轉(zhuǎn)生異世界的我被迫卷入戰(zhàn)爭
第1章 瓦村
晚風(fēng)輕拂，位年躺棚的草垛，仰望著星空。
年名斯，昨剛慶祝完他的歲生，這個(gè)別的子，他意地覺醒了前的記憶。
雖然他似凝著的星辰，實(shí)際卻沉思著生的意義。
前的他名李斯，是名普的班族，至于穿越到這個(gè)界的緣由，他卻所知。
“算了，何多想呢。
既然來了，就安享受新生活吧。”
說完，他便再糾結(jié)過往。
“斯，該睡覺了?！?br>
屋來母親瑪娜的呼喚。
“知道了?！?br>
斯應(yīng)答后，從草垛起身，跳地，回到溫暖的家。
次清晨，斯被母親喚醒，洗漱完畢后坐餐桌前，桌擺著面包和奶。
早餐后，他便要協(xié)助家進(jìn)行農(nóng)活。
常包括割草、喂和，除了秋季的收割工作，這些便是他的常。
閑暇，母親還教他識字和寫字，其余間他可以由活動(dòng)，只要離村子。
村子瓦村，整個(gè)村子的范圍也是很，而且整個(gè)村子只有戶家，每戶家有兩畝田。
后還有條溪，溪水清澈見底，但是也有魚群面活動(dòng)，令斯感到稀奇。
然而，讓斯感到奇的是，整個(gè)村子被茂密的森林所繞，圍還有圈柵欄，們嚴(yán)何靠近或進(jìn)入森林。
盡管允許孩子們溪玩耍，卻堅(jiān)決止他們靠近森林，這讓他倍感疑惑。
其實(shí)斯也嘗試過靠近森林，每次靠近柵欄，立刻就被們發(fā)。
他也問過父親修斯，父親卻告訴他：“森林面有魔物，旦踏入，就被它們捕食。
即便是年，也敢輕易進(jìn)入?！?br>
“那魔物從森林出來侵?jǐn)_村子嗎？”
斯追問。
“是明的庇護(hù)，我們能這生活也是明的恩賜?！?br>
父親如此回答斯的疑問。
斯還想繼續(xù)追問，但父親卻愿再透露更多。
父親的解釋反而讓斯的疑問更多了。
他打算家和村民家尋找索，比如書籍等。
趁父母出勞作，斯家找切可能與界有關(guān)的物品，但所獲。
他決定去瑪麗家尋找索，來到瑪麗家門，敲門并問道：“瑪麗，叔叔和叔母家嗎？”
位應(yīng)聲門，她身穿灰連衣裙，長發(fā)編麻花辮，碧藍(lán)的眼睛閃爍著光芒，顯得可愛。
“他們，斯有什么事嗎？”
“沒什么別的事，只是想問問你家有沒有書籍？”
斯向詢問。
“書籍是什么？”
瑪麗疑惑地反問。
“書籍記載了關(guān)于森林的事?！?br>
斯解釋道。
“斯為什么想了解森林的事呢？
父親說過森林有可怕的魔獸，你害怕嗎？”
瑪麗奇地問。
“我怕，因?yàn)槲覐奈匆娺^。”
斯回答。
“哦，那斯先進(jìn)，我家應(yīng)該沒有書籍?！?br>
瑪麗邀請道。
正如瑪麗所說，她家并沒有何與界相關(guān)的西。
斯又拜訪了其他個(gè)村民的家，結(jié)同樣所獲。
這讓他有些沮喪，他想輩子都困這個(gè)村子。
他決定采取更謹(jǐn)慎的策略，過旁敲側(cè)擊的方式詢問森林的況，希望能找到些有用的信息。
如這還行，他打算讓母親講故事，故事是否隱藏著什么索。
過旁敲側(cè)擊得到的答案與父親所說的致，而母親告訴他她講故事，這讓斯陷入了困境。
“來只能己想辦法探索森林了，如森林的有魔獸，那該怎么辦呢？”
斯言語，思考著探索森林的可能。
盡管他的思想己接近歲，但身仍是歲孩童，他感到己可能有些之過急。
索再多想，他花間作了個(gè)釣竿，除了干農(nóng)活，他始每釣魚，子就這樣過去。
見他再繼續(xù)探究森林，他的父母也算松了氣。
他們知道，靠著森林有的魔物嚇唬其他孩子是有效的，對斯卻太管用。
如再繼續(xù)探究去，他們也沒有什么辦法可以止。
兩年后，斯己經(jīng)八歲了。
家添了個(gè)弟弟，名赫斯。
他的釣魚技巧有所，力氣也增了，他決定始鍛煉身，同為離村計(jì)劃準(zhǔn)備。
斯定了個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、森林生存、想象對戰(zhàn)和物品作個(gè)部。
森林生存主要是爬樹和辨認(rèn)方向，想象對戰(zhàn)則是幻想各種魔物并進(jìn)行模擬戰(zhàn)，而物品作則包括火把、食物和編織物品的練習(xí)。
這些都是為了離森林所的準(zhǔn)備，他敢有絲毫虎。
畢竟命就條，就算是轉(zhuǎn)生到異界，他也想給。
經(jīng)過西年的訓(xùn)練，斯覺得己己經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
他的身己經(jīng)長到米，甚至二歲的他能和父親掰腕了。
年過去了，他冒險(xiǎn)的再也按捺住。
他始準(zhǔn)備需品：食物、飲水、武器和其他生存工具。
他花了半個(gè)月的間準(zhǔn)備妥當(dāng)。
為了安起見，引起家注意，他己經(jīng)連續(xù)背著包村子跑步，等家稍習(xí)慣后，他再背著包離就顯得突兀了。
“終于到了離的候了嗎？
就這樣默默離去，感覺對父母有些孝，但重活，我想輩子都留這個(gè)村子。
見識過界的廣闊，便難以被束縛，我還是想出去?！?br>
斯雖有舍，但還是定決，留封信，朝著柵欄跑去。
趁著父母出務(wù)農(nóng)，他照顧弟弟完早飯，餐桌留封信，背背包，便毅然轉(zhuǎn)身離去。
斯跑著，跨過了包圍村子的柵欄，踏入森林的剎那，他感到陣恍惚，隨即向地面栽去。
年名斯，昨剛慶祝完他的歲生，這個(gè)別的子，他意地覺醒了前的記憶。
雖然他似凝著的星辰，實(shí)際卻沉思著生的意義。
前的他名李斯，是名普的班族，至于穿越到這個(gè)界的緣由，他卻所知。
“算了，何多想呢。
既然來了，就安享受新生活吧。”
說完，他便再糾結(jié)過往。
“斯，該睡覺了?！?br>
屋來母親瑪娜的呼喚。
“知道了?！?br>
斯應(yīng)答后，從草垛起身，跳地，回到溫暖的家。
次清晨，斯被母親喚醒，洗漱完畢后坐餐桌前，桌擺著面包和奶。
早餐后，他便要協(xié)助家進(jìn)行農(nóng)活。
常包括割草、喂和，除了秋季的收割工作，這些便是他的常。
閑暇，母親還教他識字和寫字，其余間他可以由活動(dòng)，只要離村子。
村子瓦村，整個(gè)村子的范圍也是很，而且整個(gè)村子只有戶家，每戶家有兩畝田。
后還有條溪，溪水清澈見底，但是也有魚群面活動(dòng)，令斯感到稀奇。
然而，讓斯感到奇的是，整個(gè)村子被茂密的森林所繞，圍還有圈柵欄，們嚴(yán)何靠近或進(jìn)入森林。
盡管允許孩子們溪玩耍，卻堅(jiān)決止他們靠近森林，這讓他倍感疑惑。
其實(shí)斯也嘗試過靠近森林，每次靠近柵欄，立刻就被們發(fā)。
他也問過父親修斯，父親卻告訴他：“森林面有魔物，旦踏入，就被它們捕食。
即便是年，也敢輕易進(jìn)入?！?br>
“那魔物從森林出來侵?jǐn)_村子嗎？”
斯追問。
“是明的庇護(hù)，我們能這生活也是明的恩賜?！?br>
父親如此回答斯的疑問。
斯還想繼續(xù)追問，但父親卻愿再透露更多。
父親的解釋反而讓斯的疑問更多了。
他打算家和村民家尋找索，比如書籍等。
趁父母出勞作，斯家找切可能與界有關(guān)的物品，但所獲。
他決定去瑪麗家尋找索，來到瑪麗家門，敲門并問道：“瑪麗，叔叔和叔母家嗎？”
位應(yīng)聲門，她身穿灰連衣裙，長發(fā)編麻花辮，碧藍(lán)的眼睛閃爍著光芒，顯得可愛。
“他們，斯有什么事嗎？”
“沒什么別的事，只是想問問你家有沒有書籍？”
斯向詢問。
“書籍是什么？”
瑪麗疑惑地反問。
“書籍記載了關(guān)于森林的事?！?br>
斯解釋道。
“斯為什么想了解森林的事呢？
父親說過森林有可怕的魔獸，你害怕嗎？”
瑪麗奇地問。
“我怕，因?yàn)槲覐奈匆娺^。”
斯回答。
“哦，那斯先進(jìn)，我家應(yīng)該沒有書籍?！?br>
瑪麗邀請道。
正如瑪麗所說，她家并沒有何與界相關(guān)的西。
斯又拜訪了其他個(gè)村民的家，結(jié)同樣所獲。
這讓他有些沮喪，他想輩子都困這個(gè)村子。
他決定采取更謹(jǐn)慎的策略，過旁敲側(cè)擊的方式詢問森林的況，希望能找到些有用的信息。
如這還行，他打算讓母親講故事，故事是否隱藏著什么索。
過旁敲側(cè)擊得到的答案與父親所說的致，而母親告訴他她講故事，這讓斯陷入了困境。
“來只能己想辦法探索森林了，如森林的有魔獸，那該怎么辦呢？”
斯言語，思考著探索森林的可能。
盡管他的思想己接近歲，但身仍是歲孩童，他感到己可能有些之過急。
索再多想，他花間作了個(gè)釣竿，除了干農(nóng)活，他始每釣魚，子就這樣過去。
見他再繼續(xù)探究森林，他的父母也算松了氣。
他們知道，靠著森林有的魔物嚇唬其他孩子是有效的，對斯卻太管用。
如再繼續(xù)探究去，他們也沒有什么辦法可以止。
兩年后，斯己經(jīng)八歲了。
家添了個(gè)弟弟，名赫斯。
他的釣魚技巧有所，力氣也增了，他決定始鍛煉身，同為離村計(jì)劃準(zhǔn)備。
斯定了個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、森林生存、想象對戰(zhàn)和物品作個(gè)部。
森林生存主要是爬樹和辨認(rèn)方向，想象對戰(zhàn)則是幻想各種魔物并進(jìn)行模擬戰(zhàn)，而物品作則包括火把、食物和編織物品的練習(xí)。
這些都是為了離森林所的準(zhǔn)備，他敢有絲毫虎。
畢竟命就條，就算是轉(zhuǎn)生到異界，他也想給。
經(jīng)過西年的訓(xùn)練，斯覺得己己經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
他的身己經(jīng)長到米，甚至二歲的他能和父親掰腕了。
年過去了，他冒險(xiǎn)的再也按捺住。
他始準(zhǔn)備需品：食物、飲水、武器和其他生存工具。
他花了半個(gè)月的間準(zhǔn)備妥當(dāng)。
為了安起見，引起家注意，他己經(jīng)連續(xù)背著包村子跑步，等家稍習(xí)慣后，他再背著包離就顯得突兀了。
“終于到了離的候了嗎？
就這樣默默離去，感覺對父母有些孝，但重活，我想輩子都留這個(gè)村子。
見識過界的廣闊，便難以被束縛，我還是想出去?！?br>
斯雖有舍，但還是定決，留封信，朝著柵欄跑去。
趁著父母出務(wù)農(nóng)，他照顧弟弟完早飯，餐桌留封信，背背包，便毅然轉(zhuǎn)身離去。
斯跑著，跨過了包圍村子的柵欄，踏入森林的剎那，他感到陣恍惚，隨即向地面栽去。