小說《名義的另路》，大神“六枚硬幣”將張浪沈措作為書中的主人公。全文主要講述了：陰郁的天空之下，天邊看不到一絲光明。鳥雀啼鳴，一片孤寂。1987年的夏天，漢東大學門口。校園的大門剛剛打開，人流便漸漸的多了起來。一個年輕俊秀，有點小帥的年輕人，此刻正拖著一個紅色編織袋，出現(xiàn)在大學門口旁。男子名叫張浪，也是這一屆的大一新生，與其他人不同的是，他的目光中，仿佛透露著一絲若有若無的精芒?？粗@座占地龐大的高等學府，不禁讓張浪不免陷入了回憶中，對于一個了解未來的后世穿越人士來說。這座充...

郁的空之，邊到絲光明。

鳥雀啼鳴，片孤寂。

7年的夏，漢學門。

校園的門剛剛打，流便漸漸的多了起來。

個年輕俊秀，有點帥的年輕，此刻正拖著個紅編織袋，出學門旁。

男子名張浪，也是這屆的新生，與其他同的是，他的目光，仿佛透露著絲若有若的芒。

著這座占地龐的等學府，讓張浪陷入了回憶，對于個了解未來的后穿越士來說。

這座充滿了感的學，即將迎來它的巔峰刻，未來幾年，這將涌出數(shù)“才?！?br>
并且為后來的漢幫奠定了雄厚基礎(chǔ)。

尤其是“漢杰”，這其是為矚目的。

“漢杰：即勝半子祁廳長，撞鐘達侯處長，以及打醬油的植物陳?！?br>
或許對于前兩者，張浪的眼，是何其的相似，兩者都是因軟飯而崛起的，前者因為權(quán)的打壓，得向社低頭，為了個行尸走的工具，后更是讓個堂堂的緝毒，吞槍盡。

而后者，明明只是個奶油生，卻將軟飯，發(fā)揮到了個限，古往今來，對于權(quán)勢，沒，也沒有于難，明明是師出同門的漢杰，侯亮卻是了那個背離師門的。

原著，漢學僅帶給了祁同偉年的限風光，讓他遇到了的月光，他漢學，經(jīng)歷了生重要的那段光，也讓他遇到了生暗的。

也正是因為這個，祁同偉徹底化了，讓那個身緝毒，為民的檢察長，兢兢業(yè)業(yè)的公安廳副廳長，就此為了那個攀附權(quán)力的。

正如句話“木秀于林，風摧之?！?br>
祁同偉的經(jīng)歷，僅給張浪帶來了個深刻的認識，同樣也讓他知道，太過優(yōu)秀反而。

對于這點，他鐘家的那位身，就清楚的認識到了。

如，鐘愛能夠刻意凡，那她或許遇到侯亮這個軟飯男，而原著也發(fā)生妙的變化。

既然，己重來，來到了這個，這或許是命運的抉擇，但他絕對允許己為個漢杰。

踏入校園的那刻，股帶著然的花，涌入了張浪的鼻之，那種感覺，正是學的味道。

前的他，僅僅只是個普的專生，僅學歷低，每還進，除了打游戲就是追劇。

實習的候，便遇到了疫，辛辛苦苦廠打了半年螺絲，后因為家個話回去了，然后就是擺爛，啃。

還己稍整理了。

剛走進校園，張浪那“獨”的氣質(zhì)，便形了座“風景，”引了同齡的目光。

藍衣，到處都是補，頂土的草帽，以及紅的編織袋，尤為顯眼。

就這，道聲音忽然張浪耳旁響起。

“這位兄弟，你是是有錯地方了！”

聽到來的話，張浪到了對方的臉龐。

“是他？”

張浪的有些驚訝。

來，副鏡框，眼充滿了慈祥，潔的寸衫，給的感覺是種溫文儒雅。

這是，到育良的那刻，帶給張浪的感覺。

緊接著，張浪又摸了摸身，過了，才從個兜，出團褶皺的錄取知書。

“師，這是我的錄取知書?！?br>
接過張浪錄取知書，育良了兒。

尤其是到面的年齡，這讓沉穩(wěn)的育良都怔。

“7歲?！?br>
隨后，他又了張浪的衣身。

忽然，幾個身穿保衛(wèi)服的便出了他們身前。

“哼，臭子，也這是什么地方，也敢進來撿破爛?！?br>
保衛(wèi)科的，著張浪的身打扮，用想也知道，這是混進來撿破爛的。

說著就要把張浪拉出去。

“??！”

旁的育良突然道。

“他是來報到的新生。”

見育良都了，保衛(wèi)科的幾，臉就了。

“其剛剛的，臉笑道：都是誤，誤?！?br>
帶著幾，速的消失了育良眼皮底。

“你，跟著我走吧?！?br>
“我?guī)闳マk理入學。”

隨即，育良著張浪道。

兒，男生宿舍樓。

“了，你從這去吧，有什么懂的，就問剛剛的學長。”

著張浪背，育良長舒氣。

忽然，背后道聲音來。

“，你怎么來了？”

著，育良知如何。

來是經(jīng)濟學院的主彭安“這可像你的風格呀！”

“堂堂個政法系教授，帶著個新生辦入學?！?br>
“知道，還以為是你的生子呢！”

“這要是，讓你們家吳師知道了……嘿嘿?！?br>
見到彭安即將，育良連忙捂住了他的嘴。

拉著彭安到邊。

“哼，歹你也是融系的主，眼怎么那么?！?br>
“了，你的終歸是你的，我拉走的?！?br>
見此，彭安才隱隱松了氣。

著眼前的育良，他明，以對方這副模樣，只要到校門，絕對是拉個準。

的漢學，只要學生本同意轉(zhuǎn)系，學院般都阻攔。

但是育良的出，也讓漢學幾個系主，頭疼己。

有新生報到的候，對方就到門，去拉頭，這拉要緊，拉個準呀。

對于這種事，學生們還興采烈。

讓頭疼的是，你還拿他沒辦法。

畢竟家的行政級別，都差多，學那邊也多說什么。

另邊，張浪正拎著那紅編織袋，踏進了宿舍。

如今的宿舍，還沒有后那么繁，都是用鐵架構(gòu)建的架子，過還就個鋪位，標準的間。

作為個進來的，張浪當即選了間的鋪位。

兒就弄了，靜待著其他室友的到來。

為了打發(fā)間，張浪準備去圖書館。

深沉而又清幽。

圖書館，沒有絲雜音，只有頁和寫字的聲音。

而作為漢學府，能夠進入到這的，是之驕子，龍鳳。

而他們之，張浪卻顯得格同。

他踏入圖書館后，只是靜靜找了個地方坐了來。

漸漸地，隨著間的流逝，張浪也悉了圖書館的布。

他來到有關(guān)經(jīng)濟學方面的書架，選擇了本經(jīng)濟基礎(chǔ)，便始閱讀起來，同他的腦也飛速運轉(zhuǎn)起來。

其的知識，要點斷突出，采集。

張浪重生以后，他的腦仿佛便了個機器般，對于書本的西，可以目行，也可以過目忘，尤為重要的是，它還可以收其的重點，要。