李陽(yáng)林悅是《成績(jī)至上的時(shí)代》中的主要人物，在這個(gè)故事中“淏淏0520”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：1 學(xué)霸的隱痛在這座名為希望的城市里，陽(yáng)光中學(xué)是無數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生心中的圣地。它以高升學(xué)率聞名，每年都有大批學(xué)生考入頂尖高校，可誰也想不到，在這看似輝煌的背后，卻隱藏著諸多不為人知的教育問題。林悅是陽(yáng)光中學(xué)高三（1）班的學(xué)生，她成績(jī)優(yōu)異，常年穩(wěn)居年級(jí)前十。在老師和同學(xué)們眼中，她是典型的學(xué)霸，是有望沖擊名校的種子選手。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未完全照亮城市，林悅就已起床開始背誦英語單詞和古詩(shī)詞。她的生活...

學(xué)霸的隱痛這座名為希望的城市，陽(yáng)光學(xué)是數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的圣地。

它以升學(xué)率聞名，每年都有批學(xué)生考入頂尖校，可誰也想到，這似輝煌的背后，卻隱藏著諸多為知的教育問題。

林悅是陽(yáng)光學(xué)（）班的學(xué)生，她績(jī)優(yōu)異，常年穩(wěn)居年級(jí)前。

師和同學(xué)們眼，她是典型的學(xué)霸，是有望沖擊名校的選。

每清晨，當(dāng)縷陽(yáng)光還未完照亮城市，林悅就已起始背誦英語詞和古詩(shī)詞。

她的生活被密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃填滿，除了飯和短暫的休息，幾乎所有間都入到了學(xué)習(xí)。

然而，林悅的卻疲憊。

她并熱愛這種被績(jī)左右的生活，那些堆積如山的作業(yè)和頻繁的考試，讓她感到壓抑和窒息。

但她別選擇，因?yàn)檫@個(gè)爭(zhēng)烈的境，旦績(jī)滑，就被師批評(píng)、被同學(xué)起，更重要的是，讓對(duì)她寄予厚望的父母失望。

林悅的班主張師，是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師。

他堅(jiān)信“嚴(yán)師出徒”，他的班級(jí)，績(jī)就是切。

他對(duì)學(xué)生的要求為嚴(yán)格，每都布置量的作業(yè)，還經(jīng)常占用育課、術(shù)課等非主科課程的間來進(jìn)行主科教學(xué)。

他來，只有主科績(jī)優(yōu)秀，才能考取得績(jī)，才能考學(xué)，擁有未來。

“同學(xué)們，考是你們生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這年，你們須力以赴，除了學(xué)習(xí)，其他的事都重要！”

張師講臺(tái)澎湃地說道。

他的眼透露出種容置疑的堅(jiān)定，仿佛向?qū)W生們達(dá)個(gè)信念：只有績(jī)，才能決定你們的命運(yùn)。

這種氛圍的響，學(xué)生們之間的爭(zhēng)變得異常烈。

為了績(jī)，他們惜犧己的休息間和興趣愛，陷入了場(chǎng)止境的“學(xué)習(xí)”。

有的同學(xué)甚至為了考試取得績(jī)，惜作弊。

次模擬考試后，林悅發(fā)己的同桌李陽(yáng)行為有些異常。

考試，李陽(yáng)總是地向己的試卷，還地草稿紙寫些什么。

林悅驚，她敢相信李陽(yáng)竟然作弊。

考試結(jié)束后，林悅找到李陽(yáng)，試圖勸