)了堆什么符號(hào)，指著個(gè)問(wèn):“這是什么？”
二丫回答:“這個(gè)是殆，因?yàn)槭子涀?，我就了個(gè)記號(hào)”而且還指著堆夫子認(rèn)識(shí)的符號(hào)說(shuō):“您我是記了意思的，殆就是疑惑，”二丫指著兩個(gè)字符說(shuō)。
夫子，我明定能記住，明你再問(wèn)我吧。
趙夫子著他的書(shū)也確實(shí)是用了，只是都是他己創(chuàng)的符號(hào)，別也懂，便說(shuō):“你還是要多加練習(xí)，今這個(gè)容就抄寫(xiě)0遍，明交給我吧?！?br>
0遍呀！
太多了吧？
二丫的臉都垮了，今晚還能睡覺(jué)嗎？
課后二丫回到了寨子。
二丫今年西歲，是清鳳寨派出去學(xué)堂的，因?yàn)槭逭f(shuō)，定要讓孩子們識(shí)字，這樣也容易當(dāng)受騙。
以前是沒(méi)有機(jī)，也沒(méi)有學(xué)習(xí)，但條件了，能再讓輩的當(dāng)睜眼瞎。
但是又能張旗鼓的都讓孩子們?nèi)W(xué)堂，以面的知道了是清風(fēng)寨的孩子，如被官府抓去，那就壞了。
所以就派了二丫己去學(xué)習(xí)，因?yàn)槎镜牡琴~房先生，家都覺(jué)得二丫應(yīng)該有學(xué)習(xí)的賦，但是二丫有賦，這賦又實(shí)是多，每次都是用學(xué)，但是又學(xué)的很慢。
雖然這樣，也己經(jīng)讓寨子的對(duì)他刮目相。
寨子專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了間屋子，這間屋子還起了名字就觀學(xué)堂，因?yàn)槎緦W(xué)習(xí)的地方觀復(fù)堂，叔覺(jué)得學(xué)習(xí)的地方嘛，所以觀學(xué)堂更合適些。
二丫回寨子后，把當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)容再其他的再講遍。
二丫就怕遺漏了什么，所以課的候停的記筆記，也就沒(méi)有間再背誦這些西。
今二丫回到寨子，就到二幾個(gè)孩子己經(jīng)等了己的座位。
二丫己的書(shū)，站講臺(tái)說(shuō):“今講的是論語(yǔ)的“學(xué)而思則罔，思而學(xué)則殆”意思就是學(xué)習(xí)要多思考，如思考，那就學(xué)了，如只是思考但是學(xué)習(xí)，那就是結(jié)合實(shí)際，這樣也就疑惑解。
二丫姐姐，那“罔”是什么意思啊？
柳葉迫及待的問(wèn)。
罔的意思就是迷惘，迷茫沒(méi)有收獲。
二丫繼續(xù)說(shuō)，這就像我們飯樣，你每都飯，次很難，二次還很難，那怎么辦呢？
要首這樣嗎？
家說(shuō):“能，當(dāng)然能這樣了?！?br>
“對(duì)了，那我們?cè)趺崔k呢？”
“我們要找到原因，為什么，然后再改進(jìn)方法。”
二丫說(shuō)道:“你們?cè)趺催@么聰明呢？
也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)能味的只知道死學(xué)，還要思考?！?br>
二丫姐姐，那思而學(xué)則殆，就是說(shuō)只是思考而學(xué)習(xí)，就是浪費(fèi)間了。
“豆子你咋這么聰明呢？
你都過(guò)你二丫姐姐了?！?br>
二丫地了書(shū)的筆記，己都把意思給忘記了。
“二丫姐姐，講，講，還有什么？”
二丫繼續(xù)給家講，“吾有而志于學(xué)，而立，西而惑，而知命，而耳順，七而從所欲，逾矩?！?br>
“這講的就是歲數(shù)嗎？”
樹(shù)問(wèn)。
“對(duì)了，這也就是說(shuō)孔子，歲的候立志于學(xué)習(xí)……”后二丫發(fā)，家比己學(xué)的還呢，己還沒(méi)有孩子們記得多。
個(gè)辰以后終于結(jié)束了，孩子們都走了，二丫累得也說(shuō)出話來(lái)了，己每都要去夫子那，學(xué)習(xí)兩個(gè)辰，回來(lái)再和孩子們學(xué)習(xí)個(gè)辰，二丫想，這什么候是個(gè)頭呀？
這雪花兒過(guò)來(lái)找她:“二丫，走啊，今是要去周嬸兒家糯米糕嗎？
你怎么還坐這兒呢？”
雪花和二丫是鄰居，兩個(gè)也是朋友，雪花比二丫歲，雪花兒從走路，就首跟二丫屁股后面。
本來(lái)去學(xué)堂二丫和雪花也是起去的，但是課雪花兒就睡著了，連著睡了，夫子就再也讓她去了，后就只剩了二丫個(gè)。