小說(shuō)《不知道規(guī)則就死》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“凡人而”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公李昱希葉凡之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：“有沒(méi)有同學(xué)覺(jué)得我們所處的世界是虛假的…………”侯老師在講臺(tái)上講著。他說(shuō)的不是課本的內(nèi)容，內(nèi)容也不適合學(xué)校。似乎是在講哲學(xué)，又似乎是在講神話或者玄幻…………但不管在講什么，反正是同學(xué)們感興趣的話題，至少比課本知識(shí)讓同學(xué)們感興趣…………所以侯老師是笑著提出這個(gè)問(wèn)題的，下面的同學(xué)們也是笑著交談著的…………“有的，有的，我覺(jué)得我們是玄幻世界的修仙者，在這個(gè)世界只是磨礪我們的心性…………葉凡，我覺(jué)得你現(xiàn)在...

“有沒(méi)有同學(xué)覺(jué)得我們所處的界是虛的…………”侯師講臺(tái)講著。

他說(shuō)的是課本的容，容也適合學(xué)校。

似乎是講哲學(xué)，又似乎是講話或者玄幻…………但管講什么，反正是同學(xué)們感興趣的話題，至比課本知識(shí)讓同學(xué)們感興趣…………所以侯師是笑著出這個(gè)問(wèn)題的，面的同學(xué)們也是笑著交談著的…………“有的，有的，我覺(jué)得我們是玄幻界的修仙者，這個(gè)界只是磨礪我們的…………葉凡，我覺(jué)得你應(yīng)該磨煉的就是刪掉西紅柿說(shuō)…………魔，安敢此言…………豎子，吾授你道…………與其說(shuō)我們這個(gè)虛的界磨礪，倒如說(shuō)我們界努力修煉，飛升至此，誤以為是仙界，沒(méi)想到是來(lái)當(dāng)…………”同學(xué)師們說(shuō)些什么我都完關(guān)，是我喜歡八卦。

我的腦子很痛，很痛，還有點(diǎn)暈。

我是喜歡課睡覺(jué)，但我完忍住了……………………我昨晚干什么了，為什么這樣…………我己也知道…………我想著想著就睡著了。

……………………學(xué)校安排的覺(jué)醒終于到來(lái)，我滿懷期待將按異能發(fā)裝置。

秒后，機(jī)器冰冷報(bào)出“身治愈系”。

導(dǎo)師搖頭嘆氣記錄，悉的同學(xué)們也都來(lái)安慰我。

沒(méi)注意到，我掌悄然浮道光芒。

當(dāng)晚我實(shí)驗(yàn)異能，切掉指。

光閃過(guò)傷瞬間愈合，連多年前的舊疤也消失蹤。

原來(lái)我的治愈能力，竟包括“絕對(duì)復(fù)原”甚至“逆轉(zhuǎn)光”。

……………………“你猜……這能力能能用別身？”

……………………禮堂悶熱得像個(gè)的蒸籠，空氣漂浮著幾個(gè)年躁動(dòng)的呼和廉價(jià)清潔劑混合的味道。

我站長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，是汗，黏膩膩的，臟撞著胸腔，聲音得我懷疑前面扎尾的生都能聽(tīng)見(jiàn)。

能聽(tīng)到隱約的議論，關(guān)于之前出的幾個(gè)力異能——“元素火焰”、“局部鋼化”、“動(dòng)態(tài)覺(jué)捕捉”……每個(gè)名字都引來(lái)陣壓抑住的驚呼和羨慕的低語(yǔ)。

我舔了舔有些干裂的嘴唇，腦子糟糟地閃過(guò)數(shù)念頭。

是什么呢？

攻擊系的？

哪怕輔助系也，只要?jiǎng)e太……“個(gè)，李昱希！”

臺(tái)的導(dǎo)師推了推眼鏡，聲音過(guò)擴(kuò)音器來(lái)，有點(diǎn)失。

我深氣，邁步走了去。

冰冷的屬臺(tái)矗立央，那個(gè)型奇異的異能發(fā)裝置泛著幽藍(lán)的光，是個(gè)清晰的印凹槽。

我能感覺(jué)到臺(tái)所有的目光都聚焦我身，灼熱，探究，或許還有審。

豁出去了。

我將顫的右，穩(wěn)穩(wěn)地按了那個(gè)凹槽。

屬觸感冰涼，瞬間走了的汗?jié)窈蜏囟取?br>
裝置部來(lái)低沉的嗡鳴，細(xì)的藍(lán)光流順著凹槽周圍的紋路急速流轉(zhuǎn)，爬我的臂，帶來(lái)陣輕的麻痹感。

秒。

兩秒。

秒——嗡鳴戛然而止。

整個(gè)裝置的光芒瞬間褪去，然后頂端個(gè)紅的指示燈冰冷地閃爍起來(lái)，毫緒起伏的子合音清晰地響徹驟然安靜來(lái)的禮堂：“異能類型判定：身治愈系?！?br>
死寂。

“哈？！

治愈系？

還是身治愈？

給己療傷那個(gè)？”

“這年頭誰(shuí)還貼個(gè)創(chuàng)可貼??？

這異能有什么用？

場(chǎng)打架先給己奶？”

我僵臺(tái)，還按那個(gè)冰冷的凹槽，血液像子凍住了，又從腳底迅速褪去，留種虛浮的麻木。

我慢慢把抽了回來(lái)，指尖冰涼。

走臺(tái)的候，群動(dòng)條道，是敬畏，是毫避諱的嫌棄和疏遠(yuǎn)，仿佛我得了什么染病。

那些目光刮過(guò)皮膚，帶著嘲弄和憐憫。

我埋著頭，步步走回隊(duì)伍末尾，先前站我旁邊的都動(dòng)聲地挪了半步，留我個(gè)站圈空地，像個(gè)被隔離的怪物。

沒(méi)到，我離屬凹槽的那瞬間，絲淡、幾乎法察覺(jué)的流光，順著我的掌紋路閃而沒(méi)，得像是幻覺(jué)。

……很深了。

鋒的刀刃速劃過(guò)左食指指尖。

“嘶——”劇烈的疼痛讓我倒抽冷氣，血瞬間涌了出來(lái)，滴滴答答落洗池的瓷，格刺眼。

幾乎是本能，那股憋胸的郁氣猛地動(dòng)，股弱的、暖洋洋的氣流順著胳膊匯聚向指尖。

來(lái)了！

我死死盯著傷。

然后，我到了奇跡。

抹濃郁的光芒，是那絲的弱，而是清晰、溫暖、仿佛有生命般流淌的，覆蓋傷。

血瞬間止住，的皮以眼可見(jiàn)的速度瘋狂蠕動(dòng)、愈合，到次跳的間，指光潔如初，連點(diǎn)點(diǎn)紅印都沒(méi)留。

……止！

我猛地抬起，向背那道候爬樹被劃傷留的淺舊疤。

此刻，那光芒殘余的弱輝光，那道陪伴了我?guī)啄甑陌毯郏谷弧兊?，消失?br>
徹底消失了！

皮膚滑得像是從未受過(guò)何傷害。

絕對(duì)復(fù)原？

甚至……逆轉(zhuǎn)光？

冰冷的瓷磚墻，臟狂跳得要從嗓子眼蹦出來(lái)，血液轟隆隆地沖刷著耳膜。

所有的屈辱和失望，被種戰(zhàn)栗的、近乎瘋狂的喜悅和明悟徹底碾碎。

……“你猜……我這能力，能能用別身？”

……………………我猛地驚醒，我像了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

夢(mèng)的那邊是個(gè)武界，每個(gè)都能覺(jué)醒出異能…………“我們總重復(fù)的晨光、猝及防的巧合，疑界是塊編排的幕布——臺(tái)詞預(yù)設(shè)，節(jié)循，連風(fēng)的方向都像被設(shè)定。

可當(dāng)冰鎮(zhèn)西瓜的甜滲進(jìn)舌尖，當(dāng)朋友的吐槽撞碎滿郁結(jié)，當(dāng)眼淚砸掌有了沉甸甸的重量，又忽然懂了：所謂實(shí)，從是界的”本質(zhì)“，而是那些攥的溫度、淌過(guò)頭的緒、記眼底的鮮活。

就算地是虛構(gòu)的舞臺(tái)，你嘗過(guò)的每甜、熬過(guò)的每次難、接住的每份暖，都是獨(dú)屬于你的”存憑證“…………”我聽(tīng)到語(yǔ)文課表的聲音。

“了，文科的可以坐來(lái)了………………”面有同學(xué)說(shuō)道，然后是很多同學(xué)的起哄。

我還記得我睡之前師同學(xué)們講這個(gè)，還講。

來(lái)我睡的間還算長(zhǎng)，我想到。

但知道為什么那個(gè)夢(mèng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，應(yīng)該比這節(jié)課都長(zhǎng)了，每步都很實(shí)，也都很細(xì)節(jié)…………場(chǎng)的梧桐葉被風(fēng)卷得沙沙響，我攥著校服擺站隊(duì)伍，鼻尖還能聞到跑道塑膠被曬化的味道——但沒(méi)意這個(gè)。

所有的目光都釘場(chǎng)央那個(gè)灰的屬裝置，像朵倒扣的屬睡蓮，花瓣邊緣泛著冷光，底座連著埋進(jìn)地的纜，偶爾閃過(guò)絲藍(lán)的流。

“你有沒(méi)有那么刻，突然覺(jué)得界像個(gè)過(guò)于巧的布景？

晨起窗的鳥鳴，準(zhǔn)點(diǎn)得如同設(shè)定的程序；街頭流涌動(dòng)，每個(gè)都像背負(fù)著形的腳本匆忙趕場(chǎng)；甚至某目睹朵飄得太過(guò)規(guī)整，或是夕陽(yáng)的澤鮮艷得太然——那刻，咯噔：這切，是的嗎？

我們活層層疊疊的感知。

眼睛只能捕捉定段的光，耳朵只能接收有限頻率的聲。

所謂實(shí)，過(guò)是被身簡(jiǎn)化過(guò)的信號(hào)。

那未被接收的%，是被過(guò)濾的相，還是被隱藏的碼？

當(dāng)你與某瞬間產(chǎn)生既感，當(dāng)你夢(mèng)的節(jié)實(shí)準(zhǔn)復(fù)，當(dāng)你感到被某種目光注卻西顧——你是否想過(guò)，這或許是系統(tǒng)的個(gè)延遲，是程序的次輕卡頓？

他們說(shuō)你該忙碌，該奮，該融入這間的喧囂。

可越是群附和著笑，越是奔忙按部就班，那個(gè)疑問(wèn)就越是尖銳：我們是生活，還是扮演生活？

喜怒哀，是發(fā)，還是來(lái)某種未知的指令？

有用科學(xué)解釋切，將懷疑壓入邏輯的箱篋；有用欲望麻痹知覺(jué)，以消費(fèi)和喧囂填充每個(gè)思考的縫隙。

但總有些瞬間，理休眠，感官敞，你突然觸碰到了界的薄膜：它似乎薄得捅就破，背后或許是浩瀚的虛，或許是另個(gè)凝者的眼睛。

然而或許的詰問(wèn)本身即是種徒勞。

論這場(chǎng)生之旅是實(shí)相還是幻夢(mèng)，此刻的淚是溫的，風(fēng)是涼的，擁抱是暖的。

即使切都是虛擬，那份渴望實(shí)、思考存、勇于懷疑的境，或許正是我們?cè)匠绦?、觸碰由的唯證據(jù)。

所以，走去吧。

帶著這份懷疑去更熱烈地活，更仔細(xì)地，更深刻地愛(ài)。

哪怕界是，你的驗(yàn)，就是…………”侯師繼續(xù)講著。

但是越講我越困…………很我又睡著了…………這次又是個(gè)夢(mèng)，個(gè)樣的夢(mèng)，但同樣的是我覺(jué)醒了異能，還是同樣的異能…………“個(gè)，李昱希。”

聲音帶著點(diǎn)子雜音，我深氣往前走。

旁邊的同學(xué)剛被扶來(lái)，他右還意識(shí)地搓著掌，剛才就是他，指尖突然蹦出半寸長(zhǎng)的火苗，把校服袖燎了個(gè)邊，臉還紅撲撲的，眼亮得嚇。

“去就行，松?！?br>
穿褂的師站裝置旁，推了推眼鏡，語(yǔ)氣淡得像說(shuō)“把作業(yè)交來(lái)”。

我照，掌貼屬花瓣的瞬間，股麻的觸感順著臂爬來(lái)，算疼，更像冬摸了暖氣片似的，帶著點(diǎn)溫吞的震顫。

周圍靜了，剛才有覺(jué)醒了“讓石子懸浮”的異能，鬧得隊(duì)伍陣動(dòng)。

就這，掌突然來(lái)陣刺痛。

我低頭，剛才太緊張，指蹭到了屬花瓣的邊緣，道細(xì)的子正滲著血珠，像顆紅瑪瑙。

我皺了皺眉，剛想抬擦，那刺痛感突然消失了。

我愣了愣，再指，那道子竟然見(jiàn)了。

連點(diǎn)疤痕都沒(méi)留，皮膚光滑得跟沒(méi)事樣。

“嗯？”

旁邊的褂師突然“咦”了聲，往前了，盯著我的指，又了眼裝置屏幕。

屏幕的參數(shù)突然變了，原本跳動(dòng)的綠數(shù)字變了柔和的粉，旁邊跳出行字：異能類型：身治愈“身治愈？”

師重復(fù)了遍，聲音帶著點(diǎn)驚訝，抬頭我的眼都變了，“你剛才……指受傷了？”

我意識(shí)點(diǎn)頭，舉著指給她：“剛才劃了，但是……”話沒(méi)說(shuō)完，隊(duì)伍突然有喊了聲：“哎？

你沒(méi)事了？

我剛才像見(jiàn)流血了！”

周圍的目光子都聚了過(guò)來(lái)。

我著己完損的指，又了眼屏幕的“身治愈”，腦子有點(diǎn)懵。

是什么能噴火能移物的厲害異能，就是……己給己治傷？

褂師卻笑了，拿出個(gè)本子記著什么：“別治愈系異能。

初級(jí)是愈，以后說(shuō)定能治愈別。

這異能者，可是相當(dāng)稀缺的類型?！?br>
風(fēng)又吹過(guò)場(chǎng)，梧桐葉落裝置，發(fā)出輕的聲響。

我站原地，著己的，剛才那道子愈合的觸感還殘留皮膚，是冰冷的屬感，而是種很輕很暖的熱流，像春剛化的溪水，悄悄漫過(guò)傷。

隊(duì)伍后面又來(lái)陣的驚呼，概是又有覺(jué)醒了異能。

我慢慢從裝置前退，有點(diǎn)復(fù)雜——算厲害，甚至有點(diǎn)“起眼”，但著那行“身治愈”的字，又莫名覺(jué)得，像也沒(méi)那么糟。

至，以后磕著碰著，概用再怕留疤了。

我想著，忍住彎了彎嘴角。