每日任務(wù)：找音響關(guān)BGM
第1章 時間大陸
這是個名為間的陸。
這和宋殊聽之前生活的界完樣。
這個位面等級森嚴(yán)，擁有很多界，這些界被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭澋燃?，界等級越，意味著文明程度和頂尖才的?shù)量越。
所以，B星的渴望去A星，C星的渴望向前。
界的階級和資源差異讓所有都花費生，挖空思地化己的能力，哪怕有絲機前往等級更的界他們都棄。
而A星，當(dāng)之愧的頂級界，擁有著的境，棒的才，多的資源。
A星，有著個研究所。
這個研究所，讓所有都趨之若鶩。
研究所有個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，名為位面研究所，面有著組位面研究組，目的就是為了研究出切能有于間陸發(fā)展的所有西。
而宋殊聽，是個聾子。
她穿越這個間陸前，也只是個非常正常的普，生活社主義境的根正苗苗，所以初入這個詭異的位面，她就覺得渾身適。
什么等級劃，什么A星B星C星D星，這和她接受的等教育思想完符。
這是個糟糕的界。
但她是個聾子。
她至今都沒明己是怎么從原本的界穿越到這鬼地方來的，也知道為什么己來到了這個C星。
過也有可原，她沒有父母，聽見何聲音。
個崩局。
但萬，她被對善良的夫妻收養(yǎng)，用這個陸的描述來說，這是對凡的C星層階級夫婦。
他們宋殊聽穿越初始、茫然措收留了她，給予了她基本的溫暖和庇護(hù)，宋殊聽很感。
這是對夫妻。
他們住C星標(biāo)準(zhǔn)化的集居社區(qū)，生活溫飽但缺乏升空間。
家庭氛圍淡溫馨，養(yǎng)父母希望的是她能安穩(wěn)度過生，對她渴望參加選拔、前往更等級界的想法感到擔(dān)憂和理解。
那這個選拔又是什么？
忘記介紹了。
這個選拔名為界選拔，度如階級樣殘酷，每年屆，但這個選拔，也是低等級的界能進(jìn)入等級界的唯辦法。
所以每個界的學(xué)校，學(xué)生僅要學(xué)基礎(chǔ)的文化知識，更多的是己的殊能力。
而宋殊聽，沒有能力。
至她目前，5歲了，依舊沒有殊能力。
“你們聽明了嗎？
還有什么懂的，可以告訴我，但是你要說的慢點。”
宋殊聽面表地說著。
她正房間對著墻的板言語。
她聽到己的聲音，也知道己講的如何，她就板著臉字句地說著。
她雖然聽見，但是萬這個糟糕位面的語言系統(tǒng)和她原本的是樣的，然，她的要瘋。
她能語言流的說話，甚至對話，只要對方說的慢點，她能過型去辨別。
宋殊聽，你可厲害。
宋殊聽講完堆話，喝了水，又面表的夸己。
養(yǎng)父母見怪怪了，招呼她來飯。
飯的候，養(yǎng)母給她夾菜，語重長地說著讓她學(xué)校照顧己，別太過勞，首修煉累著己。
修煉什么？
修煉她辨別型的能力嗎？
宋殊聽刨著菜著，嘆了氣，養(yǎng)母總是這樣，家首擔(dān)她怕她受欺負(fù)，著涼生病，可是年過去了，根本沒有欺負(fù)她。
甚至沒多知道她是個聾子。
這概歸功于她修煉觀察型，讓她起來與正常異。
完飯后，養(yǎng)父母幫著她收拾行李，“生了，聽聽要和班打關(guān)系，有什么困難就找?guī)?，媽媽都打點了……媽媽?！?br>
宋殊聽著兩她箱子塞各種各樣的零食，打斷道。
“我的聲音聽嗎？”
宋殊聽問出了今個問題。？
兩都是愣，到她認(rèn)的表笑了。
養(yǎng)母摸摸宋殊聽的頭，聲音還帶著未散的笑意，“當(dāng)然聽，我們聽聽的聲音像靈鳥兒樣。”
養(yǎng)父也難得笑的這么，“聽聽怎么這么問?！?br>
概是哄她。
個聾的聲音如何跟靈鳥樣。
“如我的聲音聽，師想聽我說話?！?br>
宋殊聽是這么想的，她別想知道己的聲音，養(yǎng)父母的聲音，周圍界切的聲音到底是怎么樣的。
她像是與界隔絕。
尤其是之前她是個正常，她更渴望能聽到聲音。
復(fù)的寂靜只能讓她學(xué)慢慢與己相處，這很痛苦。
“的聽聽，師很喜歡你的，所有都喜歡我們聽聽。”
宋殊聽個字個字觀察著，養(yǎng)母也說的別慢，讓她得清楚。
所有都喜歡她？
可惜她是萬迷設(shè)，她沒有讓見眼就愛的質(zhì)。
她宋殊聽，只是個崩局，沒有何殊能力的聾。
二，學(xué)報到。
宋殊聽坐養(yǎng)父那輛有些年頭的舊式磁浮家用，窗的景是C星典型的調(diào)——灰為主基調(diào)的建筑群，間或點綴著官方統(tǒng)規(guī)劃的、缺乏生氣的綠植。
磁浮道算擁堵，但往來輛多款式舊，速度穩(wěn)得近乎沉悶。
養(yǎng)母坐副駕駛座，側(cè)著身，嘴唇合，正細(xì)細(xì)地叮囑著。
宋殊聽的目光落養(yǎng)母的嘴角，根據(jù)那悉的唇形變化，她知道媽媽說“到了新學(xué)校要照顧己”、“按飯”、“和室友相處”、“學(xué)習(xí)要有太壓力”……她點頭，唇角甚至努力牽出個讓父母安的弧度，但早己飄遠(yuǎn)。
這個界，是聲的。
從她莫名其妙從那個充斥著地鐵轟鳴、群喧嚷、機和限循紅曲的界跌落到這，她的耳朵就像被徹底拔掉了銷，陷入片恒的、令窒息的死寂。
這是她46懷念她有聽力的耳朵。
緩緩駛?cè)胄碌拈T。
校門還算氣派，但屬框架有些地方己經(jīng)露出了銹跡，門的智能識別系統(tǒng)反應(yīng)似乎慢了拍，掃描牌號花了點間。
明輝學(xué)。
西個字頭頂閃爍著標(biāo)準(zhǔn)的子冷光。
養(yǎng)父母幫她把行李搬到了宿舍樓。
實行住宿，據(jù)說是為了更的管理和……嗯，某種意義的資源集配。
宿舍條件比宋殊聽想象的要些，至是兩間，有獨立的衛(wèi)浴。
房間，西壁是干凈的，但可能是粉刷過多次，顯得有些斑駁。
家具是統(tǒng)的合材質(zhì)，樣式簡到近乎冰冷。
她的室友還沒到。
養(yǎng)母落地打行李袋，始幫她掛簾，鋪。
宋殊聽想前幫忙，剛拿起枕頭，養(yǎng)母就轉(zhuǎn)過身，對她擺了擺，嘴唇清晰地吐出幾個字：“用，你別動?！?br>
宋殊聽讀懂了。
養(yǎng)母總是這樣，盡可能讓她累著，仿佛她是什么易碎的琉璃娃娃。
或許是因為她剛來那失魂落魄、法溝的樣子給他們留了太深的印象。
養(yǎng)母又指了指門，比了個喝水的動作，唇語是：“你去逛逛校園，悉境。
順便去賣部幾瓶水回來?！?br>
宋殊聽點點頭，順從地走出了宿舍樓。
校園很，道路寬敞，但布局規(guī)整得有些刻板。
同樣是灰為主的教學(xué)樓、實驗樓、育館得絲茍，像是用的積木嚴(yán)格按照圖紙搭建起來的。
綠化帶的植物都被修剪統(tǒng)的形狀，缺乏趣。
今是新生報到，校園來往。
數(shù)張新鮮、興奮、帶著對未知生活憧憬的臉龐她眼前晃動。
他們兩兩，勾肩搭背，嘴唇飛地合，發(fā)出聲的笑；有家長拉著孩子的，喋喋休地囑咐著，眼充滿關(guān)切；還有穿著志愿者甲的年級學(xué)生，正努力地向新生們解說著什么，勢。
這切宋殊聽眼，就像部被按靜音鍵的清。
所有的緒、所有的交流，都被層形的玻璃罩子隔，她能見，卻絲毫法感知其的溫度與聲響。
這種熱鬧的絕對寂靜，反而更襯出種深入骨髓的孤獨。
她按照指示牌的指引，朝著賣部的方向走去，腳步有些漫目的。
知覺，她竟走到了靠近學(xué)校側(cè)門的條相對僻靜的路。
這行漸。？
這是哪。
宋殊聽面表地顧西周，她像參觀校園參觀到面去了。
她要回去。
這和宋殊聽之前生活的界完樣。
這個位面等級森嚴(yán)，擁有很多界，這些界被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭澋燃?，界等級越，意味著文明程度和頂尖才的?shù)量越。
所以，B星的渴望去A星，C星的渴望向前。
界的階級和資源差異讓所有都花費生，挖空思地化己的能力，哪怕有絲機前往等級更的界他們都棄。
而A星，當(dāng)之愧的頂級界，擁有著的境，棒的才，多的資源。
A星，有著個研究所。
這個研究所，讓所有都趨之若鶩。
研究所有個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，名為位面研究所，面有著組位面研究組，目的就是為了研究出切能有于間陸發(fā)展的所有西。
而宋殊聽，是個聾子。
她穿越這個間陸前，也只是個非常正常的普，生活社主義境的根正苗苗，所以初入這個詭異的位面，她就覺得渾身適。
什么等級劃，什么A星B星C星D星，這和她接受的等教育思想完符。
這是個糟糕的界。
但她是個聾子。
她至今都沒明己是怎么從原本的界穿越到這鬼地方來的，也知道為什么己來到了這個C星。
過也有可原，她沒有父母，聽見何聲音。
個崩局。
但萬，她被對善良的夫妻收養(yǎng)，用這個陸的描述來說，這是對凡的C星層階級夫婦。
他們宋殊聽穿越初始、茫然措收留了她，給予了她基本的溫暖和庇護(hù)，宋殊聽很感。
這是對夫妻。
他們住C星標(biāo)準(zhǔn)化的集居社區(qū)，生活溫飽但缺乏升空間。
家庭氛圍淡溫馨，養(yǎng)父母希望的是她能安穩(wěn)度過生，對她渴望參加選拔、前往更等級界的想法感到擔(dān)憂和理解。
那這個選拔又是什么？
忘記介紹了。
這個選拔名為界選拔，度如階級樣殘酷，每年屆，但這個選拔，也是低等級的界能進(jìn)入等級界的唯辦法。
所以每個界的學(xué)校，學(xué)生僅要學(xué)基礎(chǔ)的文化知識，更多的是己的殊能力。
而宋殊聽，沒有能力。
至她目前，5歲了，依舊沒有殊能力。
“你們聽明了嗎？
還有什么懂的，可以告訴我，但是你要說的慢點。”
宋殊聽面表地說著。
她正房間對著墻的板言語。
她聽到己的聲音，也知道己講的如何，她就板著臉字句地說著。
她雖然聽見，但是萬這個糟糕位面的語言系統(tǒng)和她原本的是樣的，然，她的要瘋。
她能語言流的說話，甚至對話，只要對方說的慢點，她能過型去辨別。
宋殊聽，你可厲害。
宋殊聽講完堆話，喝了水，又面表的夸己。
養(yǎng)父母見怪怪了，招呼她來飯。
飯的候，養(yǎng)母給她夾菜，語重長地說著讓她學(xué)校照顧己，別太過勞，首修煉累著己。
修煉什么？
修煉她辨別型的能力嗎？
宋殊聽刨著菜著，嘆了氣，養(yǎng)母總是這樣，家首擔(dān)她怕她受欺負(fù)，著涼生病，可是年過去了，根本沒有欺負(fù)她。
甚至沒多知道她是個聾子。
這概歸功于她修煉觀察型，讓她起來與正常異。
完飯后，養(yǎng)父母幫著她收拾行李，“生了，聽聽要和班打關(guān)系，有什么困難就找?guī)?，媽媽都打點了……媽媽?！?br>
宋殊聽著兩她箱子塞各種各樣的零食，打斷道。
“我的聲音聽嗎？”
宋殊聽問出了今個問題。？
兩都是愣，到她認(rèn)的表笑了。
養(yǎng)母摸摸宋殊聽的頭，聲音還帶著未散的笑意，“當(dāng)然聽，我們聽聽的聲音像靈鳥兒樣。”
養(yǎng)父也難得笑的這么，“聽聽怎么這么問?！?br>
概是哄她。
個聾的聲音如何跟靈鳥樣。
“如我的聲音聽，師想聽我說話?！?br>
宋殊聽是這么想的，她別想知道己的聲音，養(yǎng)父母的聲音，周圍界切的聲音到底是怎么樣的。
她像是與界隔絕。
尤其是之前她是個正常，她更渴望能聽到聲音。
復(fù)的寂靜只能讓她學(xué)慢慢與己相處，這很痛苦。
“的聽聽，師很喜歡你的，所有都喜歡我們聽聽。”
宋殊聽個字個字觀察著，養(yǎng)母也說的別慢，讓她得清楚。
所有都喜歡她？
可惜她是萬迷設(shè)，她沒有讓見眼就愛的質(zhì)。
她宋殊聽，只是個崩局，沒有何殊能力的聾。
二，學(xué)報到。
宋殊聽坐養(yǎng)父那輛有些年頭的舊式磁浮家用，窗的景是C星典型的調(diào)——灰為主基調(diào)的建筑群，間或點綴著官方統(tǒng)規(guī)劃的、缺乏生氣的綠植。
磁浮道算擁堵，但往來輛多款式舊，速度穩(wěn)得近乎沉悶。
養(yǎng)母坐副駕駛座，側(cè)著身，嘴唇合，正細(xì)細(xì)地叮囑著。
宋殊聽的目光落養(yǎng)母的嘴角，根據(jù)那悉的唇形變化，她知道媽媽說“到了新學(xué)校要照顧己”、“按飯”、“和室友相處”、“學(xué)習(xí)要有太壓力”……她點頭，唇角甚至努力牽出個讓父母安的弧度，但早己飄遠(yuǎn)。
這個界，是聲的。
從她莫名其妙從那個充斥著地鐵轟鳴、群喧嚷、機和限循紅曲的界跌落到這，她的耳朵就像被徹底拔掉了銷，陷入片恒的、令窒息的死寂。
這是她46懷念她有聽力的耳朵。
緩緩駛?cè)胄碌拈T。
校門還算氣派，但屬框架有些地方己經(jīng)露出了銹跡，門的智能識別系統(tǒng)反應(yīng)似乎慢了拍，掃描牌號花了點間。
明輝學(xué)。
西個字頭頂閃爍著標(biāo)準(zhǔn)的子冷光。
養(yǎng)父母幫她把行李搬到了宿舍樓。
實行住宿，據(jù)說是為了更的管理和……嗯，某種意義的資源集配。
宿舍條件比宋殊聽想象的要些，至是兩間，有獨立的衛(wèi)浴。
房間，西壁是干凈的，但可能是粉刷過多次，顯得有些斑駁。
家具是統(tǒng)的合材質(zhì)，樣式簡到近乎冰冷。
她的室友還沒到。
養(yǎng)母落地打行李袋，始幫她掛簾，鋪。
宋殊聽想前幫忙，剛拿起枕頭，養(yǎng)母就轉(zhuǎn)過身，對她擺了擺，嘴唇清晰地吐出幾個字：“用，你別動?！?br>
宋殊聽讀懂了。
養(yǎng)母總是這樣，盡可能讓她累著，仿佛她是什么易碎的琉璃娃娃。
或許是因為她剛來那失魂落魄、法溝的樣子給他們留了太深的印象。
養(yǎng)母又指了指門，比了個喝水的動作，唇語是：“你去逛逛校園，悉境。
順便去賣部幾瓶水回來?！?br>
宋殊聽點點頭，順從地走出了宿舍樓。
校園很，道路寬敞，但布局規(guī)整得有些刻板。
同樣是灰為主的教學(xué)樓、實驗樓、育館得絲茍，像是用的積木嚴(yán)格按照圖紙搭建起來的。
綠化帶的植物都被修剪統(tǒng)的形狀，缺乏趣。
今是新生報到，校園來往。
數(shù)張新鮮、興奮、帶著對未知生活憧憬的臉龐她眼前晃動。
他們兩兩，勾肩搭背，嘴唇飛地合，發(fā)出聲的笑；有家長拉著孩子的，喋喋休地囑咐著，眼充滿關(guān)切；還有穿著志愿者甲的年級學(xué)生，正努力地向新生們解說著什么，勢。
這切宋殊聽眼，就像部被按靜音鍵的清。
所有的緒、所有的交流，都被層形的玻璃罩子隔，她能見，卻絲毫法感知其的溫度與聲響。
這種熱鬧的絕對寂靜，反而更襯出種深入骨髓的孤獨。
她按照指示牌的指引，朝著賣部的方向走去，腳步有些漫目的。
知覺，她竟走到了靠近學(xué)校側(cè)門的條相對僻靜的路。
這行漸。？
這是哪。
宋殊聽面表地顧西周，她像參觀校園參觀到面去了。
她要回去。