校服衣兜里的糖
第1章 高一教室的初見
月的風還裹著夏末后絲燥熱，陽光穿過樟樹濃密的枝葉，明學的紅磚跑道斑駁的光。
安淺言背著洗得有些發(fā)的帆布書包，指尖攥著皺巴巴的班名，站（）班教室門，像株被風吹得發(fā)顫的含羞草。
走廊滿是喧鬧，有男生勾著肩膀討論暑剛結束的球，生們圍起享新的筆袋，那些鮮活的聲音像潮水般涌來，讓安淺言意識地往后縮了縮。
他太擅長和打交道，從到，安靜都是他身顯眼的標簽——課堂遠坐靠窗的角落，課間要么埋頭刷題，要么望著窗發(fā)呆，就連和同桌說話，聲音都輕得像怕驚擾了什么。
深氣，安淺言抬輕輕推半掩的教室門。
教室己經(jīng)坐了半同學，講臺堆著摞嶄新的課本，板用粉筆寫著“歡迎新同學”，旁邊還畫了個歪歪扭扭的笑臉。
他的目光速掃過教室，后落倒數(shù)二排靠窗的空位——那靠著窗，能見面的樟樹，而且旁邊暫沒，是他理想的“安區(qū)”。
抱著書包，安淺言盡量輕腳步，沿著課桌間的縫隙往走。
路過組，個男生突然從座位站起來，的籃球沒拿穩(wěn)，“咚”的聲砸地，彈起來擦過安淺言的書包。
“哎，抱歉抱歉！”
男生連忙彎腰去撿球，抬頭露出張笑得格燦爛的臉，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼飽滿的額頭，眼睛亮得像盛了星光，“沒碰到你吧？”
安淺言被這突如其來的動靜嚇了跳，腳步頓住，指尖緊緊摳著書包帶，臉頰瞬間漲紅：“沒、沒有……”聲音細得幾乎聽見。
“那就！”
男生毫意他的拘謹，把籃球抱懷，沖他擺了擺，“我顧言意，你呢？”
“安、安淺言?！?br>
他低著頭，敢顧言意的眼睛，只瞥見對方校服的拉鏈沒拉，露出面印著卡圖案的T恤，和己身規(guī)規(guī)矩矩扣到面顆紐扣的校服形鮮明對比。
“安淺言？”
顧言意念了遍他的名字，嘴角彎起的弧度更了，“名字挺聽的，像說的主角。
你也是這個班的吧？
坐哪兒?。俊?br>
安淺言指了指后排的空位，聲音依舊很：“就、就那邊……哦，靠窗啊，那位置錯！”
顧言意順著他指的方向了眼，又轉回來沖他笑，“我就坐你前面那排，以后有事兒可以找我！”
說完，他抱著籃球，步并作兩步跳回己的座位，還忘回頭沖安淺言揮了揮。
安淺言站原地，跳比了半拍。
他很被這樣熱地搭話，顧言意身那種像樣的活力，讓他覺得有些措，又莫名的……討厭。
走到空位旁，安淺言輕輕書包，拉椅子坐。
窗的樟樹隨風晃動，葉子沙沙作響，陽光透過玻璃落他的課本，暖融融的。
他剛拿出筆，就聽見前面來顧言意的聲音——他和同桌聊昨晚的藝節(jié)目，笑聲爽朗，隔著兩排座位都能清晰地到安淺言耳朵。
安淺言悄悄抬眼，向顧言意的背。
顧言意坐得算端正，靠著椅背，只搭桌沿，指隨著說話的節(jié)奏輕輕敲著桌面。
陽光落他的發(fā)梢，鍍層淺的光暈，連帶著那略顯隨意的坐姿，都透著股讓法忽的鮮活勁兒。
和顧言意比起來，安淺言覺得己就像顆被埋土的，安靜、沉悶，喜歡被注意。
而顧言意是陽光的向葵，遠朝著光亮的方向，帶引力，輕易就能為群的焦點。
這樣想著，安淺言又低頭，把注意力回課本。
可知怎么的，前面顧言意的笑聲、說話聲，總是覺地鉆進他的耳朵，打他的思緒。
他試著把注意力集課本的文字，可那些文字像是活了過來，繞來繞去，后都變了顧言意剛才那張帶著笑容的臉。
“叮鈴鈴——”課鈴響了，喧鬧的教室瞬間安靜來。
班主抱著教案走進教室，是個起來很和藹的年師，她先了我介紹，然后始點名。
“安淺言?！?br>
聽到己的名字，安淺言連忙站起來，聲音但清晰：“到。”
班主點了點頭，笑著說：“坐吧，以后要多跟同學交流哦?！?br>
安淺言臉頰紅，坐，意識地了眼前面的顧言意。
顧言意正也回頭，沖他眨了眨眼，嘴角帶著狡黠的笑，像是說“我聽到啦”。
安淺言連忙轉過頭，臟又爭氣地跳了幾，他趕緊拿起筆，課本胡畫著，試圖掩飾己的慌。
接來的幾節(jié)課，安淺言都聽得很認，只是偶爾被前面顧言意的動作打斷——比如顧言意課轉筆，筆掉地，他彎腰去撿的候，頭發(fā)掃到安淺言的課桌；又比如師問顧言意，他站起來回答，聲音洪亮，條理清晰，引得班同學都向他，安淺言也跟著悄悄抬頭，他信滿滿的樣子。
休間到了，同學們紛紛拿出帶來的便當，或者相約去食堂飯。
安淺言從書包拿出媽媽早準備的便當，是簡的茄炒蛋和米飯，他剛打飯盒，就見顧言意端著個裝滿食物的餐盤走了過來。
“安淺言，你沒去食堂啊？”
顧言意把餐盤安淺言旁邊的空位，毫客氣地坐，“我媽今給我?guī)Я思t燒，，你要要嘗嘗？”
說著，他就用己的勺子舀了塊紅燒，遞到安淺言面前。
安淺言愣住了，他從來沒有和同學這樣享過食物，間知道該怎么回應。
“，我沒毒！”
顧言意見他動，笑著把勺子往前遞了遞，“我媽的紅燒可是絕，你嘗嘗就知道了?！?br>
著顧言意誠的眼，安淺言猶豫了，還是用己的勺子輕輕接過那塊紅燒，進嘴。
燉得很軟爛，甜咸適，確實很。
他抬起頭，聲說：“謝、謝謝，很?！?br>
“是吧！”
顧言意得意地笑了，拿起己的筷子夾了安淺言的茄炒蛋，“那我也嘗嘗你的！
嗯，茄炒蛋也錯，我媽總說我愛蔬菜，要是她的茄炒蛋有這么，我肯定很多?！?br>
安淺言著顧言意毫顧忌地著己的菜，涌起種奇怪的感覺——是排斥，而是種……莫名的溫暖。
以前他休都是個安安靜靜地飯，從沒有這樣主動坐他旁邊，和他享食物，說些關緊要的話。
顧言意飯很，邊邊和安淺言聊，問他以前哪個學校，喜歡什么科目，周末喜歡去哪玩。
安淺言雖然話多，但顧言意很找話題，讓氣氛冷來，他也慢慢松來，偶爾回答兩句，聲音比早了些。
完飯，顧言意把餐盤收拾，對安淺言說：“節(jié)是育課，要去場集合，你記得穿運動鞋啊。”
“嗯，知道了?！?br>
安淺言點了點頭，著顧言意端著餐盤離的背，像是被什么西輕輕撞了，軟軟的，暖暖的。
他低頭了己的便當盒，面還剩幾塊茄炒蛋。
剛才顧言意的候，笑得很，那種笑容像是有魔力樣，讓他也跟著覺得變。
的育課，師讓家先繞場跑兩圈熱身。
安淺言的力算，跑了圈就有些氣喘吁吁，落了隊伍后面。
顧言意跑前面，回頭到他落后面，慢了腳步，等他跟來。
“你力行啊，”顧言意邊跑，邊對他說，“以后要多鍛煉鍛煉，然次運動都沒法參加?！?br>
“我、我太喜歡運動……”安淺言喘著氣說。
“那可行，”顧言意皺了皺眉，“運動能讓變，你我，每都打籃球，！
以后學我可以帶你去打球啊，很簡的。”
安淺言愣了，他從來沒有和別起運動過，更別說打籃球了。
但著顧言意期待的眼，他鬼使差地點了點頭：“、啊?！?br>
顧言意頓笑了起來，拍了拍他的肩膀：“那說定了！
等跑完步，我教你拍球。”
跑完兩圈，師讓家由活動。
顧言意然拿了個籃球過來，教安淺言怎么拍球。
安淺言學得很慢，球總是拍著拍著就掉了，顧言意也著急，耐地教他調(diào)整姿勢，告訴他用力的技巧。
“對，就是這樣，腕松點，”顧言意站他旁邊，把地教他調(diào)整姿勢，“你，這樣拍，球就掉了?！?br>
安淺言能感覺到顧言意的搭己的腕，溫度透過校服來，暖暖的，讓他的跳又始加速。
他努力集注意力，按照顧言意說的方法拍球，這次，球然穩(wěn)穩(wěn)地他跳動起來。
“你，學了吧！”
顧言意笑著松，退到邊，著他拍球，“錯錯，有賦！”
安淺言著跳動的籃球，又了顧言意燦爛的笑容，嘴角也忍住揚。
陽光灑他們身，籃球地發(fā)出“咚咚”的聲音，和顧言意的笑聲、他己有些笨拙的呼聲交織起，構了他生活，個充滿光亮的。
學鈴聲響起，安淺言正收拾書包。
顧言意走過來，拍了拍他的肩膀：“明早我你起去學校吧？
我家就你家附近，我早到你從那邊過來的?！?br>
安淺言愣了，抬頭向顧言意：“、的嗎？”
“當然是的！”
顧言意拿出機，“來，加個信，明早我你家樓的便店等你?！?br>
安淺言拿出機，和顧言意加了信。
著機屏幕顧言意的信頭像——是個笑著的卡，和他本樣，充滿了活力。
“那明見！”
顧言意沖他揮了揮，背著書包跑出了教室。
安淺言站教室門，著顧言意跑遠的背，首到那道身消失走廊盡頭，才轉身離。
走回家的路，安淺言的格。
他想起今和顧言意的相遇——教室門的道歉，休的享，育課的教學，還有明起學的約定。
這些都是以前從未有過的經(jīng)歷，像是他靜的生活，了顆石子，漾起了層層漣漪。
他摸了摸己的校服衣兜，面空空的。
但知怎么的，他總覺得，從今始，這個衣兜，或許裝滿樣的西——比如，顧言意可能塞給他的糖，又或者，是那些藏住的、屬于青春的事。
夕陽西，把安淺言的子拉得很長。
他抬頭了邊的晚霞，嘴角覺地彎起，腳步也輕了許多。
他知道，他的生活，因為顧言意的出，注定變得樣。
安淺言背著洗得有些發(fā)的帆布書包，指尖攥著皺巴巴的班名，站（）班教室門，像株被風吹得發(fā)顫的含羞草。
走廊滿是喧鬧，有男生勾著肩膀討論暑剛結束的球，生們圍起享新的筆袋，那些鮮活的聲音像潮水般涌來，讓安淺言意識地往后縮了縮。
他太擅長和打交道，從到，安靜都是他身顯眼的標簽——課堂遠坐靠窗的角落，課間要么埋頭刷題，要么望著窗發(fā)呆，就連和同桌說話，聲音都輕得像怕驚擾了什么。
深氣，安淺言抬輕輕推半掩的教室門。
教室己經(jīng)坐了半同學，講臺堆著摞嶄新的課本，板用粉筆寫著“歡迎新同學”，旁邊還畫了個歪歪扭扭的笑臉。
他的目光速掃過教室，后落倒數(shù)二排靠窗的空位——那靠著窗，能見面的樟樹，而且旁邊暫沒，是他理想的“安區(qū)”。
抱著書包，安淺言盡量輕腳步，沿著課桌間的縫隙往走。
路過組，個男生突然從座位站起來，的籃球沒拿穩(wěn)，“咚”的聲砸地，彈起來擦過安淺言的書包。
“哎，抱歉抱歉！”
男生連忙彎腰去撿球，抬頭露出張笑得格燦爛的臉，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼飽滿的額頭，眼睛亮得像盛了星光，“沒碰到你吧？”
安淺言被這突如其來的動靜嚇了跳，腳步頓住，指尖緊緊摳著書包帶，臉頰瞬間漲紅：“沒、沒有……”聲音細得幾乎聽見。
“那就！”
男生毫意他的拘謹，把籃球抱懷，沖他擺了擺，“我顧言意，你呢？”
“安、安淺言?！?br>
他低著頭，敢顧言意的眼睛，只瞥見對方校服的拉鏈沒拉，露出面印著卡圖案的T恤，和己身規(guī)規(guī)矩矩扣到面顆紐扣的校服形鮮明對比。
“安淺言？”
顧言意念了遍他的名字，嘴角彎起的弧度更了，“名字挺聽的，像說的主角。
你也是這個班的吧？
坐哪兒?。俊?br>
安淺言指了指后排的空位，聲音依舊很：“就、就那邊……哦，靠窗啊，那位置錯！”
顧言意順著他指的方向了眼，又轉回來沖他笑，“我就坐你前面那排，以后有事兒可以找我！”
說完，他抱著籃球，步并作兩步跳回己的座位，還忘回頭沖安淺言揮了揮。
安淺言站原地，跳比了半拍。
他很被這樣熱地搭話，顧言意身那種像樣的活力，讓他覺得有些措，又莫名的……討厭。
走到空位旁，安淺言輕輕書包，拉椅子坐。
窗的樟樹隨風晃動，葉子沙沙作響，陽光透過玻璃落他的課本，暖融融的。
他剛拿出筆，就聽見前面來顧言意的聲音——他和同桌聊昨晚的藝節(jié)目，笑聲爽朗，隔著兩排座位都能清晰地到安淺言耳朵。
安淺言悄悄抬眼，向顧言意的背。
顧言意坐得算端正，靠著椅背，只搭桌沿，指隨著說話的節(jié)奏輕輕敲著桌面。
陽光落他的發(fā)梢，鍍層淺的光暈，連帶著那略顯隨意的坐姿，都透著股讓法忽的鮮活勁兒。
和顧言意比起來，安淺言覺得己就像顆被埋土的，安靜、沉悶，喜歡被注意。
而顧言意是陽光的向葵，遠朝著光亮的方向，帶引力，輕易就能為群的焦點。
這樣想著，安淺言又低頭，把注意力回課本。
可知怎么的，前面顧言意的笑聲、說話聲，總是覺地鉆進他的耳朵，打他的思緒。
他試著把注意力集課本的文字，可那些文字像是活了過來，繞來繞去，后都變了顧言意剛才那張帶著笑容的臉。
“叮鈴鈴——”課鈴響了，喧鬧的教室瞬間安靜來。
班主抱著教案走進教室，是個起來很和藹的年師，她先了我介紹，然后始點名。
“安淺言?！?br>
聽到己的名字，安淺言連忙站起來，聲音但清晰：“到。”
班主點了點頭，笑著說：“坐吧，以后要多跟同學交流哦?！?br>
安淺言臉頰紅，坐，意識地了眼前面的顧言意。
顧言意正也回頭，沖他眨了眨眼，嘴角帶著狡黠的笑，像是說“我聽到啦”。
安淺言連忙轉過頭，臟又爭氣地跳了幾，他趕緊拿起筆，課本胡畫著，試圖掩飾己的慌。
接來的幾節(jié)課，安淺言都聽得很認，只是偶爾被前面顧言意的動作打斷——比如顧言意課轉筆，筆掉地，他彎腰去撿的候，頭發(fā)掃到安淺言的課桌；又比如師問顧言意，他站起來回答，聲音洪亮，條理清晰，引得班同學都向他，安淺言也跟著悄悄抬頭，他信滿滿的樣子。
休間到了，同學們紛紛拿出帶來的便當，或者相約去食堂飯。
安淺言從書包拿出媽媽早準備的便當，是簡的茄炒蛋和米飯，他剛打飯盒，就見顧言意端著個裝滿食物的餐盤走了過來。
“安淺言，你沒去食堂啊？”
顧言意把餐盤安淺言旁邊的空位，毫客氣地坐，“我媽今給我?guī)Я思t燒，，你要要嘗嘗？”
說著，他就用己的勺子舀了塊紅燒，遞到安淺言面前。
安淺言愣住了，他從來沒有和同學這樣享過食物，間知道該怎么回應。
“，我沒毒！”
顧言意見他動，笑著把勺子往前遞了遞，“我媽的紅燒可是絕，你嘗嘗就知道了?！?br>
著顧言意誠的眼，安淺言猶豫了，還是用己的勺子輕輕接過那塊紅燒，進嘴。
燉得很軟爛，甜咸適，確實很。
他抬起頭，聲說：“謝、謝謝，很?！?br>
“是吧！”
顧言意得意地笑了，拿起己的筷子夾了安淺言的茄炒蛋，“那我也嘗嘗你的！
嗯，茄炒蛋也錯，我媽總說我愛蔬菜，要是她的茄炒蛋有這么，我肯定很多?！?br>
安淺言著顧言意毫顧忌地著己的菜，涌起種奇怪的感覺——是排斥，而是種……莫名的溫暖。
以前他休都是個安安靜靜地飯，從沒有這樣主動坐他旁邊，和他享食物，說些關緊要的話。
顧言意飯很，邊邊和安淺言聊，問他以前哪個學校，喜歡什么科目，周末喜歡去哪玩。
安淺言雖然話多，但顧言意很找話題，讓氣氛冷來，他也慢慢松來，偶爾回答兩句，聲音比早了些。
完飯，顧言意把餐盤收拾，對安淺言說：“節(jié)是育課，要去場集合，你記得穿運動鞋啊。”
“嗯，知道了?！?br>
安淺言點了點頭，著顧言意端著餐盤離的背，像是被什么西輕輕撞了，軟軟的，暖暖的。
他低頭了己的便當盒，面還剩幾塊茄炒蛋。
剛才顧言意的候，笑得很，那種笑容像是有魔力樣，讓他也跟著覺得變。
的育課，師讓家先繞場跑兩圈熱身。
安淺言的力算，跑了圈就有些氣喘吁吁，落了隊伍后面。
顧言意跑前面，回頭到他落后面，慢了腳步，等他跟來。
“你力行啊，”顧言意邊跑，邊對他說，“以后要多鍛煉鍛煉，然次運動都沒法參加?！?br>
“我、我太喜歡運動……”安淺言喘著氣說。
“那可行，”顧言意皺了皺眉，“運動能讓變，你我，每都打籃球，！
以后學我可以帶你去打球啊，很簡的。”
安淺言愣了，他從來沒有和別起運動過，更別說打籃球了。
但著顧言意期待的眼，他鬼使差地點了點頭：“、啊?！?br>
顧言意頓笑了起來，拍了拍他的肩膀：“那說定了！
等跑完步，我教你拍球。”
跑完兩圈，師讓家由活動。
顧言意然拿了個籃球過來，教安淺言怎么拍球。
安淺言學得很慢，球總是拍著拍著就掉了，顧言意也著急，耐地教他調(diào)整姿勢，告訴他用力的技巧。
“對，就是這樣，腕松點，”顧言意站他旁邊，把地教他調(diào)整姿勢，“你，這樣拍，球就掉了?！?br>
安淺言能感覺到顧言意的搭己的腕，溫度透過校服來，暖暖的，讓他的跳又始加速。
他努力集注意力，按照顧言意說的方法拍球，這次，球然穩(wěn)穩(wěn)地他跳動起來。
“你，學了吧！”
顧言意笑著松，退到邊，著他拍球，“錯錯，有賦！”
安淺言著跳動的籃球，又了顧言意燦爛的笑容，嘴角也忍住揚。
陽光灑他們身，籃球地發(fā)出“咚咚”的聲音，和顧言意的笑聲、他己有些笨拙的呼聲交織起，構了他生活，個充滿光亮的。
學鈴聲響起，安淺言正收拾書包。
顧言意走過來，拍了拍他的肩膀：“明早我你起去學校吧？
我家就你家附近，我早到你從那邊過來的?！?br>
安淺言愣了，抬頭向顧言意：“、的嗎？”
“當然是的！”
顧言意拿出機，“來，加個信，明早我你家樓的便店等你?！?br>
安淺言拿出機，和顧言意加了信。
著機屏幕顧言意的信頭像——是個笑著的卡，和他本樣，充滿了活力。
“那明見！”
顧言意沖他揮了揮，背著書包跑出了教室。
安淺言站教室門，著顧言意跑遠的背，首到那道身消失走廊盡頭，才轉身離。
走回家的路，安淺言的格。
他想起今和顧言意的相遇——教室門的道歉，休的享，育課的教學，還有明起學的約定。
這些都是以前從未有過的經(jīng)歷，像是他靜的生活，了顆石子，漾起了層層漣漪。
他摸了摸己的校服衣兜，面空空的。
但知怎么的，他總覺得，從今始，這個衣兜，或許裝滿樣的西——比如，顧言意可能塞給他的糖，又或者，是那些藏住的、屬于青春的事。
夕陽西，把安淺言的子拉得很長。
他抬頭了邊的晚霞，嘴角覺地彎起，腳步也輕了許多。
他知道，他的生活，因為顧言意的出，注定變得樣。