夏炎炎，沒有空調(diào)的教室，語文師以貝的聲音講著課。

講臺的學生們，努力與睡眠作爭，盡量使己保持清醒。

終于課鈴聲響了，同學們發(fā)出了喜悅的聲音，連師都深呼了氣，這樣的子知還要持續(xù)多。

顧念曦拿扇子，使勁扇著風。

有輕輕敲了敲窗，顧念曦沒是誰就生出股煩躁，她坐間位置，怎么找也能輪到這。

她耐煩地轉頭，眼前亮，這么帥的同學敲窗可以接受。

顧念曦站起來聽他說話，周圍的男同學也都熱的著他。

“你，我找你們班長。”

顧念曦準備聲呼喊班長，前桌的劉敏霞阻止了她：“別！

讓我親帶班長出去?！?br>
周圍的家都笑了，教室熱鬧起來，仿佛剛剛昏昏沉沉的樣子從來沒發(fā)生過。

顧念曦坐后隔窗近距離欣賞著眼前的男生，身目測0，重目測，但瘦得剛剛；發(fā)型清爽、膚皙、鼻梁挺拔、眼眸明亮，這長得實完。

他和班長說了些什么，結束就離了，毫留。

英語師走進教室，沒兒課鈴也的響起，她還意猶未盡呢。

附近的同學也都還聲談論著他，師家這么興奮的樣子，臨決定找?guī)孜煌瑢W去默寫詞。

話出，教室再次變得安靜，家都紛紛低頭，祈禱師萬要抽到己。

教室安靜來，師達到了她的目的。

沒有抽默寫，也把剛才的興奮磨了。

總算學了，而且今還是星期，家準備回家。

路她和的朋友李詩語談論起了窗邊的男生。

顧念曦都感到驚訝，她的閨蜜位置另邊的靠窗，剛才引起的轟動比她想象多了，怪得師都得嚇唬聽寫呢。

“剛才課間那個男生就是沈南柯?！?br>
李詩語興奮地告訴她。

“沈南柯！

怪得呢，我說之前怎么沒見過。”

沈南柯學校學部奇物，從學始就是各個的名，學校沒有知道他的佳績。

他比顧念曦她們級，所以她們聽說過他，但沒見過。

兩邊走邊談論著，到路。

顧念曦才再次回想起那場景，學校奇物也是讓她碰了，還說了幾句話，錯。

學校的子還是的過，這炎熱夏結束迎來了涼爽的秋。

再次見到沈南柯是校隊，兩都參加了數(shù)學，而所有參選晚習和周末有集訓練。

很巧的是他就她前排。

練習過程，顧念曦深刻感受到沈南柯的聰明，管題目到達什么樣的難度，他都能作出解答，速度，答案也準。

剛始顧念曦對他只有羨慕的感，幾后，她都有點嫉妒他了。

被他次又次練習狂虐后，她對他的長相都己經(jīng)沒了感。

距離產(chǎn)生，這話可太對了！

她沒想到，訓練持續(xù)兩星期后，沈南柯主動來和她搭話。

“喂，你是是對我有什么滿？”

他語氣溫和地著她說道。

顧念曦就慌了，責怪己沒有表管理，讓出對他的滿，她來是非常過的事，更何況家跟她點，只是聰明了些。

“沒有啊，我沒有什么滿。”

她裝鎮(zhèn)定回答。

他臉信的樣子，又加了很多話，來表明己沒有何意見。

她認為是非常誠的解釋，羨慕嫉妒有些，滿的緒還沒有。

“那是題太難了？

你題總副興的樣子?！?br>
“對，沒有解題臉輕松?！?br>
說完著他的臉，補充道，“除了你之?！?br>
他聽后露出了個很的笑容，讓她再次為他的表沉迷。

這之后，沈南柯和她的交流多了起來。

起初是他主動教她解題。

他講解得非常清楚，顧念曦覺得講的比師還要些。

他的講解聽就懂，過程還能拓展很多知識。

他的知識技巧掌握很牢，怪得他解題那么。

之后顧念曦始主動的問他些問題，除了的知識，也問作業(yè)的難題，聽他講后是受益匪淺，練習都有了明顯的進步。

過，訓練組只有個月的存續(xù)。

結束后兩又回到了的狀態(tài)。

顧念曦二那年，學校門偶遇了次，她們打完招呼還起走了段路。

“你們是點習嗎，怎么就回去了？”

“太困了，今想早點休息?！?br>
他就這么淡風輕準備回家，還沒有何阻攔，然學霸就是擁有的由度。

短暫的羨慕后，顧念曦啟認識那奇的模式。

問他學習，問他壓力，問他要去什么學?！蚰峡聨c敷衍，對她的每個問題都認回答。

本來只是有些奇和災禍的詢問，聽到他回答后，她有些感動起來。

他還是個完的，績，格也這么溫柔。

到家，顧念曦轉身和他告別。

月光和路燈，他起來格的溫柔。

她想這個畫面定為生難忘的瞬間之。

僅僅是畫面的，她的總有種奇妙的，這種感覺根本法訴說，進門前她再次回望，他還原地。

顧念曦則感覺像是了什么壞事被抓包樣，向他用力揮了揮，然后速進樓。

考前周，顧念曦作為二表的員，參加，見他之后了摯的祝。

著他和他的同學們，說說笑笑的樣子。

她涌股傷感，這么帥氣的，之后學校再也見到了，雖然見得也多，但還是陣難過。

他似乎察覺到她的緒，走到她面前嬉笑著調(diào)侃：“怎么舍得了？”

她還是次見到他嬉笑的這面，“才沒有呢，就是點感慨?！?br>
他笑著點點頭：“我保A了，希望明年能學校見到你。”