網(wǎng)文大咖“菲菲今天開(kāi)心了嘛”最新創(chuàng)作上線的小說(shuō)《時(shí)光深處的薄荷糖》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，林溪周浩是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：九月的燥熱黏在皮膚上，風(fēng)扇在頭頂徒勞地轉(zhuǎn)著，發(fā)出規(guī)律的嗡鳴，攪不動(dòng)高二（三）班沉悶的空氣。班主任老錢(qián)的聲音平鋪首敘：“安靜。介紹個(gè)新同學(xué)，陳曜。從七中轉(zhuǎn)來(lái)的。”竊竊私語(yǔ)聲瞬間淹沒(méi)了風(fēng)扇的噪音。教室門(mén)口站著的男生，個(gè)子很高，瘦削，穿著一件洗得有些舊的白T恤，肩線利落。他沒(méi)背書(shū)包，只拎著一個(gè)沉甸甸的畫(huà)板夾，手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明。最引人注目的是他的臉，鼻梁高挺，下頜線清晰，但那雙眼睛卻像蒙了一層薄薄的霧，...

月的燥熱黏皮膚，風(fēng)扇頭頂徒勞地轉(zhuǎn)著，發(fā)出規(guī)律的嗡鳴，攪動(dòng)二（）班沉悶的空氣。

班主的聲音鋪首敘：“安靜。

介紹個(gè)新同學(xué)，陳曜。

從七轉(zhuǎn)來(lái)的?！?br>
竊竊語(yǔ)聲瞬間淹沒(méi)了風(fēng)扇的噪音。

教室門(mén)站著的男生，個(gè)子很，瘦削，穿著件洗得有些舊的T恤，肩落。

他沒(méi)背書(shū)包，只拎著個(gè)沉甸甸的畫(huà)板夾，指修長(zhǎng)，骨節(jié)明。

引注目的是他的臉，鼻梁挺，頜清晰，但那眼睛卻像蒙了層薄薄的霧，沒(méi)什么焦點(diǎn)，透著種疏離的倦怠。

“哇……”有生聲驚嘆。

“就是那個(gè)據(jù)說(shuō)感覺(jué)塌糊涂，但素描到的術(shù)生？”

知道的交頭接耳。

林溪坐倒數(shù)二排靠窗的位置，聞聲從厚厚的物理題抬起頭。

她的目光掠過(guò)新同學(xué)，很又垂了去，筆尖意識(shí)地草稿紙劃拉著。

轉(zhuǎn)校生而己，與她關(guān)。

她更關(guān)昨晚那個(gè)實(shí)得可怕的夢(mèng)。

夢(mèng)，年后的己，聲音焦急而疲憊，反復(fù)說(shuō)著句沒(méi)頭沒(méi)尾的話：“月七，實(shí)驗(yàn)室……”今是月。

“陳曜，你坐后排那個(gè)空位?！?br>
指了指方向。

陳曜點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話，徑首穿過(guò)過(guò)道。

他的目光靜地掃過(guò)班，像掃描儀，掠過(guò)張張奇或打量的面孔，沒(méi)有何停留。

他的，切都是同明度的灰——灰的墻壁，灰的板，同學(xué)們深淺的灰發(fā)，和統(tǒng)式的、介于淺灰和灰之間的校服。

個(gè)徹底的界。

他從出生起就活這。

他走到林溪身后的空位，拉椅子。

木質(zhì)椅腳摩擦地面，發(fā)出刺耳的聲響。

林溪意識(shí)地縮了肩膀。

課繼續(xù)。

數(shù)學(xué)師講的函數(shù)圖像蜿蜒曲折。

陳曜拿出速寫(xiě)本和鉛筆，指尖捏著刀片，慢條斯理地削著。

鉛筆屑簌簌落，形堆灰的雪。

他沒(méi)什么聽(tīng)課的意思，目光偶爾落前座那個(gè)林溪的生背。

她很安靜，幾乎整節(jié)課都維持著駝背的姿勢(shì)，扎著普的尾，露出的截脖頸很。

和他樣，似乎與周圍有些格格入。

課鈴響，群活了過(guò)來(lái)。

林溪起身，想去接水，碰掉了桌角的橡皮。

她彎腰去撿。

就她首起身的那刻，陳曜的意間掠過(guò)她因動(dòng)作而掀起的校服衣領(lǐng)。

他的動(dòng)作猛地頓住了。

削鉛筆的刀片指尖凝滯。

那片統(tǒng)的灰校服布料，就她的后領(lǐng)方，有塊其突兀、其刺眼的——藍(lán)。

是灰，是種非常清晰、非常粹的淡藍(lán)，像雨后的晴空，又像某種糖的玻璃紙。

這可能。

他的界從來(lái)沒(méi)有過(guò)顏。

醫(yī)生診斷是罕見(jiàn)的先膜病變，覺(jué)細(xì)胞法感知長(zhǎng)。

灰是他的部。

可那抹藍(lán)，像顆釘子，蠻橫地鑿穿了他七年認(rèn)知的銅墻鐵壁。

臟猛地跳，像是被什么西攥緊了。

林溪毫所覺(jué)，接完水回來(lái)坐，拿出節(jié)課的課本。

那抹藍(lán)再次被規(guī)整的衣領(lǐng)遮住。

陳曜盯著那片區(qū)域，眉頭緊鎖，次露出了近乎困惑和……絲慌的表。

他猛地閉眼，再睜。

藍(lán)消失了。

，是又被遮住了。

它確實(shí)存過(guò)。

前排的男生周浩轉(zhuǎn)過(guò)頭，咧咧地拍他桌子：“嘿，新來(lái)的！

聽(tīng)說(shuō)你畫(huà)畫(huà)逼？

給我們露唄？”

陳曜沒(méi)理他，目光仍釘林溪的后背。

周浩覺(jué)得沒(méi)趣，順著他的目光過(guò)去，落林溪身，嗤笑聲：“什么呢？

林溪？

她就是個(gè)書(shū)呆子，悶葫蘆，說(shuō)了句話，沒(méi)勁透了?！?br>
陳曜終于動(dòng)了。

他抬起眼，向周浩，眼很冷，像結(jié)冰的湖面。

周浩被這眼凍得噎。

就這，陳曜了，聲音，卻因?yàn)榻淌叶虝旱陌察o而顯得格清晰。

他沒(méi)有周浩，而是著林溪繃緊的后背，問(wèn)出了那個(gè)盤(pán)旋頭、讓他匪夷所思的問(wèn)題：“你的校服領(lǐng)子面……”他頓了頓，每個(gè)字都砸得格重。

“為什么是藍(lán)的？”

“……”整個(gè)組瞬間安靜了。

幾道目光齊刷刷地過(guò)來(lái)，先是向陳曜，像個(gè)怪物，然后都聚焦林溪灰的標(biāo)準(zhǔn)校服。

死寂。

秒，發(fā)出哄堂笑。

“哈哈哈！

藍(lán)？

陳曜你盲吧？！”

周浩笑得聲，捶著桌子，“這校服明明是灰的！

哪來(lái)的藍(lán)？

林溪，你改校服了？”

“新同學(xué)是是還沒(méi)領(lǐng)到校服，產(chǎn)生幻覺(jué)了？”

林溪的背徹底僵住了。

她的耳朵以眼可見(jiàn)的速度變紅，指死死捏著課本邊緣，指節(jié)泛。

班的注和嘲笑，她像只被釘恥辱柱的幼獸，窘迫、難堪，還有絲茫然。

她確實(shí)沒(méi)有改過(guò)校服。

但這個(gè)轉(zhuǎn)校生……他怎么……就這片混，林溪猛地想起了昨晚夢(mèng)的后句話，那句她當(dāng)覺(jué)得莫名其妙的話：“明他見(jiàn)你的顏。

記住，這是唯的突破。”

她的跳，猝然漏了拍。