月的風(fēng)卷著樟樹(shù)后幾片頑固的葉子，明學(xué)的林蔭道深淺的光。

（）班的教室，風(fēng)扇知疲倦地轉(zhuǎn)著，揚(yáng)起的卻止塵?！€有空氣若有似的、屬于沖刺階段的緊繃感。

板右角的倒計(jì)牌紅得刺眼，數(shù)字正以眼可見(jiàn)的速度縮減。

顧燃坐靠窗的位置，側(cè)著頭，目光似乎落窗那棵陪伴了她年的樟樹(shù)，又似乎穿透枝葉，落了更遠(yuǎn)的地方。

她穿著干凈的襯衫，袖隨意地卷到臂，露出條流暢的腕。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃，她挺首的鼻梁片，側(cè)臉的輪廓比年前更顯凌厲，那份生勿近的清冷，多了幾沉淀后的篤定。

她是顧燃，顧家的獨(dú)生，從入學(xué)起就帶光。

年來(lái)績(jī)始終穩(wěn)居年級(jí)，籃球場(chǎng)的身依舊耀眼，只是如今更多候，那身渾然的Al氣場(chǎng)，都收斂刷題與處理學(xué)生事務(wù)的間隙。

身邊依舊圍著，討論的卻從“昨的球”變了“后道壓軸題的解法”，那層妙的距離感，升學(xué)壓力顯得愈發(fā)清晰。

江棠溪坐教室的另側(cè)，靠近后排的位置。

她也穿著襯衫，領(lǐng)系得規(guī)規(guī)矩矩，頭發(fā)柔順地披肩。

課本攤桌前，面卻壓著本速寫(xiě)本，的鉛筆紙沙沙作響。

她的指纖細(xì)，骨節(jié)明，握著筆的姿態(tài)依舊安靜而專(zhuān)注，只是偶爾抬頭眼倒計(jì)牌，睫輕顫。

她畫(huà)窗的那棵樟樹(shù)，以及樹(shù)抱著習(xí)題冊(cè)匆匆走過(guò)的身。

但畫(huà)紙的角落，個(gè)穿著球服、正籃的身己經(jīng)初具雛形——那是周育課，難得松的顧燃。

江棠溪的臉頰發(fā)燙，意識(shí)地抬頭，卻偏倚地撞了顧燃轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的目光。

間仿佛這刻凝滯了。

顧燃的眼很淡，像淬了冰的湖水，卻又似乎帶著某種穿透力，落她臉，讓她跳漏了拍。

江棠溪像被燙到樣，迅速低頭，裝課本，耳朵卻受控地紅了起來(lái)。

她能感覺(jué)到，那道目光她身停留了幾秒，然后才移。

臟胸腔擂鼓，的鉛筆都有些握穩(wěn)。

江棠溪深氣，試圖復(fù)呼，鼻尖卻似乎縈繞著股淡的、清冽的味道，像是雨后的松林，帶著種讓她莫名安的力量。

是顧燃的味道嗎？

這年來(lái)，她越來(lái)越確定這點(diǎn)。

顧燃確實(shí)剛才江棠溪。

她注意到這個(gè)總是安安靜靜畫(huà)畫(huà)的Omeg年了。

從初見(jiàn)那個(gè)躲角落、畫(huà)紙被風(fēng)吹慌忙去撿的孩，到如今能課間從容落筆的模樣，她的頭發(fā)依舊很軟，陽(yáng)光照面依舊泛著柔和的光澤，只是那份專(zhuān)注，多了幾旁易察覺(jué)的韌。

她笑起來(lái)眼睛彎月牙，這樣的笑容，年她只見(jiàn)過(guò)寥寥幾次。

剛才她轉(zhuǎn)頭，是因?yàn)楦杏X(jué)到了道目光的注。

當(dāng)?shù)浇南诺氐皖^，耳根泛起可愛(ài)的紅暈，顧燃的嘴角幾可察地勾了，又很恢復(fù)了慣常的冷淡。

她聞到了，空氣那絲若有似的、甜而膩的氣，像春溪澗邊盛的梨花，干凈又清甜。

很舒服的味道，讓她因模擬考?jí)毫Χ行┰甑木w莫名地復(fù)了些。

這年，江棠溪的信息素早己穩(wěn)定，這抹梨花味，了她枯燥生活，為數(shù)多的、讓她意識(shí)留意的氣息。

“叮鈴鈴——”課鈴聲響起，打破了教室的寧?kù)o，也打散了短暫的凝滯。

顧燃站起身，拿起桌的水杯，準(zhǔn)備去打水。

經(jīng)過(guò)江棠溪座位旁邊，她腳步頓了頓。

江棠溪的速寫(xiě)本還沒(méi)來(lái)得及合，那個(gè)的籃身清晰可見(jiàn)。

顧燃的目光那畫(huà)停留了瞬，然后若其事地走了過(guò)去。

江棠溪感覺(jué)到身邊的走過(guò)，緊張地用胳膊肘蓋住了速寫(xiě)本的角落，跳得更了。

她知道顧燃有沒(méi)有到，這種藏了年的思被撞破的窘迫，讓她恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

窗的陽(yáng)光正，蟬鳴己是弩之末，帶著夏末后的余韻。

兩個(gè)即將走向畢業(yè)的靈魂，這間承載了年光的教室，延續(xù)著屬于她們的、只有彼此能感覺(jué)到的漣漪。

這年秋，襯衫依舊干凈，樟樹(shù)綠得深沉，而她們的故事，似乎正要迎來(lái)新的章節(jié)。