現(xiàn)代言情《愛(ài)的枷鎖（有道枷鎖，其名為愛(ài)）》，講述主角江逾白詹炘遠(yuǎn)的甜蜜故事，作者“卿清子衿”傾心編著中，主要講述的是：我的愛(ài)鎖住了自己，也束縛了想要掙脫的他。我渴望被愛(ài)，但如此不堪的我沒(méi)有人愿意靠近。直到某個(gè)人的出現(xiàn)。我曾把他視為生命中唯一的光，但這道光將我推向深淵。第一章 靜默的虐待我盯著手機(jī)屏幕，第七次檢查是否開(kāi)啟了靜音模式。詹炘遠(yuǎn)已經(jīng)三天沒(méi)有回復(fù)我的消息了。圖書(shū)館的空調(diào)開(kāi)得太足，我裹緊了單薄的針織開(kāi)衫，卻依然感到一陣陣發(fā)冷。面前攤開(kāi)的《教育心理學(xué)》已經(jīng)停留在同一頁(yè)超過(guò)兩小時(shí)，密密麻麻的字在我眼前扭曲，猶如黑...

我的愛(ài)鎖住了己，也束縛了想要掙脫的他。

我渴望被愛(ài)，但如此堪的我沒(méi)有愿意靠近。

直到某個(gè)的出。

我曾把他為生命唯的光，但這道光將我推向深淵。

章 靜默的虐待我盯著機(jī)屏幕，七次檢查是否啟了靜音模式。

詹炘遠(yuǎn)已經(jīng)沒(méi)有回復(fù)我的消息了。

圖書(shū)館的空調(diào)得太足，我裹緊了薄的針織衫，卻依然感到陣陣發(fā)冷。

面前攤的《教育理學(xué)》已經(jīng)停留同頁(yè)過(guò)兩，密密麻麻的字我眼前扭曲，猶如的河流。

“同學(xué)，這個(gè)位置有嗎？”

溫潤(rùn)的男聲從頭頂來(lái)，我猛地抬頭。

那是骨節(jié)明的，指甲修剪得圓潤(rùn)干凈，圖書(shū)館慘的燈光泛著珍珠般的光澤。

“沒(méi)、沒(méi)?！?br>
我慌忙把攤對(duì)面座位的筆記本和筆收起來(lái)，碰倒了保溫杯。

杯蓋沒(méi)擰緊，溫?zé)岬募t茶潑灑桌面，迅速滲進(jìn)我的筆記本。

“?！?br>
那動(dòng)作很，從袋掏出方深藍(lán)帕按液蔓延的邊緣。

我注意到他腕側(cè)有道疤痕，像是什么字。

“謝謝……”我囁嚅著，忙腳地?fù)尵缺唤竦墓P記。

那些工整的字跡正紅茶暈染來(lái)，就像我維持的感，正詹炘遠(yuǎn)的沉默逐漸崩塌。

“意思，我嚇到你了，你的筆記……沒(méi)事?！?br>
“教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的？”

他又遞過(guò)帕，指碰到了我的指尖，觸感涼。

我驚訝地抬頭，次清他的臉。

他戴著副絲邊眼鏡，鏡片后的眼睛低垂，給種溫和害的感覺(jué)。

但他右眼方有顆的淚痣，讓這溫潤(rùn)透著絲難以察覺(jué)的危險(xiǎn)。

“你怎么知道？”

他指了指我筆記本扉頁(yè)的課程表：“字跡很漂亮?！?br>
然后指了指己的醫(yī)學(xué)課本，“醫(yī)學(xué)院，江逾?！?br>
“阮軟?！?br>
我意識(shí)回答，隨即意識(shí)到己的名字從唇間滑出有多么干澀。

沒(méi)怎么說(shuō)話，我的聲音像是生銹的屬門(mén)軸。

江逾將帕疊我筆記本旁：“這個(gè)你吧。”

他說(shuō)話嘴角有個(gè)很的弧度，是笑，而是種介于禮貌和關(guān)切之間的表。

我盯著那塊帕了兒，深藍(lán)布料繡著個(gè)的