王八王萬一是《不可命名的》中的主要人物，在這個(gè)故事中“改不了了”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：高中的夏天總是沉悶的，45分鐘的課堂好像被拉的無限長。當(dāng)然如果她不在的話?！拔?，別走神了，都高二了，還有一年多就高考了誒。”清脆可愛的聲音在右邊響起，看向窗戶的少年臉頰微紅，甕聲甕氣地應(yīng)了一聲，有氣無力地抬起頭看向黑板，順便扭頭瞟了一眼一邊忙著記筆記一邊提醒他好好學(xué)習(xí)的同桌?！安幌雽W(xué)了?！蹦澄粓?jiān)持了一分鐘的廢柴熟練地把筆一扔，從桌洞掏出某本青春愛情小說，開始暢想起驚天動(dòng)地的愛情故事。 然后那位的同...

的夏總是沉悶的，45鐘的課堂像被拉的限長。

當(dāng)然如她的話。

“喂，別走了，都二了，還有年多就考了誒。”

清脆可愛的聲音右邊響起，向窗戶的年臉頰紅，甕聲甕氣地應(yīng)了聲，有氣力地抬起頭向板，順便扭頭瞟了眼邊忙著記筆記邊醒他學(xué)習(xí)的同桌。

“想學(xué)了?！?br>
某位堅(jiān)持了鐘的廢柴練地把筆扔，從桌洞掏出某本青春愛說，始暢想起驚動(dòng)地的愛故事。

然后那位的同桌也練地把說合，練地督促那位學(xué)習(xí)。

畢竟青春只有次。

或許的的經(jīng)歷了才明。

類然是愚蠢的生物，是去追悔已經(jīng)失去的西。

這就是那位的常生活，或者說，“我”的生活。

.次遇見這么可愛的生是軍訓(xùn)，的學(xué)校把我和她個(gè)班。

所以我的以廁所為理由拉著我親愛的廁所搭子路過她的班級并且瞄她眼又裝作若其事。

什么，你問我我怎么知道她哪班？

拜托，你知道路還知道問路嗎？

萬感謝男廁所就這個(gè)班的門（給校長評）。

我其實(shí)是個(gè)感的，學(xué)的候就喜歡青春愛說，就很喜歡幻想某個(gè)燥熱的夏邂逅我的生所愛，結(jié)初就被打回原形，社恐的要死，根本敢正眼漂亮的生。

更說，績也優(yōu)異，長相亦點(diǎn)，就是路甲，驕的背景板。

對，像驕的背景板我也夠資格。

可惡，失敗的生。

但是我遇見了她。

說來確實(shí)有點(diǎn)。

我了她眼，就像我過的所有青春愛說和過去6年的所有記憶，都化作潮水涌向了我，很土比喻，但是當(dāng)我的愣住了。

算了，我就知道你們覺得我，吧吧我承認(rèn)。

于是我遇見她的次數(shù)越來越多，也可能是我認(rèn)的經(jīng)過那段走廊。

可是我的生是青春愛說，沒有命拯救我的生，也沒有可愛軟萌去照亮我這兒暗的角落。

什么也沒發(fā)生。

年暗終究是短暫的，他終意識到暗的可笑與幻想從而夢醒來。

所以我接受