山的冬，要比面冷。

過完春節(jié)，打工陸陸續(xù)續(xù)離，又始為生計奔。

村子變得冷清起來，只剩些和孩子相依為命。

而那座村孤零零的兩層樓，這清冷的氛圍顯得更加寂寥。

西，紅彤彤的圓球染的周圍朵也喜慶了。

山巒疊嶂，樹林林鳥鳴陣陣。

炊煙裊裊，又到了晚飯的候。

知道誰家的狗從路鉆出來，跑著，土的身形消失敞著的柵欄門。

王二虎爺像往常樣，裹著厚厚的棉襖，沿著路慢慢走向那座樓。

他是村唯還關這座樓的。

因為樓曾經住著位落魄的畫家，給村子帶來生氣，可后來畫家知去向，只留空樓。

推門，陣冷風灌進屋。

屋滿是灰塵，墻還有畫家沒帶走的畫。

畫是村子春的模樣，繁花似錦。

王爺輕輕撫摸著畫卷，嘆了氣。

這，窗突然來陣弱的聲，像是動物被困住發(fā)出的聲音。

王爺尋聲找去，發(fā)只兔被夾院角落破舊的捕獸夾。

王爺翼翼地解夾子，將兔走后，轉身回屋，默默想著，或許這樓也該首這么孤寂去，他決定打掃這，也許哪畫家就回來了。

王爺找來掃帚，始清掃地的灰塵。

隨著灰塵揚起又落，屋子漸漸機明亮有了些許生機。

就他清掃墻角，發(fā)塊松動的地磚。

出于奇，他費力地挪地磚，面竟然藏著本畫冊。

畫冊，面都是些草圖，畫的是村子的和事，后頁有行字：“我熱愛這片土地，這充滿了我的回憶，但我須遠行尋找更多的靈感，若有緣，我定歸來?！?br>
王爺完若有所思。

接來的幾，王爺每都過來打掃并整理樓。

王爺懂畫，他只是憑感覺判斷畫的像像。

他猶記得個夏的，頭兒知說，有個姓江的來這采風，村干部接待。

那位畫后的清晨，輛緩緩駛向樓。

來的正是那位畫家。

他是個年漢子，長的身材，絡腮胡，頭茂密的藻樣卷發(fā)。

面孔黝，茍言笑，起來很惹。

他喜歡熱鬧，除了出畫畫，幾個月都出門，房子知道忙什么。

起初，鄉(xiāng)鄉(xiāng)親把他歸為異類。

事兒的王二虎爺是個打破規(guī)矩，走進樓的。

王爺過村長，算是村有本事的。

他村輩，多歲的也有喊他“爺”。

村的互相攀扯，遠近都是為親戚。

每家每戶關起門，是個家。

門了就是家庭。

見面問候，也是，“二奶奶，嬸子，娃子……”妥妥的家親。

王爺來的畫家個生活。

他兩頭過來，些菜。

村的淳樸善良，對鄉(xiāng)尤其關照，非親非故，反而更熱，總想更多，更。

和的緣，妙可言。

誰能想到，互相干的，迢迢來到這個張齊山村，住就是幾年。

王爺?shù)乃枷胗兄罢啊?br>
他認為孩子們整瘋跑，安。

年輕，年也懂教育。

如把孩子交給畫家，也許是主意。

這樣拉近了家伙兒的距離。

王爺牽搭橋，孩子們的夢想樓埋。

這是的事。

皆歡喜。

孩子們畫家身，認識了更廣闊的地。

切渾然，村的也理所當然的把畫家當己。

誰家包了餃子，了的飯菜，都想著給畫家份。

禮物是多貴重。

那是片赤誠相待的意。

是群居的，誰也是孤。

格決定命運，動靜沒有對錯之。

個如沒有其他問題，可以選擇獨待著，也可以扎進群，享受熱鬧。

隨所欲，是種享受。

和之間的善意，是經過間檢驗的。

孩子是張紙，你給他什么，他都接受。

對于畫畫，村的覺得奇。

王爺辭辛苦，溝方意見。

畫家愿意幫助村的，教孩子們些關于畫畫的基礎知識。

消息漸漸，村的孩子們奇地跑來。

孩子們的歡聲笑語回蕩樓，仿佛喚醒了它沉睡的靈魂。

從此村又多了名員。

畫家了名譽村民，盡著貢獻。

切想起來像是場夢，實，卻又實實存著。

原來畫家游歷許，始終尋找忘這樣的個村子。

當他到整潔的樓和充滿活力的場景，畫家熱淚盈眶，他知道，這才是他靈的歸宿。

畫家走進樓，西處打量著，眼滿是懷念與感。

他走到墻邊，著墻遺留的畫作，對王爺說道：“爺，多虧了您?！?br>
王爺擺擺，笑著說：“這樓本就該荒廢，家也都盼著你奇跡，發(fā)揚光呢?！?br>
畫家從拿出堆畫筆顏料，給圍身邊的孩子們，并當場教他們畫畫。

孩子們興奮了，拿著畫筆紙涂抹著。

之后，畫家決定重新布置樓，他和村民們起動。

家把樓改了個型藝術工作室，供畫家作畫以及教孩子們藝術知識。

村子因為這個工作室又熱鬧起來，許多孩聽聞而來，欣賞畫家筆麗的村莊景。

王爺站樓前，著眼前充滿生機的切，感慨萬。

這片土地再次煥發(fā)生機，僅是因為畫家的回歸，更是因為家對生活的熱愛和對的向往。

或許，這個村莊將為了遠近聞名的藝術村落，承載著們盡的希望與夢想。