林小滿小滿是《青春愛情——那年風(fēng)過河岸》中的主要人物，在這個故事中“旭日余暉ing”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：第一章 新葉初綻教室后排的吊扇在頭頂發(fā)出規(guī)律的咔嗒聲，金屬葉片切割著悶熱的空氣，將粉筆灰吹得在陽光里浮沉。林小滿盯著黑板上的二次函數(shù)圖像，筆尖在草稿紙上無意識地畫著圈，直到班主任陳老師的粉筆頭精準(zhǔn)地砸在他的課本上。粉筆頭帶著粉筆灰的澀味，在課桌上滾了兩圈，停在數(shù)學(xué)筆記本的邊緣，那上面還記著昨天在籃球場看到的扣籃弧線——九班男生騰空時，校服下擺揚(yáng)起的角度，竟與黑板上的拋物線完美重合?！傲中M，上來解...

章 新葉初綻教室后排的吊扇頭頂發(fā)出規(guī)律的咔嗒聲，屬葉片切割著悶熱的空氣，將粉筆灰吹得陽光浮沉。

林滿盯著板的二次函數(shù)圖像，筆尖草稿紙意識地畫著圈，直到班主陳師的粉筆頭準(zhǔn)地砸他的課本。

粉筆頭帶著粉筆灰的澀味，課桌滾了兩圈，停數(shù)學(xué)筆記本的邊緣，那面還記著昨籃球場到的扣籃弧——班男生空，校服擺揚(yáng)起的角度，竟與板的拋物完重合。

“林滿，來解這道題?！?br>
陳師的眼鏡滑到鼻尖，嘴角藏著絲易察覺的笑意。

班響起壓抑的竊笑，滿慌忙起身，撞得課桌發(fā)出響動。

他盯著板的解析式，突然想起物理課學(xué)過的拋運(yùn)動，籃球劃過的軌跡、粉筆頭的拋物，原來都遵循著同樣的數(shù)學(xué)規(guī)律。

粉筆板沙沙作響，他流暢地寫出頂點(diǎn)式，轉(zhuǎn)身見陳師滿意的點(diǎn)頭，陽光從教室后窗斜進(jìn)來，他年輕的臉鍍層邊。

坐，滿瞥見斜前方排右側(cè)的空位，木質(zhì)課桌用鉛筆歪歪扭扭刻著“陳雅”兩個字，筆畫間藏著細(xì)的櫻花圖案。

這是學(xué)周，文理尚未科，滿所的七班是普班，每都能聽見走廊來班的喧鬧聲。

他知道，隔壁班的教室，扎著低尾的陳雅正和同桌瑤畫著“朵花”的漫畫，二個扎尾辮的孩旁，工工整整寫著“二姐莎莎，數(shù)學(xué)滿得主，用奶茶比喻等差數(shù)列”。

月的陽光斜穿過玻璃窗，課桌菱形的光斑。

每當(dāng)課間，滿總跟著隊(duì)伍走到場，目光覺地飄向班的隊(duì)列。

領(lǐng)隊(duì)的生穿著洗得發(fā)的藍(lán)校服，尾辮隨著步伐輕輕擺動，襯衫領(lǐng)得整齊，校服褲腳規(guī)規(guī)矩矩蓋過腳踝——那是陳雅的二姐林莎莎，后來他從阿明聽說，她是班的“移動題庫”，連教導(dǎo)主都夸她“把數(shù)學(xué)學(xué)了詩”。

有次路過班教室，他見她站講臺前，拿著角板比劃著正弦曲，陽光穿過她的發(fā)絲，板細(xì)碎的光：“你們，這條浪就像浪，每個峰谷都是寫給