我媽是個(gè)端公主義者。

聲稱要我和弟弟之間碗水端，這樣才能讓我們姐弟關(guān)系和睦。

到生活用品，到學(xué)費(fèi)，我用的都須和弟弟樣。

就連我生理期到來(lái)想要，都被她用弟弟沒(méi)有花，我也能花的荒謬?yán)碛删芙^。

我們家的和諧，只維持到弟弟學(xué)那年。

“從今始，我們要調(diào)整整個(gè)家庭的銷(xiāo)?！?br>
“方和方寒都是孩子，我要碗水端，以后你們才有矛盾，這個(gè)家才越來(lái)越。”

起初，我并沒(méi)有覺(jué)得有什么問(wèn)題。

媽媽主動(dòng)出公，對(duì)我們兩個(gè)都。

“今晚飯，只有個(gè)雞腿，方和方寒兩個(gè)，剩的我和你們爸爸?！?br>
她總是這種事面到事細(xì)，我也覺(jué)得有什么。

畢竟這樣，我和弟弟確實(shí)因?yàn)檫@種事吵架了。

年級(jí)那年，弟弟讀年級(jí)。

師要求我們款輔導(dǎo)資料，用來(lái)沖刺升初。

媽媽拒絕了，“你弟弟都沒(méi)有什么學(xué)習(xí)資料，你為什么要，我說(shuō)過(guò)了，要公?！?br>
我解的為己爭(zhēng)取，“您也可以給弟弟份同等價(jià)位的學(xué)習(xí)資料??？”

媽媽處理著腦的工作，頭也沒(méi)有抬過(guò)，“你弟弟才年級(jí)，用著什么學(xué)習(xí)資料?！?br>
“你要是實(shí)想用學(xué)習(xí)資料，跟你同學(xué)合唄?！?br>
我立邊，有些足措。

這是我次被拒絕。

等到了發(fā)學(xué)習(xí)資料的那，班只有我沒(méi)有。

師仔細(xì)核對(duì)了之后向我，“方同學(xué)？

你為什么沒(méi)有訂資料？”

“我們半學(xué)期的作業(yè)布置資料面，你沒(méi)有的話，很方便?！?br>
的我站教室面，感受到家異樣的目光。

“師，是我媽媽給我……”我說(shuō)完這句話，只覺(jué)得整張臉都發(fā)燙。

師皺眉，“坐吧，學(xué)的候，我跟你家長(zhǎng)談?！?br>
我局促的坐，師拿來(lái)己那份資料，允許我把題目抄本子。

這樣來(lái)，我要花比別多兩倍的間，才能完作業(yè)。

直到學(xué)已經(jīng)半個(gè)，我才本子抄完所有科目的題。

母親著臉站門(mén)，“方，你今浪費(fèi)了我半個(gè)，次家長(zhǎng)，我只去給你弟弟。”

班主臉嚴(yán)肅的走過(guò)來(lái)，“媽媽，她是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)資料才留來(lái)抄題的。”

“為了耽誤孩子的進(jìn)度，您還是趕緊給孩子訂份資料吧，然每抄題，是增加孩子的負(fù)擔(dān)？”

媽媽扯住我的，“負(fù)擔(dān)？”

“她個(gè)年級(jí)孩能有什么負(fù)擔(dān)？”

“實(shí)相瞞，我們家有己的花觀念，要公。”

“要是讓她弟弟知道了我們給她了學(xué)習(xí)資料，沒(méi)有給他，那就是矛盾的始，以后就都了！”

師被我媽的話震驚的愣愣的，“媽媽，您這種想法是是有點(diǎn)太過(guò)于端了？”

我媽瞪了她眼，什么也沒(méi)說(shuō)，抓住我的腕揚(yáng)長(zhǎng)而去。

學(xué)習(xí)資料的事，就這么被擱置了。

我每抄作業(yè)抄到痛，也敢有何怨言。

因?yàn)閶寢尩恼f(shuō)到到。

這么多年，她把公這兩個(gè)字，深深的刻進(jìn)了骨子。