《曾在星河見過你》火爆上線啦！這本書耐看情感真摯，作者“來來呵呵噠”的原創(chuàng)精品作，玄冥林夕主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：第一章：命運之作林夕一直覺得，自己高中那年最后一次“作業(yè)”，不是一次任務，而是一場命運的召喚。那天的陽光像是打翻了的舊幻燈片，明明刺眼，卻總給人一種恍惚的不真實感。她坐在物理實驗室的角落里，聽老師用不容置疑的語氣布置下這學期的期末“特別任務”：“你們每個人要設計一個‘感知之物’，可以是發(fā)明，也可以是概念呈現(xiàn)，但必須親自演示。這個作業(yè)必須修改三次以上?！苯淌翌D時炸開了鍋。別人開始討論要做什么：有人拿...

章：命運之作林夕直覺得，己那年后次“作業(yè)”，是次務，而是場命運的召喚。

那的陽光像是打了的舊幻燈片，明明刺眼，卻總給種恍惚的實感。

她坐物理實驗室的角落，聽師用容置疑的語氣布置這學期的期末“別務”：“你們每個要設計個‘感知之物’，可以是發(fā)明，也可以是概念呈，但須親演示。

這個作業(yè)須修改次以。”

教室頓了鍋。

別始討論要什么：有拿出草圖、有構思感應機械、甚至有說要結合夢境意識來設定感應裝置。

林夕卻有些發(fā)懵。

她其實向是班那種出風頭、默默完務的類型。

可這次，她總覺得哪對。

那種預感就像窗邊那株半死活的山茶花，風吹，葉子就顫。

為了省事，她找到了教學樓廳的服務型智能機器，想要過述直接轉化文字。

這種機器般用于答疑或導航，但她總覺得它的眼睛比普屏幕亮些，像能聽懂緒。

“我要個‘意識回音捕捉器’，它能記錄夢反復出的畫面，然后用頻率振方式呈。”

“記錄夢？”

機器示框閃，淡藍的光掃過她的眼睛。

“對，是那種……夢見卻記得來源，但總覺得悉的場景。”

“務接受?！?br>
林夕沒多想就走了。

她以為這樣糊弄過去就了。

結，二物理師就當眾點名了她：“林夕同學，你這個想法可以，但須親演示。

我說過，準敷衍。”

班竊笑聲片。

更讓她難堪的是，班幾個生突然站起來，說她“耍聰明”，“靠機器敷衍”，還和師當眾“舉報”了她。

林夕有點惱，也有點委屈。

她并沒有懶，只是太悉夢的那些像了，悉得想再碰，可也底有著限的探究---這些畫面為什么出她的夢。

礙于師的壓力，林夕只能奈地選擇再次“重溫”那些悉得能再悉的畫面。

后的實驗室，風吹得連講臺的布都輕輕掀起。

她靠欄桿邊發(fā)呆，機卻跳出條系統(tǒng)知：意識感知裝置測試已過。

務同步啟，