我的愛鎖住了己，也束縛了想要掙脫的他。

我渴望被愛，但如此堪的我沒有愿意靠近。

直到某個的出。

我曾把他為生命唯的光，但這道光將我推向深淵。

章 靜默的虐待我盯著機屏幕，七次檢查是否啟了靜音模式。

詹炘遠已經(jīng)沒有回復(fù)我的消息了。

圖書館的空調(diào)得太足，我裹緊了薄的針織衫，卻依然感到陣陣發(fā)冷。

面前攤的《教育理學》已經(jīng)停留同頁過兩，密密麻麻的字我眼前扭曲，猶如的河流。

“同學，這個位置有嗎？”

溫潤的男聲從頭頂來，我猛地抬頭。

那是骨節(jié)明的，指甲修剪得圓潤干凈，圖書館慘的燈光泛著珍珠般的光澤。

“沒、沒?！?br>
我慌忙把攤對面座位的筆記本和筆收起來，碰倒了保溫杯。

杯蓋沒擰緊，溫熱的紅茶潑灑桌面，迅速滲進我的筆記本。

“?！?br>
那動作很，從袋掏出方深藍帕按液蔓延的邊緣。

我注意到他腕側(cè)有道疤痕，像是什么字。

“謝謝……”我囁嚅著，忙腳地搶救被浸濕的筆記。

那些工整的字跡正紅茶暈染來，就像我維持的感，正詹炘遠的沉默逐漸崩塌。

“意思，我嚇到你了，你的筆記……沒事?！?br>
“教育學專業(yè)的？”

他又遞過帕，指碰到了我的指尖，觸感涼。

我驚訝地抬頭，次清他的臉。

他戴著副絲邊眼鏡，鏡片后的眼睛低垂，給種溫和害的感覺。

但他右眼方有顆的淚痣，讓這溫潤透著絲難以察覺的危險。

“你怎么知道？”

他指了指我筆記本扉頁的課程表：“字跡很漂亮。”

然后指了指己的醫(yī)學課本，“醫(yī)學院，江逾。”

“阮軟。”

我意識回答，隨即意識到己的名字從唇間滑出有多么干澀。

沒怎么說話，我的聲音像是生銹的屬門軸。

江逾將帕疊我筆記本旁：“這個你吧?！?br>
他說話嘴角有個很的弧度，是笑，而是種介于禮貌和關(guān)切之間的表。

我盯著那塊帕了兒，深藍布料繡著個的