圖書館的后總浸著舊書的味道，李儀蹲書架底層本《解剖理念》，只見剛碰到書籍，頭頂忽然嘩啦聲，半路書沒穩(wěn)，細(xì)細(xì)塌來，他意識縮脖子，預(yù)想的磕碰沒等來，倒是聽見聲輕響，有只他頭頂穩(wěn)穩(wěn)托住，搖了搖搖欲墜的書堆聲音低低的，像被后的陽光曬得發(fā)暖，李儀仰頭正撞進(jìn)對方的，是個男生襯衫，袖卷到臂指甲沾著點灰塵，概是剛從舊書區(qū)過來，他還捏著本《古早文學(xué)城書籍》，書腳被的有些軟謝謝，連忙站了，站起來才發(fā)己蹲太，膝蓋麻的晃了，男生伸扶了他胳膊把，男生伸扶住她的肩膀，防止她跌倒地，觸感涼涼的，李儀借力也站了起來，那男生見李儀站了起來，便松了那男生的往移，到了地的那本《解剖理念》他彎腰撿了起來那本《解剖理念》，遞來帶著笑，“我剛才也找這個版本，沒想到被你找到了”男生發(fā)出邀請“有興趣跟我起討論這本書的集嗎？”

李儀很詫異，沒想到救己的竟然能為己的書友，因為這本書描寫的是狂作案的法，喜歡這冊書的很多為眼睛亮晶晶的答應(yīng)了邀請后來才知道她徐浄，是隔壁市來這邊參加的臨來圖書館有什么書，兩個蹲書架旁聊了，從寧陽聊到學(xué)校門的店，李儀說，他們學(xué)校門的章魚丸子加倍帶才，徐浄就笑著寄機(jī)的備忘錄說，“有機(jī)去嘗嘗”兩了聯(lián)系方式，別徐浄把《解剖理念》還給了她，己拿了本別的，李儀抱著書站圖書館門，著他背著肩包走梧桐樹，子被拉的很長，說實話，李儀是有點舍得，畢竟這本書唯的書友李儀本以為兩的聯(lián)系方式僅次于絡(luò)聊，沒想到周后，這個居然出二（）班也就是她所的班級班主張拍著徐浄的肩膀介紹：“這是我們班從隔壁市轉(zhuǎn)來的同學(xué) 徐浄，家的績可是校，有的都可以問他”他站講臺，目光掃過教室，落李儀座位，頓了頓，又彎起眼笑了，還是那圖書館的樣子，只是這次沒有沾灰塵“以后請多多指教”他說這話，件明明是對著班，可李儀莫名覺得像是獨說給他聽的，課后，徐浄被安排到他的后方那個空位，路過輕輕敲了敲她的桌面，遞來顆薄荷糖：“謝謝你次讓我知道章魚丸子要加倍苔，的”陽光從窗戶溜了進(jìn)來，落毯子的反光，晃著暖呼呼的，李儀，進(jìn)嘴，清清涼涼的感腔蔓延，腦子卻是想：原來，機(jī)緣巧合從次抬頭就始了