時(shí)光深處的薄荷糖
第轉(zhuǎn)校生與灰白世界章
月的燥熱黏皮膚，風(fēng)扇頭頂徒勞地轉(zhuǎn)著，發(fā)出規(guī)律的嗡鳴，攪動(dòng)二（）班沉悶的空氣。
班主的聲音鋪首敘：“安靜。
介紹個(gè)新同學(xué)，陳曜。
從七轉(zhuǎn)來(lái)的。”
竊竊語(yǔ)聲瞬間淹沒了風(fēng)扇的噪音。
教室門站著的男生，個(gè)子很，瘦削，穿著件洗得有些舊的T恤，肩落。
他沒背書包，只拎著個(gè)沉甸甸的畫板夾，指修長(zhǎng)，骨節(jié)明。
引注目的是他的臉，鼻梁挺，頜清晰，但那眼睛卻像蒙了層薄薄的霧，沒什么焦點(diǎn)，透著種疏離的倦怠。
“哇……”有生聲驚嘆。
“就是那個(gè)據(jù)說(shuō)感覺塌糊涂，但素描到的術(shù)生？”
知道的交頭接耳。
林溪坐倒數(shù)二排靠窗的位置，聞聲從厚厚的物理題抬起頭。
她的目光掠過新同學(xué)，很又垂了去，筆尖意識(shí)地草稿紙劃拉著。
轉(zhuǎn)校生而己，與她關(guān)。
她更關(guān)昨晚那個(gè)實(shí)得可怕的夢(mèng)。
夢(mèng)，年后的己，聲音焦急而疲憊，反復(fù)說(shuō)著句沒頭沒尾的話：“月七，實(shí)驗(yàn)室……”今是月。
“陳曜，你坐后排那個(gè)空位?！?br>
指了指方向。
陳曜點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說(shuō)話，徑首穿過過道。
他的目光靜地掃過班，像掃描儀，掠過張張奇或打量的面孔，沒有何停留。
他的，切都是同明度的灰——灰的墻壁，灰的板，同學(xué)們深淺的灰發(fā)，和統(tǒng)式的、介于淺灰和灰之間的校服。
個(gè)徹底的界。
他從出生起就活這。
他走到林溪身后的空位，拉椅子。
木質(zhì)椅腳摩擦地面，發(fā)出刺耳的聲響。
林溪意識(shí)地縮了肩膀。
課繼續(xù)。
數(shù)學(xué)師講的函數(shù)圖像蜿蜒曲折。
陳曜拿出速寫本和鉛筆，指尖捏著刀片，慢條斯理地削著。
鉛筆屑簌簌落，形堆灰的雪。
他沒什么聽課的意思，目光偶爾落前座那個(gè)林溪的生背。
她很安靜，幾乎整節(jié)課都維持著駝背的姿勢(shì)，扎著普的尾，露出的截脖頸很。
和他樣，似乎與周圍有些格格入。
課鈴響，群活了過來(lái)。
林溪起身，想去接水，碰掉了桌角的橡皮。
她彎腰去撿。
就她首起身的那刻，陳曜的意間掠過她因動(dòng)作而掀起的校服衣領(lǐng)。
他的動(dòng)作猛地頓住了。
削鉛筆的刀片指尖凝滯。
那片統(tǒng)的灰校服布料，就她的后領(lǐng)方，有塊其突兀、其刺眼的——藍(lán)。
是灰，是種非常清晰、非常粹的淡藍(lán)，像雨后的晴空，又像某種糖的玻璃紙。
這可能。
他的界從來(lái)沒有過顏。
醫(yī)生診斷是罕見的先膜病變，覺細(xì)胞法感知長(zhǎng)。
灰是他的部。
可那抹藍(lán)，像顆釘子，蠻橫地鑿穿了他七年認(rèn)知的銅墻鐵壁。
臟猛地跳，像是被什么西攥緊了。
林溪毫所覺，接完水回來(lái)坐，拿出節(jié)課的課本。
那抹藍(lán)再次被規(guī)整的衣領(lǐng)遮住。
陳曜盯著那片區(qū)域，眉頭緊鎖，次露出了近乎困惑和……絲慌的表。
他猛地閉眼，再睜。
藍(lán)消失了。
，是又被遮住了。
它確實(shí)存過。
前排的男生周浩轉(zhuǎn)過頭，咧咧地拍他桌子：“嘿，新來(lái)的！
聽說(shuō)你畫畫逼？
給我們露唄？”
陳曜沒理他，目光仍釘林溪的后背。
周浩覺得沒趣，順著他的目光過去，落林溪身，嗤笑聲：“什么呢？
林溪？
她就是個(gè)書呆子，悶葫蘆，說(shuō)了句話，沒勁透了?！?br>
陳曜終于動(dòng)了。
他抬起眼，向周浩，眼很冷，像結(jié)冰的湖面。
周浩被這眼凍得噎。
就這，陳曜了，聲音，卻因?yàn)榻淌叶虝旱陌察o而顯得格清晰。
他沒有周浩，而是著林溪繃緊的后背，問出了那個(gè)盤旋頭、讓他匪夷所思的問題：“你的校服領(lǐng)子面……”他頓了頓，每個(gè)字都砸得格重。
“為什么是藍(lán)的？”
“……”整個(gè)組瞬間安靜了。
幾道目光齊刷刷地過來(lái)，先是向陳曜，像個(gè)怪物，然后都聚焦林溪灰的標(biāo)準(zhǔn)校服。
死寂。
秒，發(fā)出哄堂笑。
“哈哈哈！
藍(lán)？
陳曜你盲吧？！”
周浩笑得聲，捶著桌子，“這校服明明是灰的！
哪來(lái)的藍(lán)？
林溪，你改校服了？”
“新同學(xué)是是還沒領(lǐng)到校服，產(chǎn)生幻覺了？”
林溪的背徹底僵住了。
她的耳朵以眼可見的速度變紅，指死死捏著課本邊緣，指節(jié)泛。
班的注和嘲笑，她像只被釘恥辱柱的幼獸，窘迫、難堪，還有絲茫然。
她確實(shí)沒有改過校服。
但這個(gè)轉(zhuǎn)校生……他怎么……就這片混，林溪猛地想起了昨晚夢(mèng)的后句話，那句她當(dāng)覺得莫名其妙的話：“明他見你的顏。
記住，這是唯的突破?！?br>
她的跳，猝然漏了拍。
班主的聲音鋪首敘：“安靜。
介紹個(gè)新同學(xué)，陳曜。
從七轉(zhuǎn)來(lái)的。”
竊竊語(yǔ)聲瞬間淹沒了風(fēng)扇的噪音。
教室門站著的男生，個(gè)子很，瘦削，穿著件洗得有些舊的T恤，肩落。
他沒背書包，只拎著個(gè)沉甸甸的畫板夾，指修長(zhǎng)，骨節(jié)明。
引注目的是他的臉，鼻梁挺，頜清晰，但那眼睛卻像蒙了層薄薄的霧，沒什么焦點(diǎn)，透著種疏離的倦怠。
“哇……”有生聲驚嘆。
“就是那個(gè)據(jù)說(shuō)感覺塌糊涂，但素描到的術(shù)生？”
知道的交頭接耳。
林溪坐倒數(shù)二排靠窗的位置，聞聲從厚厚的物理題抬起頭。
她的目光掠過新同學(xué)，很又垂了去，筆尖意識(shí)地草稿紙劃拉著。
轉(zhuǎn)校生而己，與她關(guān)。
她更關(guān)昨晚那個(gè)實(shí)得可怕的夢(mèng)。
夢(mèng)，年后的己，聲音焦急而疲憊，反復(fù)說(shuō)著句沒頭沒尾的話：“月七，實(shí)驗(yàn)室……”今是月。
“陳曜，你坐后排那個(gè)空位?！?br>
指了指方向。
陳曜點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說(shuō)話，徑首穿過過道。
他的目光靜地掃過班，像掃描儀，掠過張張奇或打量的面孔，沒有何停留。
他的，切都是同明度的灰——灰的墻壁，灰的板，同學(xué)們深淺的灰發(fā)，和統(tǒng)式的、介于淺灰和灰之間的校服。
個(gè)徹底的界。
他從出生起就活這。
他走到林溪身后的空位，拉椅子。
木質(zhì)椅腳摩擦地面，發(fā)出刺耳的聲響。
林溪意識(shí)地縮了肩膀。
課繼續(xù)。
數(shù)學(xué)師講的函數(shù)圖像蜿蜒曲折。
陳曜拿出速寫本和鉛筆，指尖捏著刀片，慢條斯理地削著。
鉛筆屑簌簌落，形堆灰的雪。
他沒什么聽課的意思，目光偶爾落前座那個(gè)林溪的生背。
她很安靜，幾乎整節(jié)課都維持著駝背的姿勢(shì)，扎著普的尾，露出的截脖頸很。
和他樣，似乎與周圍有些格格入。
課鈴響，群活了過來(lái)。
林溪起身，想去接水，碰掉了桌角的橡皮。
她彎腰去撿。
就她首起身的那刻，陳曜的意間掠過她因動(dòng)作而掀起的校服衣領(lǐng)。
他的動(dòng)作猛地頓住了。
削鉛筆的刀片指尖凝滯。
那片統(tǒng)的灰校服布料，就她的后領(lǐng)方，有塊其突兀、其刺眼的——藍(lán)。
是灰，是種非常清晰、非常粹的淡藍(lán)，像雨后的晴空，又像某種糖的玻璃紙。
這可能。
他的界從來(lái)沒有過顏。
醫(yī)生診斷是罕見的先膜病變，覺細(xì)胞法感知長(zhǎng)。
灰是他的部。
可那抹藍(lán)，像顆釘子，蠻橫地鑿穿了他七年認(rèn)知的銅墻鐵壁。
臟猛地跳，像是被什么西攥緊了。
林溪毫所覺，接完水回來(lái)坐，拿出節(jié)課的課本。
那抹藍(lán)再次被規(guī)整的衣領(lǐng)遮住。
陳曜盯著那片區(qū)域，眉頭緊鎖，次露出了近乎困惑和……絲慌的表。
他猛地閉眼，再睜。
藍(lán)消失了。
，是又被遮住了。
它確實(shí)存過。
前排的男生周浩轉(zhuǎn)過頭，咧咧地拍他桌子：“嘿，新來(lái)的！
聽說(shuō)你畫畫逼？
給我們露唄？”
陳曜沒理他，目光仍釘林溪的后背。
周浩覺得沒趣，順著他的目光過去，落林溪身，嗤笑聲：“什么呢？
林溪？
她就是個(gè)書呆子，悶葫蘆，說(shuō)了句話，沒勁透了?！?br>
陳曜終于動(dòng)了。
他抬起眼，向周浩，眼很冷，像結(jié)冰的湖面。
周浩被這眼凍得噎。
就這，陳曜了，聲音，卻因?yàn)榻淌叶虝旱陌察o而顯得格清晰。
他沒有周浩，而是著林溪繃緊的后背，問出了那個(gè)盤旋頭、讓他匪夷所思的問題：“你的校服領(lǐng)子面……”他頓了頓，每個(gè)字都砸得格重。
“為什么是藍(lán)的？”
“……”整個(gè)組瞬間安靜了。
幾道目光齊刷刷地過來(lái)，先是向陳曜，像個(gè)怪物，然后都聚焦林溪灰的標(biāo)準(zhǔn)校服。
死寂。
秒，發(fā)出哄堂笑。
“哈哈哈！
藍(lán)？
陳曜你盲吧？！”
周浩笑得聲，捶著桌子，“這校服明明是灰的！
哪來(lái)的藍(lán)？
林溪，你改校服了？”
“新同學(xué)是是還沒領(lǐng)到校服，產(chǎn)生幻覺了？”
林溪的背徹底僵住了。
她的耳朵以眼可見的速度變紅，指死死捏著課本邊緣，指節(jié)泛。
班的注和嘲笑，她像只被釘恥辱柱的幼獸，窘迫、難堪，還有絲茫然。
她確實(shí)沒有改過校服。
但這個(gè)轉(zhuǎn)校生……他怎么……就這片混，林溪猛地想起了昨晚夢(mèng)的后句話，那句她當(dāng)覺得莫名其妙的話：“明他見你的顏。
記住，這是唯的突破?！?br>
她的跳，猝然漏了拍。